引導(dǎo)語(yǔ)：信任,是相信并敢于托付。信任的意義就是在一起能快樂。信任是一種有生命的感覺,也是一種高尚的情感,下面是小編為你帶來(lái)的被信任作文范本，希望對(duì)你有所幫助。
1我希望被信任
人生最無(wú)奈的事什么？就是拿著自家的鑰匙卻打不開自家的門。當(dāng)時(shí)，我是這么想的。
向爸媽電話求救無(wú)效，我只能自謀出路了。再次嘗試著轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，但很顯然，這扇門并不想給我一絲驚喜。思忖了半天，我只得猶豫地敲著對(duì)面鄰居的門。成為鄰居近3年，但由于作息時(shí)間的不同，我鮮與鄰居碰面，有時(shí)同乘電梯也像是陌生人一般。
我輕敲著門一邊問道著：“有人在家嗎？”一直不斷重復(fù)，心里也越是著急，“咚咚”的敲門聲也越來(lái)越大。終于，有人回應(yīng)了：“哪個(gè)啊？”是蒼老的女聲，我一聽，趕緊說(shuō)著：“奶奶，我是對(duì)門的！”老人似乎聽不清楚，也或許是在這大半夜對(duì)并不熟悉的人的警惕：“什么？你到底是哪個(gè)？”類似這樣的問答重復(fù)了幾遍。或許是聽見我的聲音帶著哭腔，或許是信了我，門被打開了。
老人幫我開了門，我感激地不停說(shuō)“謝謝。”而老人似乎對(duì)我先前的的質(zhì)疑有些不好意思，解釋道：“我看你不太面熟，我一個(gè)老太婆在家不能隨意開門。剛才真是不好意思了。”互相道了晚安我進(jìn)便了門。
深呼一口氣，頗有感慨。回想小時(shí)候，家中院子的門如同擺設(shè)。鄰居們隨意串門，毫無(wú)芥蒂，大家都彼此信任著對(duì)方。而如今，我敲開鄰居的一扇防盜門是如此困難。我想，當(dāng)時(shí)站在門外不斷被質(zhì)疑的那種尷尬只有我知道，也是那時(shí)感受到不被人信任是如此糟糕。
高樓大廈塑造了一座摩登的城市，卻如大山一樣阻隔了人與人之間的交流與信任。
親愛的鄰居，我渴望得到你的信任。
2我渴望被人信任
不知道為什么，老師總是把學(xué)生分為——好生、中等生、差生。好生無(wú)論犯了什么錯(cuò)誤，老師總是會(huì)寬容地說(shuō)：“去桌子上拿一張?jiān)嚲戆桑 倍覀冎械壬兀俊叭ィ嚲恚 崩蠋熆偸沁@么說(shuō)，我的愿望就是渴望能被人信任，為什么呢？這件事情還要從頭說(shuō)起——“老師，我的試卷不見了！”我鼓起最大的勇氣，說(shuō)道，“哦，那你去抄一份吧！”老師的'聲音極為冷漠，什……什么！
我驚訝極了，上次我的一位好朋友（好生）的試卷不見了，老師就寬容地給了她一份試卷，現(xiàn)在輪到我的試卷不見了，老師竟然讓我抄，我懷疑因?yàn)槲沂侵械壬蠋煵恍湃挝遥X得是我弄丟的，所以才讓我抄一遍，老師啊老師，真的不是弄丟的啊！“不是，我……”我剛要解釋，“好了別說(shuō)了。”老師再次冷漠地打斷了我，“唉！”出了辦公室，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，我多么希望老師能夠信任我，知道我的試卷不是我弄丟的啊！！可是，那只是幻想，唉！為什么老師就信任好生呢？為什么不信任中等生和差生呢？有時(shí)候，中等生并沒有犯錯(cuò)，老師卻硬要說(shuō)是犯了錯(cuò)，如果，我是老師，我一定會(huì)問是怎么回事的，唉，如果我是好生就好了，那樣老師說(shuō)不定還會(huì)給我一張?jiān)嚲砟兀〉牵疫€是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這個(gè)有些殘酷的現(xiàn)實(shí)，算了！我還是先去借同學(xué)的試卷去抄吧！
3我渴望被人信任
信任是一陣可以滋潤(rùn)人們干涸心靈的春雨，信任是一種可以消融人與人之間猜疑冰雪的陽(yáng)光。
我，渴望得到信任。
思緒隨著秋葉慢慢地飄落。兒時(shí)那個(gè)懵懂的我最需要的，正是這種經(jīng)常被大人們所忽視的力量。因?yàn)樵诖笕搜壑校覀冞@些壞小孩滿腦子想的不是調(diào)皮搗蛋就是追逐打鬧。大概是一個(gè)落葉凋零的秋日，我熱衷于玩那時(shí)很流行的遙控車，小伙伴們都爭(zhēng)先恐后地向我借，休憩的涼亭愣是被四五個(gè)小孩圍滿，我似乎成了小明星。對(duì)了，這部“雷速登”遙控車是紅白藍(lán)的外殼、越野胎，車身線條別提有多好看了。更重要的是，這車是前幾天才買回來(lái)的，虛榮心可是每個(gè)小孩都有的，于是乎我當(dāng)即下樓顯擺顯擺。
前后左右，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，兜圈子，繞障礙，我玩得不亦樂乎，自己過了把癮又怎能不讓“鐵哥們”玩呢？大方的我便回家休息去了。
“天有不測(cè)風(fēng)云”，上天也在妒忌我吧？正是這份虛榮和闊綽害了我的寶貝，等到我下樓去拿車時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)車的右前側(cè)被嚴(yán)重撞了，凹陷處甚至有我半個(gè)拳頭那么大。這不算可惡，更可惡的是我所信任的“鐵哥們”竟矢口否認(rèn)自己玩壞了車。而且當(dāng)我告訴父親這事時(shí)，父親竟然說(shuō)：“自己玩壞想再買一部就別這么說(shuō)，況且就算如你所說(shuō)的那樣湊巧，也是你借出去的，我是不會(huì)再給你買的。”“哐啷”一聲，不知是車掉地上發(fā)出的聲音還是我那天真的心靈的破碎聲。我第一次受了冤枉沒有哭。
我第一次認(rèn)識(shí)了世界的復(fù)雜，也第一次在無(wú)助無(wú)奈中無(wú)比渴望信任的溫暖陽(yáng)光。
如今的我早已遭遇過更多更復(fù)雜的事件，也能做到面對(duì)更嚴(yán)重的不信任而毫不動(dòng)容。但是為什么每次回憶起那最初的不被信任的經(jīng)歷，總讓我的心隱隱地作痛？
合上早已泛黃的回憶冊(cè)，我再次陷入了迷茫，究竟是我信任伙伴有錯(cuò)，還是我父親不信任我有錯(cuò)？
我的內(nèi)心深處，是多么地渴望得到信任！相信終會(huì)有一天，濃蔭遮蔽下的小花將會(huì)得到春雨的洗禮。一束光芒將照亮它的花瓣——我的心！
4我渴望被人信任
我是一個(gè)整天嘻嘻哈哈的女孩，所以大家不信任我，什么事都不讓我做。
我還記得那一次：那一天，我們班要選紀(jì)律委員，互相推薦或自己推薦自己，然后要經(jīng)過投票。我很想當(dāng)紀(jì)律委員就自己推薦自己來(lái)當(dāng)這個(gè)紀(jì)律委員。老師當(dāng)著全班同學(xué)問：“你們想讓她當(dāng)紀(jì)律委員嗎？”頓時(shí)，教室里一片嘩然，要知道我平時(shí)嘻嘻哈哈、浮浮躁躁的她們都不太信任我。一位同學(xué)提高了嗓門說(shuō)：“老師我不同意，她平時(shí)做事毛毛躁躁的，上課愛交頭接耳，自己紀(jì)律都不好，還怎么管我們?nèi)啵俊薄笆前。乙膊煌狻！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)道。老師說(shuō)：“既然沒有誰(shuí)要投給他，那就下一位同學(xué)。”從那次后沒人來(lái)找我?guī)兔α耍诖蠹已劾镂矣肋h(yuǎn)是一個(gè)毛毛躁躁的人。
我是多么希望可以獲取別人的信任啊!哪怕是一次也可以！
我非常渴望被別人信任。
5我渴望得到信任
每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都有追求，每個(gè)人都有向往，每個(gè)人都有渴望得到的。一本書，一太電腦？還是權(quán)力，魅力，魄力？而我，只渴望得到信任。
事情還得從四年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，我在班里不是班長(zhǎng)，不是組長(zhǎng)，只是一個(gè)“平民”。學(xué)習(xí)還能說(shuō)的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑。可是有一次，使我真的忍無(wú)可忍。
那天，天氣非常悶熱，太陽(yáng)似乎比以往更大，更毒，整個(gè)大地曬得熾熱，同學(xué)們都帶上了水，而且有位同學(xué)竟然破天荒的帶了4瓶汽水。我的水放在書包，因?yàn)槭稚狭嘀邫n汽水，大搖大擺的走著，在我看來(lái)多多少少有些顯擺的成分。所以，就這樣，我的汽水一直放在書包里，到了學(xué)校，也沒拆開喝。第一節(jié)是體育課，我一放下書包，就來(lái)到操場(chǎng)，參與到了游戲中……上課了，體育老師安排的任務(wù)很重，一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們各個(gè)都汗流浹背。我一回到教室，便準(zhǔn)備暢飲我的汽水，誰(shuí)知，我剛喝了幾口，數(shù)學(xué)老師便進(jìn)來(lái)，叫我過去，說(shuō)是判作業(yè)，我剛準(zhǔn)備放進(jìn)書包，就又有位同學(xué)進(jìn)來(lái)，因?yàn)闂l件反射，我趕緊把飲料放進(jìn)書包……
時(shí)間飛一樣過去。放學(xué)了，那位那的、四瓶汽水的同學(xué)過來(lái)對(duì)我沒好氣的說(shuō)：“嘿，快點(diǎn)還我汽水！”“我沒拿你的汽水，我自己帶了！”我被這莫名其妙的質(zhì)問嚇了一跳，然后便極力反駁。“快點(diǎn)還我，要不我告訴老師了！”說(shuō)罷，那個(gè)同學(xué)顯的很滿足。而我，更是摸不著頭腦了。“都有人看到了！”說(shuō)著，他就拉來(lái)了證人。所謂的證人就是在我后面進(jìn)教室的同學(xué)。他走過來(lái)，打開我的書包，那出所謂“被偷的汽水”說(shuō)：“我看見你就是拿了這樣一瓶水放在書包里了！”當(dāng)即，我狂暈一陣：“我的天，那是我買的！”“誰(shuí)說(shuō)的！我買的就是‘百事可樂’！”“切！我還會(huì)買呢！”“就你？”“怎么了！”“下課后，是你第一個(gè)進(jìn)的教室，你有偷汽水的時(shí)間！”“啊？”……
最終，老師還是把汽水給了那個(gè)同學(xué)。我非常郁悶，為什么因?yàn)槲也幌腼@擺，才收起來(lái)的飲料，就給了他！？
每次，我被污蔑，總是因?yàn)榉N種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒有人相信我？
我真的渴望能得到信任！哪怕只是一個(gè)人的信任！
6渴望信任
現(xiàn)在的人們，大多數(shù)都互相猜疑，被妒忌蒙蔽雙眼，因而使得整個(gè)世界都變得“烏煙瘴氣”的，所以，我渴望人與人之間可以多一份信任。都說(shuō)56個(gè)名族是一家人，那么一家人之間擁有的最多的事不正是相互之間的信任嗎？
現(xiàn)在的社會(huì)里，是避免不了競(jìng)爭(zhēng)力的。為了自己的利益，什么招數(shù)都使出來(lái)，讓別人上當(dāng)。總而言之，有些人用盡一切辦法要讓對(duì)手輸?shù)暨@場(chǎng)比賽，也有些人經(jīng)不起考驗(yàn)、輕言放棄，也有些人堅(jiān)持到底、決不放棄。我也不知道，這樣的你們難道不累嗎？你們不累，旁人看得都累了。難道彼此多一些信任就那么難嗎？我給現(xiàn)在開公司的人一些建議：疑人不用，用人不疑，員工與員工之間多一些信任，我相信，你們公司的利益會(huì)越來(lái)越好。
現(xiàn)在的學(xué)校里，是避免不了爭(zhēng)吵的。為了一些芝麻綠豆的小事，要么就大打出手。例如，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵，其中一名同學(xué)的東西丟了，便什么都不思考就肯定是那位與他爭(zhēng)吵的同學(xué)，無(wú)憑無(wú)據(jù)，用什么來(lái)證明，就是那令人討厭的猜疑？如果同學(xué)之間更多的是猜疑，那么，對(duì)以后的交友不就很難了嗎？我也給現(xiàn)在的同學(xué)們說(shuō)幾句話：讓我們同學(xué)之間多一點(diǎn)點(diǎn)信任吧，對(duì)你們以后的交友更加順利，對(duì)你以后與人處事的關(guān)系更加和睦。
現(xiàn)在的家庭里面，為了孩子的成績(jī)避免不了的是暴力，孩子的成績(jī)根本的確是孩子本身，但是大部分原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)的緣故吧。因?yàn)楹⒆拥囊淮问Ю鸵蛞R的，如果每一次都是這樣，那會(huì)讓孩子恐懼考試和學(xué)習(xí)，以導(dǎo)致于對(duì)考試的信心。孩子考不好，家長(zhǎng)也是有一定的責(zé)任。我希望像這種父母對(duì)孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)責(zé)任，一定會(huì)對(duì)孩子以后更好的發(fā)展。
我渴望——信任。我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
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