過年了，孩子們最高興的就是能收到壓歲錢，那么，下面是小編給大家整理收集的有關(guān)以壓歲錢為題目的作文，希望大家喜歡。

　　篇一：有關(guān)以壓歲錢為題目的作文

　　所謂壓歲錢，是春節(jié)時，老人將事先準(zhǔn)備好的錢給孩子，代表長輩給孩子們以平安，以祝福。相傳壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”是諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

　　以往的壓歲錢方法各不相同。在漢朝時，是寫有吉祥話的一些類似貨幣的東西，明清時期，用紅繩穿起銅錢，紅包里放銅錢、大洋當(dāng)壓歲錢。是老人將壓歲錢放在孩子們的床頭上，后來孩子們給老人磕頭，代表被祝福的孩子對老人的尊敬。延續(xù)到現(xiàn)在，壓歲錢的寓意變了味，從原本的自愿變成了累贅和負(fù)擔(dān)。

　　近幾年，過年的壓歲錢成了孩子們過年應(yīng)得的，成了孩子們攀比的砝碼。現(xiàn)在的人認(rèn)為，你出一百，我出一千，這樣可以表現(xiàn)自己多么富有。你的過年壓歲錢有一萬，我有兩萬或更多。就這樣，使得壓歲錢的寓意變味，缺失了原本的色彩，變得暗淡了。還有人因為沒有得到壓歲錢或壓歲錢過少，而氣惱。以致于現(xiàn)在的壓歲錢失去了原先的意義，成了人喜怒哀樂的工具。我們應(yīng)該改變對壓歲錢的態(tài)度，輕來輕往，這不是我們致富的來源，這是老人對我們孩子的祝福，對我們孩子的寄托。

　　壓歲錢經(jīng)過多年的變遷，表現(xiàn)出了人們對古老習(xí)俗心態(tài)的改變。壓歲錢原本是一種老人對孩子們的祝福，現(xiàn)在怎么變成這樣呢？我們現(xiàn)在人如果不改變對壓歲錢的認(rèn)識，壓歲錢將失去原來的積極意義而產(chǎn)生負(fù)面影響，成為我們父母的負(fù)擔(dān)。如果是這樣，我寧肯一分錢的壓歲錢也不要，而是得到一些有代表祝福、平安、吉祥的卡片。

　　篇二：有關(guān)以壓歲錢為題目的作文

　　提出壓歲錢，相信大部分小孩的眼里都會射出光芒。是啊！過年的習(xí)俗中，我最喜歡的要數(shù)長輩給壓歲錢這個習(xí)俗了。

　　每逢過年，家家戶戶都沉浸在喜氣洋洋的歡樂之中，大家用高漲的熱情迎接新年的到來。我們小孩子也不例外，和家人一起貼春聯(lián)、吃團圓飯、領(lǐng)壓歲錢……到處洋溢著歡聲笑語。瞧！爸爸媽媽臉上泛起了紅暈，爺爺奶奶臉上綻放起了紅花，見到我，他們就一起掏出來射著光芒的大紅包，這可真是一筆不小的“財富”啊！我立刻謝過長輩，抱著大紅包，懷著激動的心情走進(jìn)了房間。打開一看，里面是幾張紅彤彤的百元大鈔，上面的毛爺爺還在對我微笑呢！哇塞！爺爺給我七百，奶奶給我六百，加上爸媽的，一千還超出幾百呢！我再也掩飾不住心中的喜悅，放開嗓門哈哈大笑起來。笑過之后，再看看對我微笑的毛爺爺，他好像在對我說：“要好好學(xué)習(xí)，天天向上啊！”

　　接下來，我思索起如何支配這些壓歲錢來。壓歲錢是交學(xué)費呢，還是買吃的，還是去買玩的呢？我拿不定主意。這時，媽媽在廚房洗水果的“嘩嘩”聲提醒了我，要不給媽媽買件新衣服？嗯，這個方法不錯！這樣一想，我的靈感瞬間來了“勁”！我手舞足蹈地比劃著，“然后再買學(xué)習(xí)用品……最后還可以辦一張銀行卡，在需要的時候取出來。”我心里默默地盤算著。

　　后來我還真那樣做了呢！

　　今年的春節(jié)即將來臨，那么，我又該怎樣支配我的壓歲錢呢？我又坐在房間里，開始為壓歲錢的使用做起了規(guī)劃。

　　“嗯，書包用了三四年了，也該換換了，換個七八十塊的帆布書包吧！嗯，買一支鋼筆也挺實用。嗯，吃的也應(yīng)該買一點。上火不能買。那么花30塊錢買零食吧。好，毛絨玩具也應(yīng)該買一點，要不然，那些玩具就沒有新玩伴了……”

　　總之，今年的壓歲錢呀，會讓我學(xué)習(xí)、吃、玩，三不誤！

　　篇三：有關(guān)以壓歲錢為題目的'作文

　　夕陽的余暉靜靜地灑在校園的林蔭小道上，仿佛開出了一朵朵金黃色的花。已經(jīng)過了放學(xué)的時間，可偌大的校園里卻依舊活躍著一個被斜陽拉長的身影。

　　我從未像那天那樣，放學(xué)后還在學(xué)校里閑逛，用我媽媽的話來說這是一種虛度光陰的行為。我思考了良久，終于還是下定決心，今年的壓歲錢我不再上交，并且要花個痛快。我的腦子里還在回想著幾個小時前跟同桌討論如何花壓歲錢的事情，是的，我也想像她一樣自己支配壓歲錢，我也要用壓歲錢去買她擁有的那些東西——最新的貼紙，剛出的《漫客》，還有，我還得換個我夢寐以求的米奇書包，最不能少的是那些百吃不厭的小零食……

　　然而，在記憶里，哪一年的壓歲錢我完全擁有過？哪一年的壓歲錢不是形同虛設(shè)？哪一年的壓歲錢到手后不都是“被迫上交”？現(xiàn)在我都上了中學(xué)，已告別了童年，也應(yīng)該像別的同學(xué)一樣，能獨立支配自己的壓歲錢才對啊！我真想好好計劃一下，如何將今年的壓歲錢花得有價值、有意義。這個愿望是夠美的，但必須得到我家“統(tǒng)帥”——媽媽的同意，不然，再美的想法也只是個泡影。現(xiàn)在最關(guān)鍵的，是要想辦法說服媽媽。

　　回家后，我看媽媽心情不錯，便開始了“作戰(zhàn)計劃”：我從自己現(xiàn)在長大了，已經(jīng)具備了掌握個人經(jīng)濟的能力，以及同學(xué)們?nèi)绾巫杂芍鋲簹q錢的事情娓娓道來，最后才談到自己的壓歲錢這個中心話題上。我極其委婉地表達(dá)自己想獨立支配壓歲錢的愿望。媽媽聽了好半天沒吱聲，最后竟破天荒地答應(yīng)了我的要求，但提出了一個條件，那就是在期末考試中我必須進(jìn)入班上的前三名。我好高興，因為進(jìn)入前三名我是很有把握的。于是，我開始美美地計劃著壓歲錢購物清單。

　　在寒假里的一天，我正一個人在房間里細(xì)細(xì)列著購物清單，門猛地被媽媽推了開來，她說：“你的信，偉華寄來的。”我聽后心里很納悶：都什么時代了，這小子怎么還給我寄信呢？這到底吹的是什么風(fēng)啊？懷著無限的好奇，我打開了那封信。信很長，主要內(nèi)容是希望我加入獻(xiàn)愛心活動，把過年收到的壓歲錢捐給希望工程。信里還附了許多貧困地區(qū)孩子的資料。偉華在信中還提到，他所在的班級已經(jīng)有五六十人參加了這項獻(xiàn)愛心活動，他希望越來越多的人加入這個活動，因此特意給我寫信，希望我也能加入到給希望工程捐款的活動之中。

　　晚上，我躺在床上久久不能入睡，腦子里反復(fù)回想著偉華今天給我寫的那封信。想到資料上那些急需援助的貧困地區(qū)的孩子，又想到那些誘人的已列入壓歲錢購物清單中的物品，我好糾結(jié)，好矛盾。最后，我咬了咬牙，拿定了主意：我要將2013年的壓歲錢全部捐給希望工程。

　　第二天，我花了一個多小時的時間給偉華回了一封長長的信，貼好了郵票，寄了出去。雖然2013年我的壓歲錢又要“上交”了，但這回我不是被迫的，而是自愿的，高興的，我覺得這壓歲錢“交”得有意義、“交”得值！