幼教網(wǎng)整理了幼兒故事：大灰狼的兔子湯，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　下課后，小櫻子、小晴、大番薯、阿川去操場(chǎng)上玩。阿川說他想玩一個(gè)以前從來沒玩過的游戲，他說他當(dāng)大灰狼，其他人都是兔子，他要把他們?nèi)孔阶。缓笾笸米訙取！斑@個(gè)游戲是不是應(yīng)該叫做‘大灰狼的兔子湯’?”小晴問。

　　“對(duì)對(duì)對(duì)。”阿川覺得小晴取的這個(gè)游戲名字很棒。

　　小櫻子說：“不對(duì)，故事里講的大灰狼永遠(yuǎn)都斗不過聰明的小白兔，應(yīng)該把大灰狼煮了才對(duì)。”

　　“故事里的大灰狼斗不過小白兔，游戲里還要把大灰狼煮了，那大灰狼也太慘了吧!”阿川說，“游戲里的大灰狼可以把小白兔煮湯喝，這是游戲規(guī)定!”

　　“好吧。”小櫻子突然有些同情大灰狼，大灰狼總是可憐兮兮的，就讓它喝一次兔子湯好了。

　　“阿川，憑什么你當(dāng)大灰狼?”大番薯說，“我也想喝兔子湯，我要當(dāng)大灰狼。”

　　“好了好了，我們石頭剪刀布，贏了的當(dāng)大灰狼。”阿川說。第一把，小櫻子出了剪刀，小晴出了剪刀，大番薯也出了剪刀，阿川的是石頭，他贏了。可是，大家不同意阿川當(dāng)大灰狼，因?yàn)樗龅寐恕?/p>

　　第二把，阿川出了布，其他人都是石頭，他又贏了。看來，阿川注定要當(dāng)大灰狼了。阿川在地上畫了一個(gè)圓圈，他說那是他的鍋，他要把抓到的兔子統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)鍋里，等到他把所有的兔子抓齊了，就可以煮湯喝了。

　　“現(xiàn)在我要開始抓兔子了!”阿川像大灰狼一樣粗聲粗氣地說。小櫻子、小晴、大番薯嚇得四散逃開。阿川張著手臂去追大番薯，大番薯是一只肥“兔子”，煮湯最好了。

　　阿川追著大番薯跑了一段路，小櫻子在一旁沖著阿川做鬼臉，阿川又撲向了小櫻子，小櫻子急忙躲到小晴后面。阿川放過了小櫻子，又來捉小晴，小晴靈活地躲過了追捕。

　　阿川停下來，“兔子們”在他周圍跳來跳去，他覺得沒頭沒腦地亂抓是很難抓到兔子的，他決定改變策略，一只兔子一只兔子地抓。阿川把第一個(gè)目標(biāo)鎖定在小櫻子身上，他開始向小櫻子跑過去，不論大番薯和小晴怎么拍手吸引他，他都追著小櫻子不放，很快，小櫻子就跑不動(dòng)了，她落在了阿川的手上。“乖乖地到鍋里去吧。”阿川讓小櫻子跳到他畫的圓圈里，“鍋里的兔子是不許逃跑的。”他說。

　　阿川已經(jīng)捉住了一只兔子，再捉住剩下的兩只，他就能喝上兔子湯了。他又用剛才的方法去追小晴，眼看小晴就要被追上了，突然，上課鈴響起來。“大灰狼”沒有喝到他的兔子湯，只能往教室跑去。

　　蘇老師拿起課本開始講課，他突然注意到小櫻子的座位空著。“小櫻子哪兒去了?”他問。同學(xué)們交頭接耳，都不知道小櫻子的去向。

　　小晴說：“剛才我還見到小櫻子的，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲。”

　　“對(duì)，我們玩了‘大灰狼的兔子湯’的游戲。”大番薯說。

　　阿川突然想起來，小櫻子被他放進(jìn)了“鍋”里，他站起來，說：“小櫻子……她……她在操場(chǎng)上。”蘇老師什么都沒說，直接去操場(chǎng)上找小櫻子了，小櫻子果然蹲在那里，一動(dòng)不動(dòng)。

　　“小櫻子，為什么不去上課?”蘇老師大步流星地向小櫻子走過來。小櫻子無辜地指指地上的圓圈：“我在鍋里，沒辦法逃出來。”

　　“鍋?”蘇老師想破腦袋都想不到，地上的那個(gè)圓圈就是鍋。

　　“這是大灰狼的鍋。”小櫻子認(rèn)真地解釋說，“大灰狼把我放在鍋里，它要煮兔子湯喝……”

　　蘇老師聽了半天才明白是怎么回事，他說游戲已經(jīng)結(jié)束了，他讓小櫻子趕快回教室去上課。可是，小櫻子還是站在圓圈里，她說：“只有大灰狼才能把我從鍋里放出來。”

　　蘇老師沒辦法，只得跑回教室去叫來阿川，這才把小櫻子從“鍋”里放出來。蘇老師真不知道該笑還是該生氣，他的這節(jié)課都讓大灰狼的兔子湯給攪和了。