文文的傘小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的文文的傘小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文文自己有一把最心愛(ài)的漂亮雨傘。
這一天，太陽(yáng)被濕漉漉的烏云遮住了。烏云里的`水越來(lái)越多，最后變成小水滴落下來(lái)了。
“下雨了！”原來(lái)，文文拿著她的漂亮雨傘興高采烈的出去玩耍了。
突然，文文被急壞了，因?yàn)椋∝垺⑿“座Z、小蝸牛和小烏龜都被雨淋著了，怎么辦？讓他們和我打一把傘？不行，傘太小了！
文文左思右想，始終沒(méi)有想出一個(gè)好辦法。這時(shí)，文文看見(jiàn)小烏龜和小白鵝在正在雨中玩水，還很快活呢！小蝸牛要把身體縮進(jìn)殼里，這是小蝸牛的避雨方法嗎？
文文靈機(jī)一動(dòng)，想到：小烏龜和小白鵝是兩棲動(dòng)物，所以不怕雨淋，小蝸牛可以把身體縮進(jìn)殼里，也不怕雨淋，只有小貓既不是兩棲動(dòng)物，又沒(méi)有殼，所以只有小貓怕雨淋，小貓需要到我的傘下避雨。于是，文文馬上把這個(gè)避雨方法告訴小動(dòng)物們，又讓小動(dòng)物這樣做，小動(dòng)物們果然沒(méi)有被雨淋著。
雨過(guò)天晴，天空中出現(xiàn)了彩虹。咦，彩虹怎么比以前美麗多了呢？
小動(dòng)物們和太陽(yáng)公公一起告訴文文答案：“因?yàn)槟阌幸活w善良的心！”
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