【精華】信任的作文匯編8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的信任的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

信任的作文 篇1

　　對(duì)于自小便愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，關(guān)于愛(ài)情方面的書(shū)，在那懵懂的少年時(shí)代，就曾無(wú)比廣泛地涉及過(guò)，什么《西廂記》，什么《長(zhǎng)生殿》；什么梁山伯與祝英臺(tái)，什么董永與七仙女；什么瓊瑤，什么岑凱倫；什么風(fēng)花雪月，什么海誓山盟。等等一切，都給我留下了許多關(guān)于對(duì)愛(ài)情的朦朧幻想，甚至連金庸梁羽生等人的武俠小說(shuō)中所描寫(xiě)的那些男女主人公之間的愛(ài)情，都給予了我無(wú)限的遐想。那種對(duì)愛(ài)情的忠貞，對(duì)愛(ài)情的至死不渝，讓我的心里不止一次地產(chǎn)生過(guò)強(qiáng)烈的震憾和羨慕，由此而讓我對(duì)愛(ài)情有了最初的理解和認(rèn)識(shí)。我不止一次地為那些古往今來(lái)的，天上人間的愛(ài)情故事喜過(guò)，悲過(guò)。在我看來(lái)，愛(ài)情就應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的，神圣的，就應(yīng)當(dāng)是相互扶持，患難與共，相濡以沫到終老，就應(yīng)當(dāng)是在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。

　　在那個(gè)情竇初開(kāi)的青澀的少年時(shí)代，懷著對(duì)愛(ài)情的這樣一種認(rèn)知，我終于遇到了一個(gè)令我心儀的人了。人說(shuō)愛(ài)情是盲目的，處在愛(ài)情中的男女，智商都等于零，這些話一點(diǎn)都不錯(cuò)。在互不了解對(duì)方的性格，學(xué)識(shí)，志趣的情況之下，我便狂熱的，毫不猶豫地愛(ài)上了她。那時(shí)我相信他，也是他的真誠(chéng)打動(dòng)了，他說(shuō)他身體和家境不是很好。我為此我哭過(guò)笑過(guò)，悲過(guò)喜過(guò)，甚至是大醉過(guò)。就如無(wú)數(shù)個(gè)世俗的愛(ài)情故事一樣，我們也有山盟海誓，也有非卿不娶，非君不嫁。那時(shí)的心情，就如灑在三月里雨后的陽(yáng)光，就如開(kāi)在三月里春風(fēng)里的玫瑰，翩然於藍(lán)天白云，小橋流水。那時(shí)的心情，快樂(lè)感溢滿我的整個(gè)身心，認(rèn)為普天之下，最幸福的人便莫過(guò)于我了。在后來(lái)的日子里，我小心地呵護(hù)著我的愛(ài)情。盡管有風(fēng)雨，但是風(fēng)雨過(guò)后，依然有著絢麗的彩虹；盡管有曲折和磨難，但坷途也最終成為了康莊大道。

　　在那些日子里，我的內(nèi)心有著無(wú)比的幸福和甜蜜，盡管有時(shí)是苦澀的幸福，心酸的甜蜜，但好景不長(zhǎng)，當(dāng)我真正的走近他，看清楚了，知道生活和我開(kāi)了多大的一個(gè)玩笑，分手已成必然的時(shí)候，我心碎了；當(dāng)我知道在離開(kāi)我沒(méi)有幾天功夫就帶了個(gè)女人回老家了，我蒙了，我知道我相信的所謂愛(ài)情不過(guò)如此。我覺(jué)得我就象一個(gè)傻瓜，寫(xiě)出來(lái)真的需要我很大的'勇氣，我曾經(jīng)深信愛(ài)我的男人就是這樣把我對(duì)忠貞的愛(ài)情的印象完全抹殺了。

信任的作文 篇2

　　早上晨練的時(shí)候，接到了小向的電話，邀請(qǐng)我一起去郊游。

　　想到自己今天還有別的安排，于是我就直接回絕了她，于是她又表示等下午有空的時(shí)候再找我玩。

　　自從被小向放過(guò)N次鴿子之后，我對(duì)于她的邀約以及承諾，已經(jīng)自動(dòng)產(chǎn)生了一種漠然。這種漠然由之前的刻意到現(xiàn)在的自然而然。

　　畢竟頭幾次被放鴿子的時(shí)候，自己沒(méi)有接受到道歉，反而還上趕著去詢問(wèn)人家，得到的是很不以為然的態(tài)度，讓我覺(jué)得好像是我自己太過(guò)較真了，人家不過(guò)是隨口的約定，不來(lái)就不來(lái)，沒(méi)必要事先告知你，你自己在那干等是你自己的事一樣。

　　即使是這樣，第三次第四次被承諾的時(shí)候，心里居然還是抱著不會(huì)那邊過(guò)分太被放鴿子的念頭，結(jié)果還是證明我太過(guò)天真了。這應(yīng)該就是價(jià)值觀不一樣吧，我們改變不了別人，那我們就改變自己。

　　所以當(dāng)她第五次第六次給我約定和承諾時(shí)，我也漠然地應(yīng)允著，但開(kāi)始把時(shí)間掌控在自己手中，不去刻意為了她而改變?cè)械挠?jì)劃，結(jié)果就是當(dāng)我完成自己的計(jì)劃之后，看看時(shí)間，才想起來(lái)已經(jīng)過(guò)了她說(shuō)的約定時(shí)刻，而她更是根本就沒(méi)有記得。漸漸地，也不會(huì)再去懊惱，但同時(shí)也不再把她的約定當(dāng)成一回事。

　　這就是一個(gè)人的信任被無(wú)數(shù)次拿來(lái)磨礪的后果吧。

信任的作文 篇3

　　梅子老師筆下“雷夫的教室是以信任為基礎(chǔ)的”，我也在反思，想讓信任走進(jìn)我的教室。處處留心，把身邊教育的小事做得更精彩！

　　期中考試張老師監(jiān)考一班。兩節(jié)課后考試結(jié)束。

　　剛填好考后情況登記表，張老師滿臉“怒氣”地走近我：“我吵一班孩子了，某某考試時(shí)拿旁邊男同學(xué)的試卷公然抄襲，太厲害了！”張老師的話像一顆巨石一樣壓到了我的心頭，將信將疑地拋出了一句話：“平時(shí)一班的孩子小測(cè)驗(yàn)，挺安靜的，連互相偷看兩眼都沒(méi)有過(guò)，今天怎么了？”但“事實(shí)”勝于雄辯，我還是很慚愧平時(shí)沒(méi)有教導(dǎo)到位，連忙向班主任小辛求助：“小辛，某某真得好好批評(píng)她一頓。”這個(gè)話題就此打住，我的心卻無(wú)法平靜下來(lái)，整個(gè)就是打翻了“苦味瓶”：這孩子怎么能這樣做呢？這不是給我往臉上抹黑嗎，這不是給一班丟臉嗎！抽時(shí)間一定要狠狠地批評(píng)她，一個(gè)女孩子，怎么連最起碼的自尊心都沒(méi)有呢？我甚至開(kāi)始設(shè)想后面的情境：下課后我義正嚴(yán)辭地教訓(xùn)著某某，我有點(diǎn)像“法官”。

　　正當(dāng)我沉迷其中時(shí)，“一個(gè)小會(huì)，必須抓緊時(shí)間去”，打斷了我的“遐想”，也扼制了我“兇惡”的行徑。

　　第三節(jié)課，一班體育課。我恰從站好的隊(duì)前經(jīng)過(guò)，一眼就看到了離我最遠(yuǎn)的某某。經(jīng)體育老師批準(zhǔn)后，我?guī)ё吡四衬场?/p>

　　看著一臉稚氣的某某，我“法官”的氣質(zhì)一下子“蔫”了。

　　語(yǔ)氣也平和下來(lái)：“知道我叫你，為什么事兒?jiǎn)幔俊?/p>

　　孩子挺機(jī)靈：“老師，不是那樣的，我同桌說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)鋼筆的筆字，他把卷遞過(guò)來(lái)讓我給他寫(xiě)。”

　　我心里猛地抽緊，感覺(jué)得到血往上涌，臉上頓時(shí)燙燙的。為自己多么“丑惡的法官”嘴臉，為自己根本“沒(méi)有調(diào)查就認(rèn)定”，為自己愚蠢地“把孩子純潔的心靈玷污”……我也慶幸：慶幸自己沒(méi)有在第一時(shí)間充當(dāng)丑惡的角色；慶幸自己心沒(méi)有那么硬，允許孩子說(shuō)了話……

　　“孩子，不會(huì)寫(xiě)的字，寫(xiě)拼音。多好的解決方法你沒(méi)用上。還有，考場(chǎng)有考場(chǎng)的紀(jì)律，我們必須遵守。你和同桌之間肯定有交頭接耳，來(lái)回遞不屬于自己的卷子，這都是不正確的。我可以原諒你今天的做法，但孩子下次一定得注意。我會(huì)在班上用今天的事情，講清考試的要求，讓大家明白考試的紀(jì)律，可以嗎？你不會(huì)生氣吧！”

　　孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　下午上課時(shí)，給孩子們講考試。“從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)前，每個(gè)學(xué)期有兩次大的考試：期中和期末，如此算下來(lái)，你們將至少面對(duì)24次考試。每次考試，我們都應(yīng)該正確面對(duì)。會(huì)的寫(xiě)好，不會(huì)的認(rèn)真想，實(shí)在不會(huì)了，暫時(shí)丟下，考完了再努力把缺失的這塊撿回來(lái)。你一樣是最棒的。可千萬(wàn)別為了一時(shí)的高分，偷看別人兩眼吧，偷看資料吧，那樣你可能得了高分，但丟的卻是你做人的尊嚴(yán)。我相信我們班的孩子都懂得考試的意義和規(guī)則。”孩子們正襟危坐。

　　當(dāng)“信任”流動(dòng)于教室時(shí)，溫暖就涌入了孩子和老師的心田。