信任的力量作文合集10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信都不陌生吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。那么，怎么去寫信呢？下面是小編精心整理的信任的力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

信任的力量作文1

　　信任的力量是無(wú)窮的。在生死關(guān)頭，只有相信別人，才能一起生存下去。

　　今天，陳老師給我們開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于信任的游戲：抽椅子。游戲的規(guī)則是這樣的：首先，我們端四張凳子上去，然后每個(gè)人兩兩之間呈90度坐，接著要躺在對(duì)方身上。而陳老師會(huì)將凳子抽掉，最后看哪一組支撐得最久。

　　第一組幸運(yùn)兒上場(chǎng)了，是劉禧、黃一凡、陸科偉和沈君怡。開(kāi)始游戲了，劉禧他們按規(guī)則做好姿勢(shì)，陳老師開(kāi)始抽凳子了，教室里的氣氛變得緊張起來(lái)，許多同學(xué)不約而同地走下座位驚叫著。抽完凳子，我發(fā)現(xiàn)劉禧的腳踮了起來(lái)，很吃力的樣子，看來(lái)快要撐不住了。果然，不多會(huì)，他們就敗下陣來(lái)。

　　尹伊一隊(duì)上陣了，如法炮制，當(dāng)陳老師抽完凳子時(shí)，他們堅(jiān)強(qiáng)地支撐住了。教室里沸騰了，同學(xué)們激動(dòng)地為他們鼓勁：“1、2、3、4、5……”我在激動(dòng)之余也聽(tīng)到他們不斷地在相互鼓勵(lì)：“尹伊，你還行嗎？”體形肥大的劉偉壓在廋弱的尹伊身上，他怕尹伊吃不消?！拔?，我還行”，尹伊用微弱的聲音回答，“徐琛，你呢？”“沒(méi)問(wèn)題！”徐琛的聲音透著自信。我看到尹伊的腳顫抖著，但是她像不倒翁一樣，頑強(qiáng)地支撐著，臉漲得通紅。他們臉上露出了痛苦而又堅(jiān)定的表情，但憑著對(duì)同伴之間無(wú)比的信任，他們贏了！“哇，1分30秒！”我們都為他們感到驕傲！

　　信任，唯有信任，才能成功！才能堅(jiān)持到底！通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了只有彼此信任，集合大家的勇氣和智慧，才能勇往直前，旗開(kāi)得勝！

信任的力量作文2

　　信任是一種力量，是一種奇跡。

　　上個(gè)星期天，我就在小記者課上玩了一個(gè)關(guān)于信任的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，陳老師首先請(qǐng)了我和其他三位同學(xué)端著凳子到教室中間排成互相呈90度坐好，接著把頭枕到彼此的膝蓋上躺。我躺在王同學(xué)的腿上，我的雙腳都在顫抖，心里想：希望我不會(huì)把同學(xué)給摔下來(lái)！大家看我們這個(gè)樣子，都議論紛紛，有的說(shuō)：“他們?nèi)绻粝聛?lái)怎么辦？”有的說(shuō)：“這個(gè)游戲可真有意思！我也要玩！”還有的說(shuō)：“加油啊！要信任對(duì)方，不要摔下來(lái)！”

　　突然，陳老師做了一件更加驚心動(dòng)魄的事：只見(jiàn)陳老師把我們的凳子一張雙一張地抽了出去，教室里的同學(xué)也隨著陳老師的舉動(dòng)發(fā)出尖叫。當(dāng)陳老師抽完最后一張凳子里我們的身體懸空了，同學(xué)們的尖叫聲一聲高過(guò)一聲，有的同學(xué)說(shuō)：“哇 ！這真是個(gè)奇跡！”一旁的褚至軒為我加油鼓勁：“彭彬，加油??！堅(jiān)持住！不要放棄！”聽(tīng)了他的鼓勵(lì)，我屏住了呼吸，更加加力地?fù)沃?，雙腿抖動(dòng)得更厲害了，害怕自己會(huì)摔下去，而傷到同學(xué)，但我相信我的同學(xué)不會(huì)把我摔下去，所以我也不能把別人摔下去?！?0、9、8、7、6、——”大家激動(dòng)地?cái)?shù)著。我想：我一定要堅(jiān)持住！不能放棄！只聽(tīng)“3、2、1、0”10秒，我們堅(jiān)持住了，我們成功了。我心里想著，不禁開(kāi)心地笑了。

　　信任是一種力量，是一種取之不盡，用之不竭的力量，它能創(chuàng)造奇跡！

信任的力量作文3

　　有一個(gè)年輕人，好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了大半年，非但毫無(wú)起色，反而在幾個(gè)大項(xiàng)目上接連失敗。而他的同事，個(gè)個(gè)都干出了成績(jī)。他實(shí)在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說(shuō)，可能自己不適合這份工作。“安心工作吧，我會(huì)給你足夠的時(shí)間，直到你成功為止。到那時(shí)，你再要走我不留你。”老總的寬容讓年輕人很感動(dòng)。他想，總應(yīng)該做出一兩件像樣的事來(lái)再走。于是，他在后來(lái)的工作中多了一些冷靜和思考。

　　過(guò)了一年，年輕人又走進(jìn)了老總的辦公室。不過(guò)，這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續(xù)七個(gè)月在公司銷售排行榜中高居榜首，成了當(dāng)之無(wú)愧的業(yè)務(wù)骨干。原來(lái)，這份工作是那么適合他！他想知道，當(dāng)初，老總為什么會(huì)將一個(gè)敗軍之將繼續(xù)留用呢？

　　“因?yàn)?，我比你更不甘心?！崩峡偟幕卮鹜耆龊跄贻p人的預(yù)料。

　　老總解釋道：“記得當(dāng)初招聘時(shí)，公司收下100多份應(yīng)聘材料，我面試了20多人，最后卻只錄用了你一個(gè)。如果接受你的辭職，我無(wú)疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應(yīng)聘時(shí)得到我的認(rèn)可。也一定有能力在工作中得到客戶的認(rèn)可，你缺少的只是機(jī)會(huì)和時(shí)間。與其說(shuō)我對(duì)你仍有信心，倒不如說(shuō)我對(duì)自己仍有信心。我相信我沒(méi)有用錯(cuò)人?！?/p>

　　我就是那個(gè)年輕人。從老總那里，我懂得了：給別人以寬容，給自己以信心，就能成就一個(gè)全新的局面。

信任的力量作文4

　　上五年級(jí)的時(shí)候，楊老師幫我們訂的'戲服到了，便讓我們上節(jié)目的人去試服裝，試完了回來(lái)肖佩佳說(shuō)她的五十幾元錢不見(jiàn)了。

　　她急得像熱鍋上的螞蟻，頭上的汗珠像斷了一的珠子一樣掉下來(lái)，有人提議說(shuō)同桌互相翻書包，可楊老師并不同意，她說(shuō)這樣做會(huì)傷了那個(gè)人的自尊心。她相信那個(gè)同學(xué)只是一時(shí)糊涂，做了傻事，現(xiàn)在一定也很后悔。如果翻書包的話，若真的翻出來(lái)是哪個(gè)同學(xué)拿的錢，那這個(gè)同學(xué)會(huì)一輩子抬不起頭。無(wú)論是誰(shuí)拿了錢，明天把錢悄悄的還回來(lái)或放學(xué)了找她談一談，明天把錢還給別人，但她不會(huì)告訴任何人是誰(shuí)拿了同學(xué)的錢。說(shuō)完，我們便放學(xué)回家了。

　　一路上我在想那個(gè)人是誰(shuí)？為什么拿別人的錢？明天那個(gè)人會(huì)把錢還回去嗎？如果明天那個(gè)人還沒(méi)把錢還回去怎么辦？楊老師為什么那么信任他？

　　第二天早上，錢還沒(méi)找回來(lái)。我們?nèi)喽荚谟懻撨@個(gè)事情，有人說(shuō)那個(gè)人肯定把錢放到了家里；有的人說(shuō)肯定是那個(gè)人不想承認(rèn)；還有人說(shuō)她的錢可能沒(méi)丟。同學(xué)們的答案五花八門，把我腦袋弄得暈乎乎的，關(guān)鍵是那個(gè)人到底找楊老師說(shuō)了沒(méi)有？晚托時(shí)，肖佩佳驚喜地說(shuō)她的錢找到了，就在抽屜里。

　　從這以后我們懸著的一顆心終于放下來(lái)了。

　　楊老師用她對(duì)那個(gè)人的信任換來(lái)了他一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，挽救了一個(gè)因一時(shí)糊涂而犯錯(cuò)的同學(xué)。這就是信任的力量。請(qǐng)相信信任的力量吧！