在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的幸福幸福作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幸福幸福作文400字 篇1

　　幸福是什么?幸福是爸爸的關(guān)愛，是媽媽的呼喚;幸福是親人的祝福，友人的禮物;幸福是一種感覺，幸福是世界上最美好、最珍貴的東西。

　　但是幸福并不罕見，它無(wú)處不在，他要靠自己尋找。可是有些人卻身在福中不知福，面對(duì)親人的關(guān)愛，朋友的關(guān)心卻置之不理，不懂得珍惜身邊的幸福，他們貪婪、自私，不知道什么是滿足，更不知道幸福是什么，他們以為能達(dá)到自己的目的才是幸福。

　　所以用盡一切方法來(lái)獲取自己所謂的“幸?！?。卻不知道為達(dá)到自己目的而傷害了多少人，當(dāng)然，他們也不會(huì)考慮別人的感受。其實(shí)，世界上只有這種不理解幸福的人才是最可憐、最沒安全感的人。

　　我小時(shí)候，就養(yǎng)成了一種壞毛病，那就是浪費(fèi)糧食，每當(dāng)我吃下去飯時(shí)，就會(huì)倒掉，每當(dāng)爺爺看見，總會(huì)說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的孩子太浪費(fèi)了，真是身在福中不知福?！?/p>

　　小時(shí)候的我聽不懂，總會(huì)天真地說(shuō)：“什么是福中不知福啊?”但是我明白爺爺?shù)囊馑迹?，這個(gè)毛病就被我改掉了?，F(xiàn)在，再想起爺爺?shù)脑?，總?huì)感到一陣?yán)⒕危前?，我們每天衣?lái)伸手，飯來(lái)張口，這多么幸福啊!我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，爸爸媽媽無(wú)私地把愛奉獻(xiàn)給我，我應(yīng)該幫助他們做力所能及的事，盡自己的所能讓爸爸媽媽生活地輕松一些。

　　幸福，給人以美滿;幸福，給人以快樂(lè)。幸福，帶給人的是世上最最美好的東西。

幸福幸福作文400字 篇2

　　今天又是中秋節(jié)。夜晚，是這一天最美的時(shí)候。月亮在夜幕中，顯得那么美，那么動(dòng)人。

　　為了更好的賞月，我們?cè)缭绲爻赃^(guò)了團(tuán)圓飯。爸爸在大門口搭了一個(gè)帳篷。媽媽在帳篷里鋪上了一個(gè)紅色的毯子，在上面擺上了各種月餅，有五仁、花生、紅豆沙……還有水果。

　　我們坐在帳篷里望著那皎潔的明月。“哇！好圓的月亮呀！”我不禁稱贊道?！皨寢?，為什么我沒有看到月亮上有嫦娥呢？”媽媽笑瞇瞇地回答道：“傻孩子，嫦娥奔月只不過(guò)是一個(gè)傳說(shuō)，月亮不會(huì)有月宮，也沒有嫦娥和玉兔?！蔽矣悬c(diǎn)失望。我呆呆地看著那圓圓的明月，仿佛看到嫦娥和吳剛在吃月餅，玉兔向我揮手。一切都是那么美好，我看著那圓圓的月亮，看著，看著就睡著了。

　　我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見我坐上了飛船，飛到了月亮上。我看見了一個(gè)宮殿，那是月宮。我來(lái)到了月球上，左瞧右看。突然，嫦娥從月宮中走了出來(lái)，手里抱著玉兔?！巴?！嫦娥姐姐，你好美呀！”我情不自禁說(shuō)道。嫦娥姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“我能幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”“真的嗎？”我有疑惑。嫦娥點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興的把自己的愿望告訴了她。我剛說(shuō)完，就聽見媽媽喊我的名字。我一下子從美夢(mèng)中醒來(lái)。

　　今年的中秋節(jié)很快就過(guò)去了，我過(guò)得很開心。我期待下一個(gè)中秋節(jié)的到來(lái)，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢。

幸福幸福作文400字 篇3

　　伴著初夏絲絲涼意，教室里多了幾位“新同學(xué)”。

　　他們可不一般哦，他們坐姿端正，認(rèn)真聽講，發(fā)言響亮，為了他們的到來(lái)，老師提前準(zhǔn)備了“專座”。瞧，我旁邊就有一位，我倆相視一笑。她嘟了嘟嘴，仿佛在說(shuō)：“看誰(shuí)上課認(rèn)真，學(xué)的知識(shí)更多?！彼褪俏业膵寢?。

　　第一節(jié)英語(yǔ)課，Miss盧講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味，我接連回答了倆個(gè)問(wèn)題，媽媽悄悄地豎起了大拇指。我也越有自信，發(fā)言也響亮了。

　　第二節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)橛袐寢尩呐惆?，我坐姿更端正了，聽講更認(rèn)真了，思考更積極了，發(fā)言更響亮了?！案褂性?shī)書氣自華”的劉老師手捧語(yǔ)文書，給我們念了“阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣……”聲音或高或低，或歡或愁，只單單是聲音就把書中的情景展現(xiàn)得淋漓盡致。我學(xué)著老師的樣子，盡可能把自己最好的一面展現(xiàn)給媽媽，可能有點(diǎn)緊張出了一點(diǎn)小失誤，媽媽并沒有責(zé)怪我，只是微笑著看著我，似乎在為我打氣。媽媽也不怯場(chǎng)，還很配合地給我們做了示范，看到同學(xué)們投來(lái)的羨慕的眼光，我真為媽媽感到自豪?？刹皇菃?，媽媽那么愛我，念“阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣……”這句話，很有切身的體會(huì)。

　　課上的默寫，有媽媽在一旁，我如虎添翼。默完，爸爸媽媽們又變身“老師”為我們批改。滿分！由爸爸媽媽們分發(fā)老師事先準(zhǔn)備的勝利果實(shí)——甜棗、櫻桃、提子。甜甜的滋味在口中彌漫，幸福的感覺在心中升騰。

　　當(dāng)我們還沉浸在英語(yǔ)課的角色表演時(shí)，當(dāng)我們還陶醉在劉老師聲情并茂的朗讀聲中時(shí)，當(dāng)我們還沉思在吳老師深入淺出的三角形講解時(shí)，學(xué)校半日活動(dòng)不知不覺劃上了句號(hào)。

　　窗外的風(fēng)輕輕地吹，窗內(nèi)的老師柔柔地講，身旁媽媽盈盈地笑著，學(xué)校半日，讓我們?cè)谛腋５暮恿骼镝溽唷?/p>

幸福幸福作文400字 篇4

　　小學(xué)就要畢業(yè)，可我卻想起了那“盛滿”童心的幼兒園……

　　想，那慈祥可親的老師們;想，那一同玩耍的伙伴們;想，那別出心裁、卻不失童趣的作品們;想，……成千上百的故事、五顏六色的回憶。想起那每個(gè)周六下午，大家都抓起毛筆，蘸著顏料，小心翼翼、認(rèn)認(rèn)真真畫的小花貓。小花貓，其實(shí)就在我身上，只是變成了小饞貓。它呀!一直惦記著幼兒園里的飯菜面包呢!

　　這是，幾年了?我不記得，我吃過(guò)幾次比往日在幼兒園里與昔日的同學(xué)們吃得更香的菜肴。我知道，廚師再好，飯菜再好，也吃不出往日的熱鬧……

　　今天，媽媽買了一斤往日常吃的千層餅。我雖不認(rèn)識(shí)那做餅人，卻吃得熱淚盈眶。是!是!初入學(xué)的回憶，就在這外焦里嫩的餅中回蕩。還是那樣香、那樣脆，那樣的美味，卻好像，好像少了點(diǎn)另類的調(diào)料。是什么呢?把往事重新從腦海中拉回，這才發(fā)現(xiàn)，少就少了，那整齊的“咯嚓”聲;少就少了，那幾聲“老師，我還要!”

　　我坐在椅子上，向窗外望去?，F(xiàn)，那片楊樹林，已更加茂盛，郁郁蔥蔥;而那時(shí)，里面整日回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。那樹，也更加粗壯，落葉層層;在今日，它依舊滿面紅光，腰板挺挺……仿佛，外面正在蹦蹦跳跳、左顧右盼著玩耍的就是當(dāng)年的“二班”……

　　春風(fēng)吹過(guò)，把我從頭到腳全部吹醒。天，還是那片天;云，還是天中的云;而雨，卻是一場(chǎng)接著一場(chǎng)走，走向遠(yuǎn)方，很少，再回頭……

　　回憶，是開心的，是幸福的，是五彩繽紛、充滿詩(shī)意的……