心胸寬廣作文10篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的心胸寬廣作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
心胸寬廣作文 篇1
寫字課上,許多的毛筆不翼而飛。翻弄找尋了半天,仍不見蹤影,許多只好氣惱地趴在桌上看別人練字。嚴老師見了,沒好氣地說:“就你事兒多!”嚴老師是他們班的語文老師,也教寫字課,大名嚴爾碧。
許多的字屬于那種典型的“兒童體”,歪歪扭扭,如蚯蚓拱土。他知道老師一向不喜歡他,因此對教師的批評、嘲笑他也就從來不放在心上。但今天聽了老師這句話,他心里忽地躥起一團火。丟了毛筆,這已夠倒霉的了,可你不但不給我一絲安慰,反朝我頭上潑冷水!哼,你心狠,我比你更狠!許多拿出一支鉛筆,唰唰唰寫了三個字:嚴爾碧。他的目光凝固在這三個似乎很有氣勢的字上,忽然,一個念頭從腦袋里蹦了出來。他低頭琢磨了一會兒,然后在紙上寫出了一首詩:
業(yè)字翻一翻,廠字下面走。
爾字跟上來,王白坐石頭。
此人迂腐極,世上無藥救。
只盼早點死,我們無憂愁。
剛寫完,就下課了。許多收起筆,氣消了一半。正當許多得意地玩賞這首詩的時候,不想被坐在后面的班長發(fā)現(xiàn)了。班長臉上現(xiàn)出一絲詭秘的笑,立刻就有幾位同學圍到許多身邊。許多擔心此事會帶來麻煩,便迅速地把詩撕了下來,揉成一團,準備從窗戶扔出去。誰知班長搶先一步關(guān)上了窗戶。沒辦法,他只好向教室外跑去,哪想到周昕和張秀萍早已攔住去路。回頭一看,可恨的班長又截住了后路。哎,前有馬超,后有張飛。萬般無奈之下,許多只好將紙條塞入口中。豈料精靈鬼周少青箭一般沖上來,捏住許多的喉嚨,想阻止他吞下紙團。在這千鈞一發(fā)之際,許多發(fā)現(xiàn)周昕身旁有一個空隙,便使出學;渾身力氣,雙臂一震,從空隙中突圍出去,沖到墻邊,打開窗戶,將紙團扔到天井里。
證據(jù)扔了,打開窗戶松了一口氣,可心里還是有些不安。過目不忘的班長一定會把詩的內(nèi)容告訴嚴老師。想到這,許多稍微平靜的心湖又掀起了風浪。整個下午許多都是提心吊膽地度過的。
第二天上午,許多的心仍然緊繃著,生怕老師找他去談話。語文課上,他不敢抬頭看嚴老師一眼,心里一個勁兒地祈禱:嚴老師啊嚴老師,您大人大量,大人不記小人過,求您原諒我的幼稚無知吧。整整一堂課,他的雙腿不停地顫抖,心里不停地祈禱,老師講的內(nèi)容幾乎一句也沒聽進去。
然而奇怪的是,第二天過去,第三天過去了,竟然什么也沒發(fā)生。嚴老師依然像往常一樣,說說笑笑,和藹可親。
終于,在星期五的興趣小組活動上,謎底揭開了。許多參加的是小記者班。那一天嚴老師教大家寫新聞稿,他當著所有小記者的面,情真意切地說:“許多同學愛讀課外書,知識豐富,很有寫作水平,遺憾的是我指導得不夠。如果他再多寫多練就更好了。”聽了老師這番話,許多又激動又愧疚,他似乎明白了老師一直不批評自己的原因。
星期天上午,嚴老師親自把他叫到學校,耐心地指導他寫作,所寫的內(nèi)容正是他作詩詛咒老師的事。老師說,這個材料很生動,很有價值,寫得好,完全可以發(fā)表……
許多感受到了老師心胸浩瀚和品質(zhì)的崇高。
心胸寬廣作文 篇2
1.文章邊敘事邊抒情。
2.充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
3.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
4.一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
5.文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
6.文章想象合情合理,
7.通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
8.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
9.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
10.對人物的語言神態(tài)動作等,進行
心胸寬廣作文 篇3
每個人的心里都有一個自己的舞臺,放自己的音樂使自己成為明星。但是它取決于你的心情。如果心情好,那個舞臺就會星光閃耀;如果心情不好,那個舞臺就會黯然失色。 有一句話說的好“心有多大舞臺就有多大”沒錯,只有我們心胸寬廣,那個舞臺才會星光璀璨。
我們的心胸要好比大海一樣寬廣,不能因為一點小事而斤斤計較,不要吃一點虧就不愿意,要知道吃虧就是福呀!并且,我們大家要吸取教訓,下此注意不就好了嗎? 是我們自己的,別人怎么搶都搶不走 ,而不是我們的,你是怎么強求都求不來的。 朋友們,我們的心胸是交友最好的基石,我們從小就要打好這個基礎。男子漢要有風度,女孩子不要斤斤計較。如果每一個中國人都有這種風度,我想我們的祖國會變的更佳繁榮昌盛。建設祖國的重任落在了我們身上,加油,為了我們美好的明天加油
心胸寬廣作文 篇4
我有一個形影不離的好伴侶。她不高也不矮,圓圓的臉,一雙大而圓的眼睛在細長的柳葉眉毛下。她櫻桃般的嘴巴讓她更可愛了。她就是袁。
一天,我去袁家玩,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的玩具。袁介紹我:“這是我叔叔從國外帶來的生日禮物。很有趣。這是我最喜歡的玩具!”我用乞求的眼神看著她,想帶著這個珍貴的玩具回家一天。袁同意了。
我愉快地回家了。這個玩具被區(qū)別對待。我比我哥哥對待它更好。如果有人碰它,我永遠不會停止和他說話!
晚上,我想睡覺。我忘了來回滾動,把玩具放在我旁邊。
早上,我看到玩具零零碎碎地散落在床上。我拍拍我的頭說,“唉!我甚至忘記了我會在睡夢中打滾。現(xiàn)在我已經(jīng)損壞了袁最喜歡的玩具。我現(xiàn)在能做什么?””的門鈴響了,和袁來了。我心想:我們現(xiàn)在能做什么?一場“風暴”即將來臨!我別無選擇,只好打開門,告訴袁整個故事。袁對說,“沒事。我給你這個。反正我也在玩。”
我的好搭檔袁,你的頭腦就像大海。有你這樣的搭檔真好!
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