心愿作文匯總9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的心愿作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心愿作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的心愿，他也許很遠(yuǎn)大，也許很渺小。心愿像一粒種子，種在內(nèi)“心”的土壤里，盡管他很小，很不起眼，卻可以生長，最終生根開花。

　　我的心愿是能在考試中取得優(yōu)異的成績，脫穎而出，成為班里的“第一名”！聽了這些也許你會(huì)嘲笑我，諷刺我，懷疑我的能力，但我會(huì)讓你看到我是如何靠自己的實(shí)力去做到的。走自己的路，讓別人說去吧！為了這個(gè)心愿，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，拼搏奮斗的。

　　從現(xiàn)在開始，為了我的目標(biāo)，我一定要努力刻苦地學(xué)習(xí)，開導(dǎo)自己身上的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣可以使我們學(xué)習(xí)效率大大的提高，獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績；塑造健康人格，使人受益終生。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制定具體，明確可行的計(jì)劃開始。我要交一些能夠管束自己的朋友，使他們幫助我，督促我學(xué)習(xí)；當(dāng)然，自己也要多加管束自己，不抱起，不放棄自己的信念。刻苦學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；遇到不會(huì)做的題要及時(shí)詢問老師和同學(xué)，弄懂這個(gè)問題。如果我在學(xué)習(xí)時(shí)松懈下來了，我就會(huì)用暗示法來提醒自己不要忘記自己的心愿，為自己的心愿而努力奮斗。把玩耍的時(shí)間壓縮一下，用來學(xué)習(xí)吧。魯迅先生曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你原意擠，總會(huì)有的。”

　　朋友，我正在為實(shí)現(xiàn)自己的心愿而努力拼搏奮斗，用汗水澆灌心中的種子，不久的將來他便會(huì)發(fā)芽開花，綻放出最鮮艷，最美麗的花朵！

心愿作文 篇2

　　期末考試前兩天，姥姥生病住進(jìn)了油田總醫(yī)院。媽媽請了假，每天都去照顧姥姥。春節(jié)到了，姥姥還沒出院，看到媽媽每天那么辛苦，顧不上家，也顧不了我，我的心里也很難過。

　　新的'一年我又長大了一歲，我愿意為爸爸媽媽分擔(dān)憂愁，我還希望世界上沒有疾病和痛苦，大家都可以健健康康快快樂樂的過一生！

心愿作文 篇3

　　聽說過圣誕老人嗎？在那個(gè)偏僻的山村里，孩子們連圣誕節(jié)是什么都不知道，但他在這群孩子心里就類似于圣誕老人的存在。這群孩子心思細(xì)膩，卻又容易滿足，他已經(jīng)在這個(gè)小鄉(xiāng)村支教了五年，每個(gè)學(xué)期放假前的最后一天，他都會(huì)讓孩子們在紙上寫下自己的心愿，而后他會(huì)抽取一張紙條，帶著全班一起幫忙實(shí)現(xiàn)紙條上的愿望。

　　今年按照慣例，在放假前的最后一天，孩子們已經(jīng)把寫好的紙條放在講臺(tái)上。但他接下來并沒有抽取紙條，而是很認(rèn)真地說：“孩子們，下一學(xué)期開始我就不教你們了。”孩子們在下面七嘴八舌的議論開來。他知道這小山村的教育條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，這么多年，他看過太多的孩子由于家庭原因輟學(xué)，他拍了拍講臺(tái)，繼續(xù)說道，“這一次我就不翻你們的愿望了，我要許諾給你們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”這句話說出來簡單，但做起來卻十分坎坷困難，為了說服學(xué)校重建，他找了校長，村長，縣長……磨破了好幾雙鞋，他甚至上報(bào)了教育局。在領(lǐng)導(dǎo)眼里，他就是個(gè)多事的眼中釘，為防后患，絕不會(huì)讓他再繼續(xù)留在這里，但迫于上級的壓力，重建計(jì)劃一步步的批下來了，他也知道，他不可能再呆在這個(gè)小山村了。離開的那天，他拖著疲憊的身子，最后一次來到破舊教室的講臺(tái)，講臺(tái)上仍堆著許多的小紙條，孩子們請求他最后一次再實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。他打開其中一張紙條“老師，留下來”，他又打開了另一張紙條“老師，請留下來吧”，他打開一張又一張紙條“老師，留下來好嗎”“老師，留下來吧”……他有許多話要說，但看著這一張張童真的臉龐，卻難以啟口。他轉(zhuǎn)身走去，不再回頭。背后的山坡上，一聲聲的回蕩著：“老師，我們等你回來！”

　　北島說：“從賣氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿。”

心愿作文 篇4

　　古老的鐘聲從遙遠(yuǎn)的萊茵河畔飄飄揚(yáng)揚(yáng)傳來，抬頭，天很藍(lán)，美好的回憶泛起……

　　時(shí)間的腳步在前進(jìn)，我追趕著它，只覺得筋疲力盡，好想休息啊!望著眼前的古琴，我

　　只覺得腦上壓著一片厚厚的烏云。依稀記得當(dāng)初的我執(zhí)意要買這把古琴，只因愛慘了演奏者

　　身著古裝，流云似水般地輕拂古琴的景象，如今，卻沒有了當(dāng)初的迷戀，只剩下雙手酸痛的感覺。唉！我起身拿起琴譜，坐在柔軟的沙發(fā)上，將手抬高，揮舞著，來緩解那腫痛的感覺。午后的陽光懶懶的灑下。窗外，高大的梧桐樹下有葉子飄飄柔柔的落下，陽光透過樹葉的間隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，將古琴照得似真似幻，我瞇起眼。看金色的陽光托起琴弦，風(fēng)吹來發(fā)出“嗡嗡”的聲，上好的紅木如紅玉般，流淌著奪目的光彩。樹下仿佛有一個(gè)古裝女子，輕吟淺唱，彈奏著古琴……

　　濃郁的紅光照在眼簾，睜眼，夕陽的余暉正慢慢斂起，忽然之間，想起了當(dāng)初的心愿。我要完整的演奏古樂，讓自己成功！眼神變得堅(jiān)定。是的，我要成功！站起，落座，閉眼。讓風(fēng)兒卷起秀發(fā)，讓我的心漸漸輕盈，抬手，拂弦，一連串的古樂從我手中滑落如珠落玉盤般，清脆，卻又帶著一絲難言的飄渺，琴弦的劃動(dòng)間，夾雜了醇厚的回音，唇輕啟，婉轉(zhuǎn)的歌聲

　　流轉(zhuǎn)而出，與樂聲匯成了完整的古樂。我仿佛看到了遼闊的天空，幾只飛鳥歸家。古樓上

　　一位少女正在憑欄眺望，余暉脈脈水幽幽。而她的親人卻沒有乘船歸來，留下一地的焦急與擔(dān)憂，讓人牽腸掛肚。終于，船慢慢從天際駛來，少女眉眼舒開了……

　　一曲畢，我慢慢睜開眼。忽然傳來了鼓掌聲，回頭我的親人們面帶微笑，為我鼓掌，我笑了。

　　心愿之花，終于綻放了……

心愿作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的心愿，而我的心愿是研發(fā)一種神奇的藥水，當(dāng)它滴進(jìn)人的耳朵里時(shí)，失聰?shù)娜藗兞⒖叹湍軌蛳裾Ｈ艘粯佑新犃Α?/p>

　　也許你會(huì)問我為什么會(huì)有這種想法呢？國慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽一起回老家看望年邁的爺爺奶奶，爺爺奶奶非常高興。我們一家圍坐在沙發(fā)上有說有笑，其樂融融。可是，爺爺幾乎失聰，他左手托著耳朵，焦急地左看看右瞧瞧，一臉的茫然。見狀，我的心里像打翻的五味瓶。

　　小時(shí)候，我是爺爺奶奶帶大的。他們非常疼愛我，含辛茹苦，無微不至地照顧著我。那時(shí)，爺爺雖然有些耳笨，但是只要大聲慢慢地說，爺爺還是能夠聽明白。記得我每次爬到爺爺?shù)亩渑越o爺爺講話時(shí)，爺爺都會(huì)很滿意的親親我。后來爺爺?shù)亩湓絹碓矫@，他還配戴了三四種助聽器。其中有一種是爸爸在省人民醫(yī)院訂制的最先進(jìn)，最昂貴的一款。然而爺爺卻說那種雖然比以前戴過的好一些，但是戴上去之后所有的聲音都放大許多倍，嗡嗡亂響，也聽不清楚，震得耳朵頭都是痛的。兩個(gè)月之后，爺爺再也沒有戴過助聽器。

　　現(xiàn)在，爺爺只能靠口形，寫字以及手語和我們交流。打電話時(shí)，只有爺爺在說，我們在聽。爺爺又是一個(gè)時(shí)尚，不甘寂寞的老人。孤寂的生活并沒有使?fàn)敔敵聊耸鄽q的爺爺學(xué)會(huì)了上網(wǎng)視頻。盡管爺爺打字的速度特慢，但是看到爺爺渴望和我們交流的神態(tài)，我的心都碎了。

　　我希望我的心愿早一天實(shí)現(xiàn)，使天下所有失聰?shù)膬和屠先嗣撾x苦海。