【實用】信心的作文合集9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的信心的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信心的作文 篇1

　　舉凡成功人士，他們最為驕傲的一項技能，就是信心，自信!

　　擁有自信，一個人能自內其外地顯示出修養內涵與氣度，從而在氣勢上就征服別人，為他自己爭得更多的資本;擁有自信，一個人的心情才會良好，免得走上抑郁之路，擁有各種各樣的精神問題;擁有自信，一個人才能將自己的生活過的井井有條，避免各種各樣的煩躁與煩惱;擁有自信，一個人才能交得更多的朋友，為自己創造一個良好的交易圈。

　　這說明，自信很重要，是一個人在日常交往中最首先要養成的一項技能。

　　首先，自信要求是內外兼修，這不是一種裝出來的風度，而是由于閱覽了較多的人和事，才培養出來的一種寵辱不驚，面對世事不驕不躁，有條有紊。

　　再者，自信在于自我相信，不止是相信自己可以征服她人，更重要的是，能夠征服自己。有一句話是這樣說的，相信自己!還有一句話這樣說，超越自我!只要真正相信自己，真正超越了自我的人，才會懂得，一個人的對手我往往不是別人，而是自己。

　　每個人都要堅持這樣一種信仰，相信自己是這個世界上最棒的，相信對于自己來說，一切都夠不成威脅，相信自己，能夠解決所有挫折，這樣，一個人才能走上成功之路!

信心的作文 篇2

　　美國著名心理醫生基恩博士常向人們講起小時侯經歷過的改變他一生的一件事： 一天，幾個白人小孩兒在公園里玩。這時，一位賣氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩兒一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了?；鳎菚r還是一個黑人小孩。才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問到：”您能賣給我一個氣球嗎？“ ”當然可以。“老人慈祥地打量了他一下，溫和地說：”你想要什么顏色的？“ 他鼓起勇氣說：”我要一個黑色的。“臉上寫滿了滄桑的老人驚詫地看了看這個小孩子，立即遞給他一個黑色的氣球?；鏖_心地接過氣球，小手一松，氣球在微風中冉冉升起。老人拍了拍基恩的后腦勺說：”記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，形狀，而是氣球充滿了氧氣；一個人的成敗，不是因為種族，出生，關鍵是你心中有沒有自信。“ 世界上的無數名人，偉人都是因為充滿自信，勇于實踐才創就了我們今天這個美麗的世界，所以說，自信創造了我們的世界。

　　人生何嘗不似一個升空的氣球？人生能否騰飛主要在于有沒有自信。既然自信可以創造世界，那么自信同樣可以創造你充滿光輝的明天！

　　人生需要目標,有目標才有奮斗,有奮斗才有充實感。要充實必定要自信。人生并非是一帆風順,永無波浪物,它是一條充滿艱辛坎坷、曲折,充滿挑戰,充滿挫折的旅途。

　　當新的一天又到來時,你是否把自己定格在忙碌中?當太陽升起時,你是否把握信那每一縷陽光?有目標有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽的溫馨,依然能嗅出生活的七彩光環,因為只有自信才能體驗出人生的內涵。

　　一個人的生命是唯一的,也是莊嚴的,這個唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來世走一遭,看花開花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風險,那么年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的。

　　因為自信,所以感覺生活美好!當然,一個自信的人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開了一扇天窗,讓陽光從窗口飄進來,即便是陰雨的天,她也學會了創造太陽,那個太陽就是對自己有信心。

　　在人才濟濟的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現實很殘酷,但我有信心與斗志,縱然是要中跋涉千山萬水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態度去爭取婚的所有;縱然前面是暴風驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭上游,因為自信伴我上路,所以我信心十足。

信心的作文 篇3

　　最近，學校組織部分初三學生晚自習到多媒體教室上課。坐在我前后左右的都是高手，我身處其中，實在有些自卑。

　　上星期五，上物理課。老師發了份試卷，讓大家先把選擇題做出來。我絞盡腦汁才慢吞吞地將選擇題做了出來。再看旁邊兩位，選擇題早就做好了，下面的填空題也已經做得差不多了，剛剛還為自己順利的完成任務而沾沾自喜的我，一下子跌入到了谷底。恰在這時，老師大步走到我的旁邊，拿起我的試卷批改。原以為做的不錯的我，看到十道選擇題有三個鮮紅的叉，心里一下子就涼透了。再看看左右，左邊的這位老兄只錯兩題，右邊的這位，超絕，全對！天哪，這不是成心氣我嗎？身處其間，我漸漸地對自己失去了信心。

　　自卑的陰云籠罩著我，我根本無心看題目，下面的填空題已很難再做下去。物理老師走到我的旁邊，看了看試卷，嘆了口氣又離開了。我的淚水含在眼眶中，怕人笑話，硬是沒讓它掉下來。真沒想到，老師也對我失去了信心。

　　我只好接著再向下看，浮力？！天哪，怎么連計算題也不放過我，我最怕這種題目了，這份試卷怎么總是針對我的弱項。不行，我一定得把它做出來。畫了一個又一個圖，用了一張又一張草稿紙，終于將答案算了出來。這時老師開始公布答案——真的嗎？當答案出現在黑板上時，我簡直不敢相信自己的眼睛，結果與我算的一摸一樣。再仔細一看，過程卻不相同，剛興奮了一下，我的心又沉了下去，唉，又是瞎貓碰上死耗子了。老師問有沒有人算的結果與答案相同。我左邊的那位老兄看了我的試卷，大聲的叫起來：“老師，這兒有一個！”老師走過來，拿起我的試卷，眉頭皺了很久，終于眉毛舒展開來，露出欣慰的笑容。我提著的心才放下來了。應該對了吧，老師把我的做法寫到黑板上再講給大家聽。不知是不是興奮，我的臉漲得通紅，我一句話也聽不進去。突然，老師大聲地說：“劉婧同學的思路很有創意，條條道路通羅馬，事物的正確答案往往不止一個，請大家掌聲鼓勵她，讓我們向他學習?！蔽姨ь^望了望，看到大家投來佩服、羨慕的目光，心里十分歡喜。

　　掌聲在隨后到來的鈴聲中收尾。那個夜晚，月朗星稀，月光籠罩下的校園顯得格外美麗，感謝那陣掌聲，驅走了我連日以來的自卑，感謝那陣掌聲，給了我久違的信心。