現(xiàn)代中小學(xué)無論其規(guī)模大小、條件優(yōu)劣，校長(zhǎng)都肩負(fù)著比教師更重的責(zé)任。現(xiàn)在，校長(zhǎng)正在由行政型的領(lǐng)導(dǎo)者(官銜)向職業(yè)型的領(lǐng)導(dǎo)者(職銜)轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代中小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校中集領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、教育者、研究者、服務(wù)者等角色于一身的核心人物。隨著校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施和學(xué)校自主權(quán)的擴(kuò)大，學(xué)校能否辦出自己的特色和取得良好的辦學(xué)效益，與校長(zhǎng)的修養(yǎng)有著直接的關(guān)系。現(xiàn)代教育對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)提出了更高的修養(yǎng)要求。

校長(zhǎng)要有政治政策修養(yǎng)：(1)校長(zhǎng)必須具有堅(jiān)定的無產(chǎn)階級(jí)教育立場(chǎng)，反對(duì)腐朽的封建教育思想和資產(chǎn)階級(jí)教育思想侵占中小學(xué)教育陣地，帶領(lǐng)師生員工堅(jiān)持正確的階級(jí)立場(chǎng)和政治方向。(2)校長(zhǎng)要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，教育師生員工樹立馬克思主義的世界觀和人生觀。(3)校長(zhǎng)要自覺執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策，尊重知識(shí)、尊重人才，切實(shí)依靠廣大師生員工辦好學(xué)校。(4)校長(zhǎng)要自覺遵守民主集中制，走群眾路線，創(chuàng)設(shè)富有本校特色的優(yōu)良校風(fēng)，形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取和不斷完善的心理趨勢(shì)。(5)校長(zhǎng)要把黨的教育方針政策與本校的實(shí)際結(jié)合起來，高水平地完成學(xué)校各項(xiàng)教育工作。

校長(zhǎng)要有教育思想修養(yǎng)：(1)校長(zhǎng)要樹立正確的教育思想。教育思想是中小學(xué)校長(zhǎng)治校的靈魂和根本。蘇霍姆林斯基說：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)”，“校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)善于把教育思想體現(xiàn)在千百件各種各樣的事情中”。(2)校長(zhǎng)要具有整體和全局的觀念，辯證地、全方位地觀察和研究教育問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。(3)校長(zhǎng)要有辯證的思想，善于從事物的內(nèi)部諸因素間，從一事物與他事物的相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系上把握事物的性質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)，處理好學(xué)校內(nèi)外部的各種關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。(4)校長(zhǎng)的辦學(xué)思想要具有開放性、多向性。(5)校長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)教育的特點(diǎn)，積極探索教育的規(guī)律，遵照教育規(guī)律和特點(diǎn)管理學(xué)校。