時間像水滴石穿般，一點一滴的流逝，連華過十指，都感覺不到任何的氣息。像一縷泊煙，在黃昏日暮之時飄蕩。想追趕，卻無任何的羽翼。下面是相關的作文范文，快來看看吧。歡迎欣賞與借鑒。

　　論人格修養的作文【篇一】

　　身為現代父母，您知道現代孩子該怎樣教育嗎?很多父母認為，家庭教育就是開發孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家教、上輔導班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學教育在家庭教育中產生的不良后果。家庭教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。

　　試想，如果一個孩子缺少對生命的認知(一遇到挫折就產生輕生的念頭)，沒有夢想的能力(自己將來想做什么都不知道)，不懂得保護自己(做了博士生依然被農民拐賣)，無法與別人共享(腰纏萬貫卻不快樂)，那么，即使這個孩子門門功課考第一，又能怎么樣?

　　當今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應該是什么?是父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。

　　只有父母的教育觀念發生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。

　　第一大關鍵：如何讓孩子樹立樂觀向上的心態

　　1、接受現實是走向樂觀的第一步

　　2、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸

　　3、讓孩子保持一顆平常心

　　4、孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力

　　5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”

　　第二大關鍵：讓孩子學會感恩，懂得寬容

　　1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

　　2、擁有愛心，就有了求知求美的動力

　　3、惡作劇會“惹禍”，及時引導孩子改正

　　4、及時消除孩子的殘忍行為

　　5、懂得感恩，才會成長

　　第三大關鍵：培養孩子直面挫敗的勇氣

　　1、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗

　　2、培養孩子的意志力不容忽視

　　3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會

　　4、用自信取代自卑

　　5、總是責備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”

　　6、對孩子進行夸獎，但不要過度

　　第四大關鍵：教會孩子自我保護

　　1、教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害

　　2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔

　　3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險

　　4、過分地保護，就等于“傷害”

　　5、提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑

　　第五大關鍵：讓孩子敢于夢想

　　1、有夢想才有創造

　　2、不要訓斥孩子的“夢話”

　　3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步

　　4、拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀

　　5、善待孩子的興趣

　　6、善于創造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦

　　第六大關鍵：培養孩子良好的溝通技巧

　　1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

　　2、孩子善于談吐，最能引起別人的興趣和注意

　　3、尊重他人，就是尊重自己

　　4、孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經改了一半

　　5、合作能力比知識更重要

　　6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力

　　第七大關鍵：教會孩子合理使用錢財

　　1、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢

　　2、正確處理孩子的壓歲錢

　　3、養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益

　　4、授之于魚，不如授之于漁

　　5、糾正孩子盲目攀比的心理

　　第八大關鍵：幫助孩子正確認識自我

　　1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻

　　2、長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感

　　3、學會欣賞別人，才會欣賞自己

　　4、讓孩子每天發現一個自己的優點

　　5、懂得“舍”才會有所“得”

　　論人格修養的作文【篇二】

　　人生而平白，修養而至品格。我們從來不認為哪個人天定善念，因此整個人的品格教育就是把外在的觀念內化到人的靈魂深處，成為其內在的價值觀念的一部分;同時又是把這種內化的品格外化為自己的行為習慣，并進一步成為自己的一種生活方式。這就是人格教育的全部內涵，也是人的修養的根本目標。

　　修養可以分為大修養和小修養，小修養修養的是自己的品格善念，規規矩矩做人，勤勤懇懇做事。但是大修養修養的卻是自己如何對待整個世界，如何對別人負責，實現社會理想。我們的修養應該是內外一致，大小兼修。

　　我們要有強烈的民族意識和責任精神，同時也要有良好的品格和道德情操。

　　這種修養絕不是上班工作式的每天八小時帶著職業的微笑，下班收起笑容，這種修養是24小時的;這種修養也不僅僅是每天坐在辦公桌后邊或者報告臺上去講道理，這種修養甚至可以延伸到自己的日常生活中，內化到自己的靈魂深處;但是同時內化的東西又要外化到自己的日常生活中，并逐漸成為自己的一種生活習慣，成為自己的一種為人處事和行為方式。你很少看到一個真正品格高尚的人會在下班后做出卑劣齷鹺的事情來，或者一個生活中具有強烈責任感的人會去損害民族利益，所有這一切都是一體的。就象一條魚不能不生活在水里人不能不生活在空氣中一樣，一個真正依靠自己的美好品格生活的人任何情況下都是無法放棄自己的責任和品德的。

　　一般概念的修養形成可以分為他律、自律和自覺。他律是依靠他人的監督才能遵守，是一種外在的壓力造就的行為;而自律則是依靠自己內心的道德約束主動地規范自己，形成美德;自覺則比自律更進一步，已經沒有了外在的壓力和內在的道德要求的概念，而是把所有的道德準則演化成為一種行為方式，一言一行都在規范之內，道德和自身已經融為一體。這是修行的最高境界。