【精華】希望作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的希望作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
希望作文 篇1
你會(huì)知道，你的眼睛所看到的這一切，其實(shí)都是假的。
你也不知道什么是真的，什么樣的是假的。只是偶爾會(huì)感覺，這些都是幻想而已。他們都在騙你，可是人生到底要怎么活著，才是最好呢。
愛情從來(lái)都不在這里，看不深切。
也從來(lái)都不會(huì)意味著，從此之后再也沒有什么或多或少的情誼，可以讓你突然間就懂得，這些深邃的思想，到底該如何才能夠讓你害怕。
你需要知道，每一種宣告，都有著復(fù)仇的意味。當(dāng)然在那樣的世界里，你從來(lái)都不敢太擔(dān)憂什么，沒有誰(shuí)會(huì)不珍惜自己的生活，也沒有誰(shuí)總是會(huì)覺得，這樣的傷害是沒有意義的。
只要是傷害，結(jié)果必定都很嚴(yán)重。
可是我仍舊希望，你能夠過(guò)得很好，笑得陽(yáng)光燦爛，就好像你小時(shí)候那樣。只是還在這里等待著，那些所謂的結(jié)果，那些讓我們看懂的心血。
你不知道，到底是誰(shuí)傷害了誰(shuí)。
只是突然有一天，你突然就懂了那些問(wèn)題的含義，也許他們從來(lái)都不夠深刻，但是卻可以讓你看懂事情的始末，讓你明白這個(gè)時(shí)候的問(wèn)題，其實(shí)都被人看的一清二楚。
希望作文 篇2
一位中學(xué)教師，用自己的血肉之軀為四顆躍動(dòng)的心撐起了一片天空，從此再不能親眼看藍(lán)天白云；一位年輕的舞蹈老師死死把學(xué)生護(hù)在身下，卻永遠(yuǎn)失去了再次起舞的機(jī)會(huì)；一位老師在生命最后關(guān)頭，把學(xué)生推出門外，自己消失在了殘骸之中……他們用生命，給孩子們留下了生的希望，讓我們記住他們的名字：譚千秋，湯鴻，向倩，袁文婷……
當(dāng)房屋倒下的瞬間，一位母親用柔弱的身軀護(hù)住懷中的嬰兒，寫下了今生最后一條短信：“寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽愛你！”救援人員都為之落淚，還有無(wú)數(shù)偉大的'母親，在地震來(lái)臨時(shí)，想的都是如何讓自己的孩子活下去……
孩子別哭，我們還有生命！年過(guò)半百的周總理用沙啞的嗓音說(shuō)出這句話，這位在地震第一時(shí)間就趕往現(xiàn)場(chǎng)的老人，總是用他溫和的語(yǔ)言平撫著災(zāi)區(qū)人們的情緒，可是有誰(shuí)知道，五天五夜的不眠不休，這位老人，花白了多少頭發(fā)？
生命不滅，希望不滅。教員隊(duì)伍火速趕來(lái)，“求求你，讓我再救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”一個(gè)武警戰(zhàn)士的乞求感動(dòng)了中國(guó)，那為悍衛(wèi)生命而做出的驚天一跪更是讓中國(guó)流淚，大批大批的救援物資從全國(guó)各地乃至世界源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū)，愛心點(diǎn)亮了希望的圣火，醫(yī)務(wù)人員在行動(dòng)，全國(guó)人民在行動(dòng)。當(dāng)國(guó)人的悲痛化為力量，當(dāng)十三億中國(guó)人團(tuán)結(jié)為一體時(shí)，展現(xiàn)出的無(wú)比彪悍的強(qiáng)大民族凝聚力，讓世界都為之震動(dòng)！
孩童捐出自己心愛的玩具，學(xué)生們捐出自己的零花錢，上班族捐出自己微薄的薪水，連一位行乞的花甲老人，也將一張緊緊攥著的百元大鈔投入捐款箱，那是他用特地到銀行換成的整鈔……無(wú)數(shù)的人們努力為汶川創(chuàng)造希望，一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡在希望中被書寫。
希望作文 篇3
解開冰凍河面的是和煦的春風(fēng)，撫綠遍野荒原的是溫柔的細(xì)雨，滋潤(rùn)凡塵生命的是點(diǎn)滴的感動(dòng)，而點(diǎn)亮生命源頭的卻是那屢屢希望的“光輝”。
同樣的藍(lán)天白云，同樣的繽紛世界，不一樣的“光之源”，但都在扮演著相同的角色。
縱然時(shí)間肆意沖刷，他們的光輝歷史都將鐫刻進(jìn)子孫的記憶。
五千年的華夏史，譜下了“江山代有人才出”的旋律。是他們，為點(diǎn)亮一縷光芒，開辟了無(wú)數(shù)令人驚心動(dòng)魄的道路。他們的豐功偉業(yè)，是榜樣的寫照，同樣也為后人的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
憶往昔，秦始皇，四海一；漢武帝，拓疆域；唐代宗，貞觀治；清康熙，多建樹；范仲淹，懷天下；宋包拯，鋤橫霸；……到近代，出偉人。先行者，孫中山；……有多少烈士，多少好漢，多少英雄身邊力行，用自己的行為為他人點(diǎn)亮了那屢希望之光。
希望之光像號(hào)子，無(wú)悔地穿越浩渺的濤聲；希望之光如纖繩，無(wú)悔地蕩起悠長(zhǎng)的悲壯，希望之光似花朵，無(wú)悔地綻放出生命的炫彩。
歷史的演進(jìn)一如濤瀾，總有新生的力量立在風(fēng)口浪尖，那老邁陳舊的則淹沒于時(shí)間的洪流。但總有那么幾世才俊，將自己的生命刻畫成久遠(yuǎn)的升華，鐫刻于歷史的華章。他們的才情沒有被歲月所銷蝕，他們的人生得到了銘記和傳承。
哪里有五角星，哪里就有幸福，哪里就有迷彩服，哪里就有希望之光點(diǎn)亮……
在零八年的大地震中，那抹淡淡的、溫暖的軍綠，它照亮了被廢墟淹沒的受災(zāi)群眾的心靈。是他們，又一次點(diǎn)亮了生命的光芒。當(dāng)聽到又一位受難者被成功救出的消息時(shí)，我們都會(huì)情不自禁為他歡呼，這便是人們對(duì)生命的希望的祝愿。
總有這樣一種精神，滿載希望的種子；總有這樣一種人群，走出了獨(dú)步千秋的不平凡路；總有這樣一份希望，哺育著每一份生靈。
有一縷充滿希望的光輝，披一路黑暗，千載風(fēng)流，看夕陽(yáng)西下，唱大江東去；
有一絲光芒的點(diǎn)亮，從炎黃到漢武，從古代到現(xiàn)代，彈奏出了一個(gè)民族的最強(qiáng)音；
有一個(gè)輕微的舉動(dòng)，等待著你，等待著我，攜起手吧！為了祖國(guó)的明天更加美好，更加興旺，我們又怎么能不將心中的光芒點(diǎn)亮？
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