我的希望小學(xué)生作文多篇1

　　教師——一個(gè)多么神圣的職業(yè)，字里行間都散發(fā)出迷人的光芒。這些辛勤的園丁啊!將知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著祖國的花朵，他們是多么的偉大啊!教師就如蠟燭，燃燒自己，卻為他人照亮知識(shí)的大門;教師也像春蠶，奉獻(xiàn)自己的一生，直到死去，才停止工作;教師又像不起眼的小粉筆，磨光了一節(jié)又一節(jié)，只為將知識(shí)教給后代。

　　成為一名教師，一直是我的愿望。在我心中，教師這個(gè)字眼是不可侵犯的，因?yàn)樗悄敲吹氖?，沒有瑕疵。

　　如果我真的成為一名教師，我首先會(huì)提高自身的素質(zhì)。在班級(jí)里，要作一個(gè)令所有同學(xué)都喜歡的教師。如果有同學(xué)做了好事，那我一定回毫不吝嗇的表揚(yáng)他(她)，將他(她)作為同學(xué)們的榜樣;如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤不改正，我也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他(她)，然后語重心長(zhǎng)地對(duì)他(她)說：“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，將來受苦的還是你，你是祖國鮮艷的花朵，將來的棟梁之材。你想想，這一切都得打好基礎(chǔ)啊!”如果有同學(xué)不守紀(jì)律，我就會(huì)嚴(yán)厲地懲罰他(她)讓他(她)懂得班級(jí)是一個(gè)集體，一個(gè)大家庭，只要有一個(gè)人不守紀(jì)律，就會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)，這個(gè)大家庭，讓這個(gè)大家庭的名譽(yù)受損。我還要教給我的學(xué)生一個(gè)道理：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)是永無止盡的，千萬不要以為自己是一個(gè)很聰明的人，因?yàn)檫@會(huì)讓你輸?shù)粢磺?，只有讀到老，學(xué)到老，才能做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的知識(shí)人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬灰成淚始干”這不正是教師奉獻(xiàn)精神的寫照嗎?從我們學(xué)會(huì)加、減、乘、除，到收獲點(diǎn)、橫、豎、撇，哪一樣不是教師的心血啊!

　　成為一名教師不但是我的盼望，更是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，將來將自己的學(xué)識(shí)教給后代!

我的希望小學(xué)生作文多篇2

　　每個(gè)人都有不同的希望，并且，每個(gè)人的希望是多姿多彩的。作為一個(gè)小學(xué)生的我，希望總是數(shù)不完的!

　　我有一個(gè)家，一個(gè)幸福完美的家。在家中，我獲得了許多，而這些，也是父母給予我的。天下的父母，哪一個(gè)不會(huì)“望子成龍，望女成鳳”呢?而也就是因?yàn)檫@樣，父母?jìng)兛倳?huì)要求我們太多太多。有時(shí)，我甚至覺得這是一種煩惱，父母對(duì)我的希望越大，我就覺得壓力越大。真希望能有那么一天，父母對(duì)我的要求、希望能減少，那肩上的負(fù)擔(dān)也就能減輕不少。

　　在學(xué)校里，我和同學(xué)們也難免會(huì)有一些矛盾。大概是因?yàn)槲覀儾粔蚰托?、寬容心不夠?qiáng)吧!和同學(xué)們“同住一個(gè)屋檐下”，如果，經(jīng)常有一些小事惹得大家不高興，那無疑和同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來越差，到了最后會(huì)鬧得不可開交。因此，我希望同學(xué)之間始終都會(huì)和和睦睦。

　　記得有那么句話是這樣說的：以責(zé)人之心責(zé)已，以恕已之心恕人。我覺得作為一個(gè)老師不也應(yīng)該有一顆這樣的寬容之心嗎?可事實(shí)并非如此，現(xiàn)在常常有學(xué)生會(huì)埋怨老師哪些地方做得不夠好或是老師常常對(duì)他們發(fā)脾氣。我知道，老師對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣也是迫不得已，實(shí)在是忍無可忍了。但哪位老師不是這樣才會(huì)生氣的呢?不管是對(duì)誰，都應(yīng)該心平氣和，那才能把事情辦得更好。我也非常希望，老師能夠靜下心來好好的處理我們這些“小淘氣”的事。

　　……

　　哈，我的希望就是那么的多!

我的希望小學(xué)生作文多篇3

　　我希望我是一名糕點(diǎn)師，為人們做出香甜可口的蛋糕，捐助那些沒錢的孩子。

　　一天，我和朋友要去公園玩的時(shí)候，在路上新開了一個(gè)糕點(diǎn)房，我遐想聯(lián)翩。這是，我發(fā)現(xiàn)自己正拿著擠奶油的機(jī)器做蛋糕。我先把剛剛烤好的蛋糕從烤箱里拿出來，又拿了許多五顏六色的奶油，擠了一個(gè)可愛的小貓圖案，香味沁人心脾。香噴噴的蛋糕終于做好了。對(duì)了，告訴你我做的蛋糕和別人做的不一樣。我做的蛋糕中含有天然的植物油和一種對(duì)人們有益的不用農(nóng)藥的小麥，里面還有許多礦物質(zhì)。吃了不會(huì)發(fā)胖，也沒有添加劑，對(duì)于三高人群非常有益。

　　突然，我往窗外一看，有一個(gè)正在跪下向人乞討的小男孩。他的臉臟臟的，衣服破破爛爛，還有幾塊小補(bǔ)丁。他看見我做蛋糕，饞得他正流口水呢!我心想：好可憐的小男孩呀!我立刻把剛做好的，熱熱的蛋糕遞給那個(gè)小男孩吃。我看到他大口大口地吃著蛋糕，心里別提多開心了!

　　后來，我又前往山區(qū)，開了連鎖店。給那些沒錢買東西吃的人家送上美味的免費(fèi)蛋糕。每當(dāng)他們感謝我的時(shí)候，我都會(huì)說：“沒事，快吃吧!”我心里特別的開心和激動(dòng)。

　　這時(shí)，小伙伴說：“陶夢(mèng)詩，快點(diǎn)，一會(huì)兒就該回家了!”我這才發(fā)現(xiàn)，自己還在蛋糕房前，我趕緊跟小伙伴玩去了。

　　我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名糕點(diǎn)師，為大家做出美味的糕點(diǎn)，為貧困山區(qū)的孩子們獻(xiàn)出自己的一份愛心。

我的希望小學(xué)生作文多篇4

　　我曾贊嘆過婀娜多姿的楊柳，也曾沉醉于玫瑰的馥香;我曾為青竹的氣質(zhì)所傾倒，也曾被松樹的品格所征服。我喜愛傲倪冰雪的紅梅，也愛出淤泥而不染的荷花。然而，我最喜愛的還是無處不有的小草。

　　小草，雖無牡丹的雍容華貴，也無水仙的幽香典雅，但它有一股堅(jiān)韌，頑強(qiáng)的生命力，有一股樸實(shí)而敦厚的性格。它既不需要誰去施肥，也不需要誰去培土，卻能以驚人的活力蓬勃生長(zhǎng)。野火，有時(shí)會(huì)給它以毀滅性的打擊，而一旦春風(fēng)吹動(dòng)，它又扎根大地，欣欣向榮，充滿生機(jī)。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！贝笤娙税拙右椎倪@首詩，不正是對(duì)小草頑強(qiáng)生命力的贊稱嗎?

　　小草對(duì)外界的需求太少，然而它獻(xiàn)出的卻是自身的一切：草藥可以治病，為人們解除病痛的折磨;草地可以美化環(huán)境，幫人們擺脫污染的威脅;草原可以放牧牛羊，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展;綠茵球場(chǎng)，更是青少年自由飛翔的廣闊天地!即使燒成灰，也可以用來滋養(yǎng)大地，讓萬物充滿蓬勃生機(jī)!

　　每當(dāng)我看到小草，總會(huì)情不自經(jīng)想起培育祖國花朵的人——老師。老師，像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人。她們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，將知識(shí)毫無保留的傳受給學(xué)生。老師的高尚品格，不也是小草的精神嗎?

　　我贊美小草，也贊美像小草一樣無私奉獻(xiàn)的老師。

　　我愿意自己將來也做一棵奮發(fā)有為，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草!