【必備】心愿作文10篇
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的心愿作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
心愿作文 篇1
我們都有屬于自己的一個美麗的、小小的心愿,它們在我們年輕而不安的心激烈地跳動著,它們成為了我們生活的目標和動力,就像快破繭而出的蝴蝶,卻迎接生命的第一縷陽光。但是,有時卻會被無情地扼殺。
我曾有個心愿,想當個美術家。于是,每一次上美術課,我都會把工具弄得整整齊齊,唯恐漏了一樣東西,便恐怕會畫不好似的。老師在黑板上示范的時候,我兩眼直盯老師的示范,眼皮不敢眨一眨,屏息凝神,好像稍不留心,圖畫便會從黑板上消失似的。我怕看少了一步,便會使畫失敗而告終。接著,我便拿起手中的筆盡情勾畫。不一會,生動的圖畫躍然紙上,還是不是,儼然一副“老畫家”派頭。
正當我興致正濃,心潮澎湃,“滾出來!”那如雷貫耳的聲音傳入我的耳畔,使我心頭一震,心想:“到底發生了什么事了!”當我走出來時,爸爸大吼:“舍得滾出來了嗎?看!你的好成績!居然沒進前十?學習還沒搞好,畫什么畫,還不如多做幾套試卷和練習題,不準畫畫!”
于是,我的心愿破滅了。
畫畫不成,剛好,學校的歌唱班招人,我又萌發了當歌唱家的心愿。我興高采烈地報了名,每天下午放學,我就去訓練,不該怠慢。當老師唱的時候,我豎起耳朵,專心致志,心里想一定要把音唱準,唱的好聽。從此,我對音樂更加喜愛了,在學校唱,在放學路上唱,在家唱。
正在我唱得如癡如醉、迷失自我的時候,爸爸又把我叫去:“你怎么又搞這亂七八糟的東西,安分點不行嗎?你這個樣子能考上大學嗎?從今天起,停止一切課外活動,鼠標、雜志、電視……通通不許動,安安分分給我呆在家里學習。不準唱歌!”
于是,我的心愿破滅了。
“我有一個心愿,用年輕的心去拼去闖,用生命讓它發光,汗水,是我們的年少癡狂。”但是。
我曾聽老人講過一個美麗的傳說:只要對著流星閔誡地許下自己的心愿,流星就能幫助你實現心愿,我不禁想起那一個個心愿。
流星已從我的眼前閃過,風一樣不留痕跡,在我的心中卻留下了一道道痛的傷痕,剩下的,就只有惋惜、空虛、惆悵、絕望.
心愿作文 篇2
大黃蟻在手臂上飛速奔馳著,難以想象這小家伙竟如此輕盈,我能夠清晰地看清它身體的每一個部分,不再是一位清高的女士,衣服上沾了一點兒灰塵就滿臉不快,而完全沉浸于這種大自然的奇妙之中。大概每個人心中都有一個理想的自己,一個會被自己喜歡的那個自己吧,而我們也只需要成為我們想成為的人,從而不悔此生。
飛翔在色彩鮮艷的畫卷里,天與海已然練成一片,嘗試張開雙臂,仿佛這就是我自己的世界,天與海都是和我那樣的靠近。漫步于魚群之中,享受著獨特的卡拉oK,與珊瑚親密接觸。像一部畫面讓人無限神往的電影,歡樂戲水,抓一把細軟的沙子,盡情消磨著在陽光下的美好時光,太平洋海的美讓我深深窒息。
但事實上,無論是飛降落傘抑或是海底漫步,都沒有想象中的那么刺激而令人生畏,我發現自己變得勇敢了,正如我一直渴望的那樣。不是因為我參加了這樣極限的上天下海活動,而是在這樣的冒險中,我具備了一種敢為人先的勇氣和魄力,我第一個舉起雙手報名參加,我甚至成為了排頭兵,像“活人試驗品”似的打頭陣。我喜歡這樣的自己,成為一個瀟灑勇敢的女孩,一直是我心中小小的心愿,活得灑脫自在,像熱帶國度這樣充滿火辣辣的熱情。
就如同一望無際的大海,一個女孩需要有一顆開放包容的心,帶著好奇心去感受與體驗,開拓自己的眼界,讓原本小小的心愿成就一個更好的自己。
盡管聚光燈下伴隨的緊張會使許多不同的狀況發生在舞者的身上,免不了的是瑕疵與不完美,每一個下腰、轉圈,每一次聳肩、抬頭,然而不知不覺中身體已被輸入了無人能敵的正能量,漸漸地挺胸抬頭,滿面驕傲,不再過分看重觀眾的目光而害怕失敗,我享受舞臺上的那種無與倫比,它讓我在前進的道路上不斷地建立自信。許多人不舍舞臺,舞臺給予表演者源源不斷的自信,你在展示多面的自己,獲得別人贊可的同時,又讓他們更加了解一個他們所不熟知的你。
曾經多少次這么想過:若我是個男生,該有多好,可能我早已去闖蕩天涯了。但即使我只是個小女生,我相信我也可以活得瀟灑自在,不拖泥帶水,勇敢善良,散發著一種陽剛之氣,像赫本一樣高貴大方,面對世事時安然自若,不斷向外發出源自內心的正能量,光芒四射。
原本心愿是一顆未萌發的種子,經歷雨水的滋潤,接受了大自然賦予的能量,終于破土而出,在成長的過程中不斷地被滋養被鼓舞,才長成一棵小樹,然而它并沒有停下,它每時每刻都在向外延伸,它的根,它的枝干,一寸又一寸,直到成為了一棵綠意盎然的參天大樹。
在我們前進的路上,心中小小的心愿不斷被自己所堅定,于是它推動我們去實現,從而使我們成為我們想要成為的人,做我們想做的事。
只是跟隨心靈的呼喚,人生其實就這么簡單。
心愿作文 篇3
一個空氣清新的早晨,溫和的陽光點點滴滴地灑落下來,一個6歲的小女孩正在自己家的院子里和小伙伴們玩“扮家家”。今天“扮家家”的內容和往常一樣:小女孩站在前面,下面一張張擺放整齊卻高矮參差的小凳子上坐著她的小伙伴們。他們一個個坐得筆直,眼睛瞪得老大!小女孩老練地說:“今天,劉老師,給你們上美術課。”說完,模仿老師的樣子拿出一張小黑板。黑板上是她為這節美術課特意準備的范畫:一只白色的小貓……
她,是機關一幼大(五)班的,她有三位好老師:陳老師、方老師、賈老師!她永遠忘不了陳老師活動中和藹的目光,方老師拉手風琴時瀟灑的姿態,賈老師說話時溫柔的語氣、甜蜜的笑容。小女孩常說:“我最喜歡我的老師,我以后也要像她們那樣!”朦朧中,這個小女孩擁有了自己堅定的信念和美好的心愿……
一年年過去,小女孩長大了。初三畢業那年,大家都在緊張的復習。倒數著過日子,既復雜又單調。直到有一天,班主任宣布:想報考幼師的同學前來報名。大多同學的表情很漠然,也沒有停止手中的作業。而她,眼睛一亮,無比激動!回到家中,父母不是很贊同,如此緊張的迎考期間,還要占用一大部分時間來精心準備面試的內容(跳舞、唱歌、表演故事),無疑是一種風險。吃飯時,她一聲不吭,眼淚悄悄地順著臉頰流淌著。在班里一直擔任文娛委員、宣傳委員的她非常衷愛美術、音樂、舞蹈等等,并且積極參加各種文藝活動,想到這些,父母決定尊重女孩的想法:報考師范!
五年以后,女孩回到了機關一幼。不僅僅是回到母校、探望老師,也是踏上崗位、參加工作。是的!她終于實現了兒時的心愿,又重新踏上了這塊圣潔、童話般的園地,心情是如此的激動。除了方老師和賈老師以外,還有很多老師都和她成為了“同事”,她每天都能看到她們燦爛的笑容,感受到她們敬業的作風。這個女孩,不是別人,正是——我自己!
從此,園里的這群孩子們就成為了我生活中不可缺少而又極為重要的部分!
每天,當我一跨進這個童話世界的大門,一看到這群活潑可愛的孩子們,我的心情就好極了。有時像喝下了一杯清新的綠茶,有時像喝下了一瓶香甜的橙汁。生活中,他們需要我的關心、幫助和愛護,我總是力求給每個孩子多一點照顧;活動中,他們需要我的引導、鼓勵和贊賞,我也總是力求給每個孩子多一點關注。我對自己說:“我是他們的老師,我擔負著重大的責任。”當,我半蹲下來,平視著與他們交談,與他們一起思考問題,與他們一同做游戲、玩玩具,所有的孩子都簇在我身邊,雀躍地對我說“我們教你玩這個”,那時,我又感到“我不是他們的老師,我是他們當中的一員,他們的好朋友”。
就這樣,我與孩子們相處近五年了!第一批孩子都已經畢業了。一開始,他們還是一個個的小不點呢!現在呢?每個孩子都能照顧好自己,積極參加各種活動和游戲,大膽表述、認真思考。舞蹈活動,他們動作協調、姿勢到位;美術活動,他們的畫形象漂亮、色澤鮮艷;體育活動,他們團結協作、氣氛活躍。看著他們一張張美麗的笑臉,看著他們正度過一個幸福、快樂的童年,開心的感覺就占據了我內心的全部空間!
又是一個空氣清新的早晨,溫和的陽光點點滴滴地灑落下來。我陪著孩子們在操場上的康樂園里玩耍。這時,一只小手輕輕地碰了碰我的手,我回轉過身來,是班上的一個小女孩,名叫黃彥琪。她站在那笑瞇瞇地看著我,一句話也不說,一束陽光照在她臉上,顯得她的笑容更加燦爛。我蹲下來,也笑瞇瞇地看著她!隨著眼神的對視,我問她:“
找我有事嗎?”她抿著嘴,眼睛眨了眨,湊在我耳邊輕輕地說:“劉老師,我好喜歡你,我以后也要像你一樣!”說完,笑咯咯地跑開了。好熟悉的話語啊!我看著小女孩的背影,一股熱血涌上心頭,回想起了19年前的我。沉思了一會后,我笑了!呵呵……也許十幾年后,我也能有緣與我的學生成為同事,為了共同的心愿、為了圣潔的幼教事業,體現自身的價值……
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