心愿優(yōu)秀作文(集合15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的心愿優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

心愿優(yōu)秀作文1

　　我從小就有一個心愿，就是長大了成為一名畫家。

　　在我很小的時候看了一個名字叫《神筆馬良》的故事，故事描寫了一個叫馬良的孩子，他有一支神筆，能將畫出的東西變成活的、真的，并幫助窮人做了很多的好事。假如我有一支神筆，我會幫盲人畫上一雙明亮的大眼睛；幫助窮人讓他們過上幸福的生活；在荒漠上畫出一棵棵翠綠的大樹；在荷塘上畫出一朵朵荷花和一片片荷葉；幫海軍叔叔畫出一艘艘軍艦……

　　我小時候經常去公園畫畫，一次畫一兩幅，坐在畫桌前始終不愿離開，直到媽媽叫我，我才依依不舍地離開公園。到了上幼兒園的時候，我參加了水粉班的學習，我被五顏六色的水粉深深地吸引了。現在我上小學了，我上的是美術專業(yè)班，我們有美術專業(yè)課，每次王老師上課的時候都要講畫畫的步驟，每次我都認真聽講并記住老師講得每一個步驟，我們現在已經學習了寫生、素描……

　　為了實現我的心愿，我一定要學好美術專業(yè)，不斷地提高自己的美術素養(yǎng)，早日實現自己的心愿！

心愿優(yōu)秀作文2

　　星星只在漆黑的夜晚出現，它沒有太陽那美麗的光線，它沒有月亮讓世人念念不忘。但是它有一個神奇的魔法，深深的吸引著我，讓我慢慢愛上它。

　　星星是黑暗里的燈光，它有月亮的美麗有我對我家鄉(xiāng)的思念之情。我曾有一個想去自己家鄉(xiāng)的心愿。而這一個心愿我很長時間的都把它藏到自己的心里。有一天我認為這個心愿一直藏在心里不順暢。這一天到了晚上了天上那發(fā)光的小星星。我心想不如把我的心愿想這個閃閃發(fā)光的小星星訴說呢？所以我就把我的心愿想這個小行星訴說了。

　　過了幾天，讓我沒有想到的是：我向閃閃發(fā)光的小行星訴說的心愿竟然實現了。我開心極了！這個閃閃發(fā)光的小星星成了我的心愿星了。

　　每當我有了心愿，我都要向我的心愿星訴說，告訴它我的愿望。還有一次，我的心愿是考試能考一百分就好了，之后的每一天我都天天在家里玩和去找同學玩，每天都心不在焉的，只想著玩，以后我沒有一天用心的讀書，只在家裝讀書和看書，我連寫作業(yè)的時候也不是認真寫的，我只把作業(yè)隨便一抄就可以，我也沒仔細的看。

　　到了考試，我沒想我竟然考了全班第11名，我回到家后，爸爸媽媽第一次吵了我。

　　然后我心想：我的心愿星為什么不行了？倒了晚上我看到了我的心愿星，我對心愿星說："你為什么不為我完成我的心愿？”而心愿星說：“你不應該這樣做，考試是你自己的事情，是不可以作弊的。”我聽到我的心愿星這樣說，我感到了我做錯了。然后我向心愿星承認是我做錯了。

　　我的心愿星是我的好朋友也是我的老師。他是我最好最知心的星星。

心愿優(yōu)秀作文3

　　有人希望擁有一個布娃娃，有人希望擁有一架電子琴，有人希望擁有一臺電腦，有人希望擁有一把二胡，有人希望擁有一臺石英鐘，而我希望擁有的是一個八音盒。

　　我希望擁有的這個八音盒是個首飾外形呈“愛心”狀，用紅木制成的，玻璃蓋上刻著三朵顏色各異的手工花，一朵是玫瑰花，一朵是牡丹花，還有一朵是百合花。這個八音盒分為三層，第一層是放戒指的絲絨墊；第二層是放項鏈、手鏈等首飾的；

　　第三層是一面小鏡子，上面放著一個玩具舞蹈演員，她頭上帶著一頂粉紅色的帽子，帽檐兒上有一圈粉紅的花邊兒，一張小嘴涂著朱砂似的口紅，頸上還掛著一條珍珠項鏈，潔白無瑕。它的衣著很華麗，大紅色的連衣裙上嵌著五光十色的雪花片。

　　我將這位舞蹈演員放在鏡子上，開足發(fā)條，她就會伴著美妙的音樂跳起舞來，音樂時而婉轉，時而奔放，像歡樂的山泉，像林中的百靈。她跟著音樂的旋律不停地轉圈子，翩翩起舞，婀娜多姿。

　　這就是我希望擁有八音盒，看到這么好的八音盒，我想你也希望擁有一個吧。

心愿優(yōu)秀作文4

　　時光如流水般逝去，轉眼間，馬上就要離開母校，去往更廣闊的天地。

　　雖然我們生活的無憂無慮，但這世界上，有許多孩子小小年紀就承受生活的辛苦，有的父母常年在外，有的生活貧困，漸漸長大的我了解到這些，在心底一直有一個愿望分享快樂。正好，上周日媽媽所在的義工聯(lián)團體組織了一場關愛留守兒童放飛青春夢想的活動，他們帶著21名父母常年在外打工的小學生去準安周總理紀念館參觀，我聽說后很激動，要媽媽把我也帶去，可是一來活動不能隨便增加人數二來我還有課程和作業(yè)，可惜了我的一腔熱情，但是沒關系，我立即找出幾本精彩書籍和我新買的手持電風扇，托媽媽帶給她負責照顧的一個名叫周玉銘的同學，媽媽見我這樣的舉動很驚訝，我告訴她這是我一直以來的心愿。

　　媽媽回來后，我迫不急待的問她周玉銘高興嗎？媽媽告訴我，周玉銘是南沈灶小學六年級的學生，是一個安靜的小小男生，他看到禮物很開心一個勁的說謝謝，還主動在汽車里表演節(jié)目，在紀念館記錄筆記，是一位很優(yōu)秀的同學。聽說這些，我特別滿足和開心，覺得是我的禮物鼓勵了他，讓他今天這么優(yōu)秀。

　　達成的愿望讓我充滿了正能量，我希望在暑假里還能隨義工聯(lián)去敬老院看看那些老人們，能為他們做些什么，哪怕只是幫一位奶奶梳個頭，幫一位爺爺倒個水也是很有意義的事情，甚至在長大以后能做更多，我期待著。

心愿優(yōu)秀作文5

　　前幾天，我在廣播里聽到一個新聞，說的是有一個老爺爺和他的孫子在過馬路時，在斑馬線被一輛急馳的小汽車給死的事。

　　聽到這個新聞，我的心里非常地難受。想起以往每一次我過馬路時，媽媽都會反復地提醒我要走斑馬線，要注意左右來往的車輛。我雖然嘴里答應著，但心里卻覺得媽媽太啰嗦，現在我才明白媽媽的擔心并不是多余的。但是為什么，我們行人遵守交通規(guī)則，那些手里握著方向盤的人，卻要肆意妄為呢？

　　暑假，我去澳門旅游的時候，常常看到這樣的情形。澳門的司機看見路邊有人要過馬路時，他們會在離斑馬線兩至三米的地方停下，等行人過了馬路之后再開過去。而在我們長沙，看到的卻常常是另外一番景象。在斑馬線附近，很少有車輛會主動減速，有些車輛即使是減速了，也是和行人爭搶著過斑馬線。所以像前面新聞里報導的事情也是時有發(fā)生。

　　斑馬線是人的生命線，假如每一個司機在過斑馬線的時候，能夠像澳門的司機一樣放慢車速，禮讓行人的話，那該有多好啊！那樣我們每天上學放學的時候，媽媽就不用那么擔心，這個世界也將會少了很多悲劇，生活將會變得更加美好。這就是我的心愿，我多么希望手握方向盤的大人們都能聽到啊！