欣賞的力量作文8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的力量作文1

　　時光一點一點地沖散了記憶，可是它永遠也沖散不了那一次悅耳的掌聲，永遠也不會。

　　那是我上二年級時候的一件事。有一天，老師突然說：“明天，我聽你們上來講故事。”我心里一驚，本來我的膽子就小，平時連那些小得不能再小的飛蟲都怕，哪敢當著全班同學的面講故事?。』氐郊依镆院?，我又翻開了平時早已翻“爛”了的故事書，不厭其煩地讀了起來，為了明天準備充足嘛！時間過得可真快，老師要我們講故事的時間已經在不經意間悄悄地到來?！罢l先來？”老師親切地問。班上頓時鴉雀無聲，一片靜默，沒有一個人敢舉手?！皼]有人？”老師接著說，“那我就隨便點名了！夏敏慧，你先來吧。”“什么，這么巧？第一個被點到的人就是我？”我害怕極了，不敢上去，可是“師命難違，我只好硬著頭皮走上了講臺。那時，全班同學的目光一齊向我投來，我的臉刷的一下全紅了，兩條腿在不停地發抖，心里像十五個吊桶打水——七上八下的，我結結巴巴地說：“我講的故事是……”聲音小得只有我自己能聽到。我惶恐地抬起頭，看了看老師，她正一臉微笑地看著我呢！我停頓了一下，鼓足了勇氣，努力把故事給講完了，臺下立刻響起了了熱烈的掌聲，老師站在前面帶頭鼓掌，我羞澀地走下臺去……

　　從那時候起，那一陣熱烈的掌聲一直在鼓勵著我，溫暖著我的心，使我有信心，使我能在自己的一片藍天下飛翔，讓我有了克服困難的勇氣。就是那一次使我獲得自信的掌聲，刻在我的記憶中，那是一盞照亮我心靈的燈光。

　　那一次悅耳的掌聲……

欣賞的力量作文2

　　有人說，欣賞是一種情懷，是一種修養，是一種博大的胸襟，我認為欣賞也是一種力量。多少年來，因為有了欣賞，才有了一批批志向遠大的學子;有了欣賞，才有了一批批知識淵博的教授；有了欣賞，才有了一批批功成名就的企業家……

　　我的啟蒙老師就是一個善于欣賞的人。

　　小學時期我的作文寫得很差，我常常為了寫好一作文而愁眉苦臉。后來，我甚至完全喪失了信心，認為自己的確是“朽木不可雕也。”一次作文課，我為了應付老師，從作文書上抄了一篇，交了。那天放學后，老師把我留了下來，她深情地注視著我的雙眼，微笑著說:“你的作文寫得真好，希望你能再接再厲”。我聽著，臉通紅通紅。老師沒有再說什么，可我的心，卻因此而重重地墮著，墮著……從此，我發憤圖強，立志一定不辜負老師的期望。之后，我的作文水平不斷提高。我每寫一篇作文，老師還是一如既往地支持我，鼓勵我……功夫不負有心人，在無數次的努力之后，我的一篇作文終于在校報上發表了。老師，父母為此慶賀了好一陣……幾年后，我小學畢業了。當我忐忑不安地告訴老師，從前我寫的那篇作文是抄的時，老師笑了，她說：“其實，我早就知道?！薄翱?，您為什么不批評我？”我說?！叭绻敵跷遗u了你，你會不會因此而喪失寫作文的信心呢？”老師說，“其實我很欣賞你?！蔽疫@才明白，是老師對我的欣賞給予了我前進的動力，幫我找回了信心。

　　欣賞一朵花可觀一世界，欣賞一棵草可見大精神。欣賞的力量是無窮的。

欣賞的力量作文3

　　回首望去，我生命中對我格外欣賞的人，便是五年級時教我們音樂的何老師。

　　一開始，我對何老師并無好感，上音樂課還會開開小差。直到我參加了班級的“五線譜小達人”組，何老師才開始注意我。下課后，我經常和何老師聊聊天。

　　有一次聊天時，何老師笑瞇瞇地說：“瑤瑤，你的聲音真的很好聽呢！”我心里樂開了花，有很緊張，那感覺好像是你在漫漫無邊的花瓣海洋中被人找到了。她還說：“你唱的真的好棒！”我仿佛被人記起在波濤翻涌的大海中。何老師又對我說：“可惜聲音有點小，同學們都聽不大清楚?！蔽姨貏e希望大家都可以聽見我的`歌聲，但是又怕大聲使得原來美妙的聲音又會消失。如果有人問你：“你愿意獨自擁有最美的花，還是與人一起欣賞花的淡淡幽香？”我猜，你一定選擇的是后者。我想，我是該同伙伴們一起分享歌聲了。

　　每天清晨，我會抓緊時間跑到陽臺上練聲，自己唱一點都不害怕，可一見到旁人，聲音變細了、小了。我喜歡自己的聲音，可又沒有勇氣把它們分享給大家。每每想要放棄時，何老師的話就會像細雨飄過黃昏的鈴鐺草一樣響起：“你的聲音真的很好聽！”于是，我對著花草唱，對著蟈蟈唱，對著小魚小草唱，對著最好的朋友唱，對著妹妹唱……慢慢的，我已經可以用大大的聲音向著大人唱了。

　　才藝展示中，我在全班同學面前唱了一首《菊花臺》。這首歌的主調很低，我卻可以大聲地唱出，全歸功與何老師對我如花香般的欣賞！

欣賞的力量作文4

　　在我三、四歲的時候，長得難看，又愛哭。一件事情沒做好，就不做了，坐在地上哭起來，爸爸媽媽怎么勸也沒有，漸漸地，我在“認為自己什么也做不好”的思想下，把自己關在了一所陰暗的小房子里，小得可憐，小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四歲。我上學了，看見這么多人，一害怕，就又哭了，那些小朋友嘲笑我，打我，從此，我做事總退人一步。

　　那天，老師教我們畫畫，我笨拙的手畫出一朵被人踩過似的花，我突然感覺這就是我，被人踩在腳下。這時，周圍的小朋友都在笑我，我的眼淚一滴一滴的落在那朵花上，老師走了過來，看了看我的畫，故作驚訝地叫了起來：“哇，蔚祺，你畫的花好漂亮啊！”說著，在“我是小畫家”里貼了一朵花，我抬起頭，一種匪夷所思的目光望著老師，老師也給了我一種肯定、欣賞的目光，我的畫被貼到了黑板上。從此，我不在自卑，我充滿了自信，是老師給了我一把鑰匙，讓我大開那道門，給了那道門第一束陽光，是那么的新鮮，那么耀眼。我變得開朗起來，在幼兒園里，我參加了各種活動，還在班上講了有史以來的第一個故事，聽見小朋友們那熱烈的掌聲，看見小朋友們因為我的故事好聽，而笑得滿地打滾，我更加自信了，笑容常在我的臉上蕩漾，話多了，敢跟小朋友們做游戲了，讓我的小房間變大，擁有了鮮花，擁有了泥土，擁有了更多的歡笑、朋友。

　　歡笑陪伴了我九年，現在十二歲了。我當了文明督導員，因為老師的欣賞，讓我更加努力的做這個工作；朋友給我的欣賞，讓我在書法上提高了質量；同學給我的欣賞，讓我在陌生的情況學會與人溝通；親人給我的欣賞，讓我再學習上天天向上；父母給我的欣賞，讓我在生活上學會怎樣自理……

　　欣賞他人，也讓他人欣賞更多人。