矛盾心理作文

心理時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

【必備】矛盾心理作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的矛盾心理作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

矛盾心理作文篇1

　　上了中學(xué)之后，我和媽媽的矛盾日益增加，早晨擠牙膏這樣的小事情就能和媽媽大吵一架，矛盾作文600字。

　　怎么回事呢？早上我第一個(gè)起來，穿好衣服后就去了衛(wèi)生間刷牙洗臉。大約5分鐘我就搞定了，來到客廳桌子上媽媽正好做好早餐，一屁股坐在凳子上，拿著早餐開始吃。“娜娜，你怎么回事啊？”衛(wèi)生間突然傳來媽媽的吼聲，大清早的真是不喜歡這樣不友好不和諧的聲音，我沒好氣的回了一句：“怎么了嘛？”“跟你說了多少次了，擠牙膏不要從中間擠，要從最底下往上擠，這樣不好點(diǎn)嗎？”媽媽跟唐僧念經(jīng)一樣嘮嘮叨叨，這等小事也要管？

　　唉！我不由的感嘆：趙娜啊，趙娜，為什么你會(huì)有這樣嘮叨的媽媽呢？什么事情都要管管，一點(diǎn)自由都沒有，好煩哦。

　　“真煩人，擠牙膏你也要說，穿衣服也要講，不整理房間你就罵，媽，你怎么什么事情都管啊。不吃了，我上學(xué)了！”拿著書包我賭氣似的往學(xué)校走去。

　　在學(xué)校里，因?yàn)樵缟系氖虑槲乙恢睈瀽灢粯贰：糜牙铥惻軄碚椅遥P(guān)心的問我怎么了。我說了早上發(fā)生的事情，正煩著呢，她卻一臉的羨慕的說：“你多好，媽媽陪在你身邊，我就是想要媽媽罵我管我都沒有，從小就和爸爸在外地打工，回來也就過年那幾天。”我正準(zhǔn)備說自己羨慕她的時(shí)候卻愣住了，因?yàn)樗菋寢專驗(yàn)樗龕畚遥圆艜?huì)說，才會(huì)替我的將來操心。她能夠陪著我成長(zhǎng)，我應(yīng)該感謝她而不是厭煩的呀！

　　恍然大悟后，我對(duì)李麗說：“你想媽媽的話，來我家吧，我媽媽一定會(huì)對(duì)你很好的，在你媽媽沒回來之前，你就經(jīng)常來我家玩，感受媽媽的關(guān)愛。”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　母愛，有的時(shí)候是以我們不喜歡的方式，但是我們一定要懂得她們愛我們的心，同時(shí)也要愛她們。

矛盾心理作文篇2

　　今天上完音樂課，在回教室的走道上，我拿著書玩，矛盾作文。剛走進(jìn)教室，，就被人重重地踢了一腳，疼極了。我回頭一看，原來是董文康。董文康是一個(gè)人不犯我我不犯人的'人。可他今天怎么先打了我，我有點(diǎn)不明白，就問他：“你打我干什么？”“你別裝了，肯定是你打的我。”旁邊的向文雯跟著火上澆油：“還不承認(rèn)，就你！！！”我還了下手，準(zhǔn)備進(jìn)教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一腳。用力還不小。我怒了，本來就被別人莫名其妙地打了，還被罵了，我準(zhǔn)備反擊。于是我們打了起來。

　　旁邊的向看見事情鬧大了，供出了真相：原來是孔繁梓打了他，他以為是我打的，就還了手，這樣我就挨了打。事情大白之后，我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康，說道：“叫你不分清白。”沒想到，踢重了，他哭了。后來我們?nèi)チ宿k公室。陳老師教育我我們，并讓我們道歉，我們也和好了。

　　這件事情有三個(gè)人犯錯(cuò)，一是孔：他不該打董文康，如果不打，也不回發(fā)生矛盾。二是董：他不該不問明白，就憑感覺隨便打人。三是我：在真相大白之后不應(yīng)該報(bào)復(fù)。

　　這件是使我們加深了友誼。因?yàn)槲覀兌济靼琢酥挥袌?jiān)固的友誼才能承受挫折。在陽(yáng)光下，我們牽著手會(huì)到了教室。

矛盾心理作文篇3

　　我和沈曉暄發(fā)生了矛盾。

　　星期一下午，上計(jì)算機(jī)課，我們女生不用出去做操。我們一起到機(jī)房去練習(xí)。我站隊(duì)出來得很早，有一些人出來晚了，所以就站到后面。其中，就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去，停下來整一下隊(duì)伍，快要走的時(shí)候，沈曉暄忽然打了我一下頭，我回頭看看，沈曉暄說:“不是我打的!”我就沒有理會(huì)她。過了一會(huì)兒，進(jìn)著半截機(jī)房，她又打了我一下，我還是沒有理她，我們就進(jìn)機(jī)房了。等到下課了，老師讓我們按順序關(guān)機(jī)，正要我出門的時(shí)候，她忽然又打我一下。等到快下樓的時(shí)候，她忽然又打我一下，等到快下樓的時(shí)候，我也碰她了一下。走出門外以后，她又打我?guī)紫隆Ｎ覀儌z的矛盾產(chǎn)生了。她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進(jìn)教室，說這件事，先問她:“你打她了嗎?”她回答說:“我沒打她。”老師再問我:“她打你了嗎?”我說:“打了。”老師說:“你們倆的答話不對(duì)質(zhì)。”老師重復(fù)問她幾遍，她還是不承認(rèn)，我說:“我為什么要打你，我沒有理由打，憑什么打你呀!”最后老師問同學(xué)們，“誰看見這件事了?”董婧萱舉手說:“我看見沈曉暄打曹爽辰了。”老師聽完后說:“你打沒打她?”她說:“打她了，可是我是跟她鬧著玩的。”我心想:原來她是和我鬧著玩的。哦!我誤會(huì)她了。“以后誰也不許跟誰逗著玩了。知道嗎?”老師說。

　　經(jīng)過老師的調(diào)解后，我和沈曉暄和好了。