欣賞優秀作文(10篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞優秀作文，希望能夠幫助到大家。

欣賞優秀作文1

　　在我豐富多彩的生活中，總少不了許多值得我們欣賞的人，有的成績優秀，是同學們心目中的學霸，有的維修人員技術熟練，人人夸贊。在一個天氣晴朗的清晨，我遇到了一個我欣賞的人。

　　那是一個周日的清晨，這一天我起得特別早，吃完早飯，閑著無聊，媽媽便提議說：“不如我們去公園廣場鍛煉一下身體吧！”我立刻響應，拉著媽媽就向公園走去。

　　晨風是那么涼爽，輕輕地拂過臉頰，舒服極了，遠遠的我們就聽見一曲雄壯而有力的歌曲：“臥似一張弓……”媽媽笑了，說：“這是老婆婆們在練打太極拳呢！”果然十多位老婆婆有序的站在廣場上，隨著音樂舞著扇子呢。“啪”的一聲，扇子合攏，又“啪”的一聲，扇子又打開了，他們的動作整齊有力，一招一式是那么的一絲不茍，他們背上的衣服都濕了，看來她們已經在這兒練了好一陣子了。

　　一曲終了，老婆婆們解散休息，有的喝水，有的拿出一條小毛巾抹汗。媽媽走到一位老婆婆跟前問：“阿姨，您每天都這么早來廣場鍛煉嗎？”老婆婆笑盈盈地答道：“是啊！”“每天都早早的來鍛煉，真是勤奮啊！”媽媽贊道。“早起鍛煉身體好嘛！”聽到媽媽的稱贊，老婆婆笑得更歡了。媽媽突然起什么似地問：“您多少歲了？”“我70多啦！”“啊？70多歲了？”媽媽驚訝地問。我細細的打量著這一位老婆婆，她滿頭銀發，卻精神矍鑠，紅潤的臉龐掛著滿滿的笑容。我的心里不禁升騰一股敬佩之情。這時另外一位老太太走過來催促道：“快來！音樂來啦，繼續練吶！”“好好！”老婆婆笑了笑，走到隊伍當中又繼續練了起來。

　　我們望著她們打著太極拳，動作優美柔和，卻有力。我心里不禁贊嘆道：“這些老婆婆，不正是我們欣賞的人嗎？雖然歲月爬上了她們的臉龐，

欣賞優秀作文2

　　偉大的母愛

　　河南宏力學校 陳家月 指導老師 曹衛振

　　母愛是無私的，是偉大的，是獨一無二的……母愛有多種，聽聽我的吧。

　　在一個風和日麗的中午，我和弟弟在玩電腦，媽媽在一絲不茍的拖地，我和弟弟玩煩了，弟弟一臉陰笑的說：“姐，咱們玩游戲吧！”我深思熟慮了一會兒，也一臉陰笑的說：“玩啥呀，啊？哭了可別怪我手下不留情。”“行！”我們想了一會兒，我說咱兩玩搶凳子吧。弟弟不知用意，欣然應允。

　　“一二三，開始！”轉了還幾圈，弟弟好像暈了，當凳子靠近我的時候，弟弟好像馬上要坐下，就在這時我一拉凳子，他沒坐上，摔了個底朝天。他躺在地上，好像是哭了。“哇——”弟弟大聲的哭了了起來，我連看都沒看。還想：說好了，不哭不哭的，怎么又哭了。媽媽來了，巴掌立馬豎起來，朝我的背打去，就這么一下，背一陣痛。我的淚水像斷了線的珠子不由自主的啪啪落了下來。我大聲哭著說：“打，使勁打唄！”媽媽連說都沒說就又打了我一下。我氣得跑回自己的房間，悶頭大哭。當時我覺得媽媽是世界上最狠心最偏心的媽媽。

　　夜晚，一個熟悉的腳步聲走過來，推開門，啊！是媽媽！媽媽撫摸著我的臉，眼淚一滴一滴的啪啪落下，好像在說些什么。

　　第二天早上，我給媽媽寫了一封道歉信。我又見了媽媽慈祥的笑容，但我也發現，媽媽的皺紋越來越多，臉色蒼白，那么憔悴！

　　啊！媽媽的愛是溫暖的，在這溫暖的愛里我漸漸長大；媽媽的愛也是無私的，在這無私的愛里我懂得了很多很多。

欣賞優秀作文3

　　人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境里獲得了一定的生存條件和發展機會，也就是說，社會這個大環境是有恩于我們每個人的 。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……

　　“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要 。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

欣賞優秀作文4

　　叮鈴鈴下課的鈴聲終于響了，同學們如開閘的洪水跑了出去，就我也跟在大部隊的后面。

　　我和劉情、朱雨珊、王靈、付墨、朱貝勒一起在操場上玩“彩色過河”，游戲規則是：手心手背選出一個人站在中間，其他人站在對岸，中間的人說出一個顏色，如果對岸有人沒有，那么他就得跑過去，中間的人抓沒有顏色的人，有顏色的人就慢慢地走過去，如果中間的人抓到了就是被抓到的人抓。

　　我們先手心手背選出來朱貝勒是中間抓的人，對岸的人站好，于是游戲就開始了。朱貝勒先說：“紅色，紅領巾不算。”我看看自己的身上，發現沒有，于是我心慌了起來，這時劉情好像知道了我的心思，就說：“你的鞋上不是有嗎？”我看了看：啊，劉曄好仔細，我的鞋上有一個happy cat，上有一個小小的紅色的蝴蝶結，我們都跑到了對岸，朱貝勒一個也沒抓住，她非常生氣，又一次發出口令：“淡紫色”。

　　聽到這聲口令我們快速地找了起來，只有我、劉情、王靈有淡紫色，我們順利的到達了對岸，可付墨、朱雨珊卻在不停的找，最后韓雨珊靈機一動，趁朱貝勒不注意，快速地跑到了對岸，同時“小機靈兒”付墨也跑了過去，我們高興的歡呼起來。這時，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們快速跑回教室上起了語文課。