生物教學工作計劃4篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，教學工作者們又將迎來新的教學目標，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編精心整理的生物教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　生物教學工作計劃篇1

　　一、單元教育內容的地位、知識結構前后聯系

　　第一章、是經過查詢和查詢，了解生物差異與非生物的基本特征以及我們身邊的生物；第二章經過較多的科學探求活動，了解生物與環境之間相互影響、相互依存的聯系，開始認識生態系統，了解生物圈是最大的生態系統，是一切生物的家鄉，認識到保護生物圈是每個公民的責任。當今社會，因為人類活動對生物圈的影響越來越大，生物圈的改變也極大地影響著人類日子，重視人類與天然的調和發展，重視人類社會的可持續發展，都要了解生物圈。

　　本教材突出人與生物圈的聯系，從生物圈的角度介紹人和其他生物，先讓學生對生物圈有一個歸納了解，便于后續內容的學習。

二、教育目的與要教求

　　1、認識到生物具有差異與非生物的特征，生物與環境之間是相互影響，相互依存的，了解生態系統的組成及其類型，了解生物圈是一切生物一起的家鄉。

　　2、測驗查詢、查詢以及材料分析的基本辦法，體會科學探求的一般進程，測驗在科學探求中操控變量和規劃對照試驗以及丈量和處理數據的辦法，開始養成探求的思維習慣。

　　3、開始形成愛護生物的情感、保護生物圈的意識和追求人與天然調和發展的觀念。

三、要點和難點

　　1、可以說明生物具有的一起特征，查詢的一般辦法，學會做查詢記錄。

　　2、開始培育學生的查詢的才能以及和同學分工合作的才能。

　　3、生物圈是一切生物的一起家鄉應當愛護這個家。

　　4、說出影響生物生存的環境的因素，體會探求的一般進程，學習操控試驗變量和規劃對照試驗。

　　5、在教育中引導學生了解生物體結構和功能相適應的辯證觀點。

　　6、生態系統的組成

　　7、培育搜集和分析材料，合作和交流的才能，使學生可以從日子中發現問題，提出問題，

　　培育學生科學探求精力。

四、課時組織

　　第一章一節1課時，第二節2課時

　　第二章第一節1課時第二節2課時三節2課時第四節2課時第五節1課時。

　　五、教育措施和計劃

　　1、創設情境，激起學習興趣

　　2、組織好學生進行探求性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。

　　3、學習和使用現代教育手法和技能并運用到課堂教育中，提高課時功率和教育質量。積極參加教研教改。上好課，規劃好教案，寫好教育反思。

　　4、鼓勵學生自己查詢、考慮、發問，并在提出假設的基礎上進行探求性計劃的規劃和實施。

　　5、教育中要注意合理挑選和組合好直觀教具與現代教育手法的使用。

　　6、要注意對學生歸納才能的培育。

　　7、面向全體學生，實現對癥下藥，促進每個學生的充分發展；努力提高學生們的生物科學素養，教育方針、內容和點評都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

　　生物教學工作計劃篇2

　　生物是一門以試驗為根底的天然學科，從生物科學的形成和發展來看，生物試驗起到了十分重要的效果。生物試驗對于進步生物教育質量，全面落實培育科學素養的目標，具有其他教育內容和形式所不能代替的效果。新的課程理念在中學生物教育中的落實和施行，都離不開生物試驗。為了進步學生科學素養，培育學生腳踏實地的科學精力，為更好地施行試驗教育，現做計劃如下：

一、指導思想

　　經過試驗教育培育學生調查問題、思考問題和剖析問題的能力及小組的協作精力。讓學生經過現象調查事物的本質，然后認識和揭示天然科學規律，培育學生謹慎的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、試驗意圖

　　1、倡導“以科學探究為主的多樣化的學習辦法。

　　2、使學生有“親身經歷和體會“，同時可以樹立腳踏實地的科學精力。

三、教育要求

　　1、演示試驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的辦法面向全體學生進行試驗。經過調查試驗現象，使學生可以取得理性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組試驗，增強學生的切身體會。

　　2、學生分組試驗，也要按教育大綱的要求把學生試驗悉數開齊。對于學生試驗，若能當堂看清試驗結果的須在試驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個試驗達到操作規范、嫻熟的程度；培育他們濃厚的生物學愛好和言語表達能力。

四、試驗教育的準備作業

　　1、制定出本學期試驗教育進度計劃，并寫明試驗目錄，寫明試驗的日期、班級、節次、稱號，教育中按計劃組織試驗。

　　2、任課教師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗教師必須將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。

五、將德育作業浸透于教育中

　　1、讓學生在試驗過程中明確彼此幫忙的重要性，培育學生在試驗過程中團結合作的`精力。

　　2、要教育學生恪守試驗規則，保護財政，節約用水、電、藥品，然后養成勤儉節約的美德。

　　3、要求學生嚴厲仔細的按照試驗要求來操作，細心調查、發現問題、提出問題、解決問題，培育他們謹慎的科學態度。

　　4、培育學生井然有序的作業習氣。試驗結束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。

　　生物教學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，努力開創創新教育，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神；以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為本，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量。以教育信息化為導向，結合生物學科教育教學的特點，面向全體學生，全面提高學生素質，培養學生創新、實踐能力，培養學生動手實驗能力。順利通過會考，為高三生物綜合復習打下良好的基礎。