帶來(lái)希望作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的帶來(lái)希望作文，歡迎閱讀與收藏。
帶來(lái)希望作文1
很小的時(shí)候，我啥也不懂，只知道跟著盒式磁帶一遍遍地唱“啦啦啦，種太陽(yáng)”。“人生理想”、“幸福規(guī)劃”啥的，全都交給了我媽。于是，從小我就被我媽的“希望工程”所熏陶，天天“之乎者也”“不亦樂(lè)乎”，近乎走火入魔。
我也真佩服我媽的“雄才大略”，小小年紀(jì)的我，被培養(yǎng)得出類(lèi)拔萃，天天在叔叔阿姨面前背《千字文》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《唐詩(shī)三百首》。每次我一口氣背完整本書(shū)，就會(huì)有一片“鮮花掌聲”等著我，我就在一片喝彩中飄飄然……別笑別笑，我媽飄得比我還厲害呢！
上了小學(xué)，我媽的“希望工程”依然不斷。于是，一年級(jí)的我光榮跳級(jí)，來(lái)到了三年級(jí)。這下我媽可不得了了，整日紅光滿(mǎn)面，像是中了大獎(jiǎng)，整天聽(tīng)別人對(duì)她的贊嘆，耳朵都長(zhǎng)老繭了。倒霉的人是我，幾乎都成了苦行僧，不光得加緊學(xué)習(xí)，還得一遍遍地跟那些大爺大媽們介紹“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”。我厭煩至極，我媽卻樂(lè)此不疲。
有時(shí)候，我就傻想，也許我只是一個(gè)制作精密的電腦人，我媽已經(jīng)設(shè)置好了程序：三歲學(xué)琴，五歲學(xué)舞，七歲學(xué)畫(huà)，十歲學(xué)演講。于是乎，我國(guó)畫(huà)、素描略懂，民族舞、拉丁舞跳得來(lái)，鋼琴也能彈幾下，更是練得了一副鐵嘴銅牙。可是，再精密的電腦也有中毒的時(shí)候。到了初三，我的成績(jī)從年級(jí)前十落到了班級(jí)前十。我媽以為“希望工程”下的力度不夠，便又搞來(lái)了卷子、資料書(shū)、習(xí)題集，加緊看管，嚴(yán)防死守。
俗話(huà)說(shuō)的真是好啊：哪里有壓迫，哪里就有反抗。處于青春叛逆期的我，如同一只長(zhǎng)滿(mǎn)了剛毛的刺猬，毫不服軟。每次考不好，反倒正中下懷，我天真地以為，只要我考不好，我媽就會(huì)反思自己。可是，我媽以為管理力度還不夠，于是全天候陪讀，毫不放松。
后來(lái)，我媽發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)文理分科對(duì)我很不利，又發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)十分出色，便決定讓我走出國(guó)路線(xiàn)，瘋狂培養(yǎng)我的英語(yǔ)能力。我對(duì)英語(yǔ)本來(lái)十分熱愛(ài)，但不知怎么回事，自從我媽培養(yǎng)我的英語(yǔ)開(kāi)始，我對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)就變味了。
為了未來(lái)的希望，我對(duì)這些都不能厭煩，因?yàn)槲沂仟?dú)生女，我是媽媽唯一的希望。可這個(gè)工程，未免也有點(diǎn)太違背希望了吧。
帶來(lái)希望作文2
我們不也是一團(tuán)星云嗎？有光、有熱、有希望！
不知不覺(jué)，我已經(jīng)迷迷糊糊的走過(guò)了十五個(gè)春秋。說(shuō)出來(lái)不怕你笑話(huà)，我不記得父母的生日、手機(jī)號(hào)碼、甚至是自己的生日，東西丟三落四，我已經(jīng)習(xí)慣了那樣渾渾噩噩的度過(guò)每一天。別人問(wèn)我什么問(wèn)題，我就習(xí)慣性一句：“不知道，隨便你。”父母總是說(shuō)我：“不長(zhǎng)心”，也就是不懂事。其實(shí)我覺(jué)得也不完全是，我懂得節(jié)約父母的血汗錢(qián)，我懂得幫他們做力所能及的小事，我懂得自己該做的事就要盡力而為。
可是有時(shí)候，我就是跟個(gè)不懂事的小孩子一樣。不留意身邊的小事，不懂的父母的苦口婆心，不懂得用功學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母。我總是不愿意努力，卻期望成功之花會(huì)為我綻放。孰不知，我早已錯(cuò)過(guò)了許多可以成功的機(jī)會(huì)，卻一直羨慕那些成功的人，為酸甜苦辣的生活惆悵萬(wàn)分，為成長(zhǎng)中的種種煩惱一而再再而三的抱怨，為前進(jìn)中的點(diǎn)滴挫折而心灰意冷。我曾一度迷茫，帶著淚水奔跑，一次次的失敗一次次的打擊，讓我沒(méi)有信心做好一件哪怕輕而易舉的事情。就這樣，恍恍惚惚地度過(guò)了三年中學(xué)時(shí)光，少有收獲。
帶著父母的.希冀，我來(lái)到了海乘，我想了很多，我不能再像以前那樣，奢望不努力就能獲得成功，這是最后一次機(jī)會(huì)了。無(wú)論什么，把握好這一刻才是最重要的。老師說(shuō)：“這是最后三年的學(xué)習(xí)時(shí)光，既然選擇來(lái)到這里就不能再像過(guò)去一樣懶散”。父母已經(jīng)幫我鋪好了路，接下來(lái)需要自己努力創(chuàng)造輝煌！所以，自來(lái)到這里后，我改變了。我會(huì)在一縷金燦燦的陽(yáng)光滑入書(shū)本的時(shí)候，捧起一本英語(yǔ)書(shū)大聲朗讀；我會(huì)在一片斜陽(yáng)穿透路邊老槐樹(shù)投下樹(shù)影的時(shí)候，還在打掃衛(wèi)生；我會(huì)脫離父母的保護(hù)，盡量改掉自己的壞習(xí)慣。我會(huì)找回快要丟失的信心，也就是“點(diǎn)點(diǎn)微光”。其實(shí)，每個(gè)人都有屬于自己的微光，來(lái)不及綻放便被我們無(wú)情的舍棄和扼殺，我們不應(yīng)該在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的遺憾和失落后，才能明白并珍惜自己的微光。
從現(xiàn)在起，我便開(kāi)始珍惜自己的微光邁開(kāi)沉重的步伐，帶著滿(mǎn)腔的激情與豪邁，懷著夢(mèng)想與憧憬出發(fā)！我堅(jiān)信希望不遠(yuǎn)，就在前方！
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