隨著社會的不斷發展，不知不覺出現各種各樣的新鮮名詞。就拿所謂領族類來說，有金領族，白領族，粉領族，藍領族等等，人們用它們來形容各個階層的工作者。

　　而每當我看到，對面高三班那座三層超載的教學樓，心里就為之震撼。，即使是下課的時候，也根本就看不到一星點喧鬧歡樂的場面。它總是那么平靜，那么安祥；平靜得只是呈現著單調而乏著灰色的亮點，安詳得讓你捉摸不透它的思想。

　　這不禁使我想起，人們用金領，白領，粉領，藍領等詞語來，于是我思想著，思考著：將來我會屬于哪一族呢？我們刻苦學習，到底為何？我們當不當被視為勞動者？那么我們，應該列為那族？說真的，我百思不得其解，那些所謂的領類，根本就不適合我們這一代青少年學生。有沒有屬于我們的代名詞？我反復思索著，今日豁然開朗。熊貓一族這個稱呼，對于我們這些莘莘學子是多么形象。

　　也許，你會納悶：怎么搞的，你們青少年在你眼里，竟然成了國寶熊貓？是不是因為你們太懶惰，想像熊貓那樣只會享受；是不是你們生活在獨生子女時代，有親人崇愛嬌慣，就只甘當寶貝。答曰：非也！

　　眾所周知我們青少年是國家的未來，祖國的花朵。這些崇高而又美麗的稱謂，透析出祖國和人民給予我們的殷切期望。熊貓是我國的國寶。從這一點上來說，我們當然可以和我們的國寶大熊貓相提并論了。不僅如此，除了國家和人民，還有學校和老師，家長和親人，他們崇高的愛意在嬌慣在放縱著我們，時刻被保護著我們，關愛著和被希冀著我們。所以我們確實和熊貓一起被視為國寶了。

　　想到熊貓，就一定會聯想到它們憨態可掬的模樣。現在，各地成立大熊貓保護基地，熊貓被迫呆在自然保護基地里，習慣懶洋洋地享受人為的自由和陽光。而我認為，我們這群學生卻恰恰相反，我們一點也不懶惰，一點也不自認為自己就是一塊寶。而是經歷了無數大大小小的考試洗禮后，無論成敗，每次依然要背起行囊繼續起航。面對前方未知的征途，面對高考的門檻，我們原先所向往的，快樂輕松的高中生活，變化為美麗的肥皂泡；我們想要的七彩青春和最真實的自我，在現實中也被各種各樣的補習班與做不完的作業所埋葬。從這一點上說，我們是被高考禁錮著，習慣在機械的學習中，猶如國寶熊貓被迫禁錮在保護區里一樣。

　　說到這，我想起前天發生在我身旁的一件事。中午十分，陽光燦爛。臨桌女生指著自己眼皮道：呵~漂亮——我的丹鳳眼！我估摸著，這是我們最流行的黑眼妝。原來她的黑眼妝，是因為作業多熬夜而成。其實在當代的大中小學校園里，隨時可以看到一個個難兄難弟，面上戴著這樣大大的黑眼圈往返于家庭，學校和食堂。有時，我們最盼望的即是假日的到來。因為到那時，我們才有翻身獲得自由的機會。

　　然而假期到了，我們又何嘗獲得了自由！現實中的高考，指揮著我們，家人，還有老師。為此，家長視我們為寶貝，老師視我們為希望，祖國視我們為棟梁。為了能走進高等學府或名牌大學堂，我們不敢怠慢，無時無刻不在拼搏著，奮斗著……成天湮沒在課本和復習資料里。我們不是不累，但卻甘愿做傻乎乎的大熊貓。也許正是因此，高三的教學樓，才先得如此平靜，沒有絲毫喧鬧。

　　假如你真的看到，那總是呈單調亮灰色的教學樓，也許你的心也會和這冬日里的寒風一樣冰涼；也許在你心底會默默祝福祈禱，為他們，為自己，為祖國，也為我們這熊貓一族。或者還會在你腦海中浮現出唐代大詩人王昌齡黃沙百戰身先死，不破樓蘭終不還。的詩句。這時，你一定會說：這就是當代學生們意志和毅力真實的寫照，但你卻不懂我們心中的悲喜。

　　成長需要付出代價。我們逐漸長大，已經理解成長的涵義，所以我只好用熊貓一族來調侃自己，來調侃我們枯燥的高中生活。