古往今來，人們對幸福有著不同的定義。對于老師來說，幸福是站在講臺上演繹屬于自己的精彩；對于學生來說，幸福是坐在課桌前出色的完成人生答卷；對于爭優者來說，幸福是看見自己的付出有所回報。

　　她是一個普通的女孩子，不愛跟人打交道，不愛與人交流，喜歡活在自己的世界。一向不被人們記起的她近期卻總是被老師掛在嘴邊，老師夸她勤奮，夸她積極，并提議讓我們向她學習。開始我并沒有將這件事放在心上，只是默默的關注她，挖掘她身上被老師提及的優點。不久我發現她身上的閃光點真的很多，有很多值得我們學習的地方，她再也不是我眼中那個普通的她！英語課上，老師提問，很多同學都舉起了右手，對于她來說上課舉手是難得的，老師喊了她，她正確的說出了答案。老師表揚她，我看見她笑了，那是發自內心的笑，那是幸福的笑。每次體育訓練的時候，他總是以第一，第二的成績跑到終點，站在終點，她笑了。那是喜悅的笑，那是幸福的笑。而這一切都源于她在努力，在付出。她愛活在自己的世界里創造這種幸福，縱使不被人接受。也是她自己心中最棒的，最真實的自己。汪威，你是七班一個普通的學生，可是我相信：如果你堅持努力，堅持付出，你會創造屬于自己的輝煌。你是正在追逐夢想的付出者，是跑道上一匹令人驚異的“黑馬”，是那個愛活在自己世界里的孤僻女生，也是那個幸福的人。

　　他是我的好朋友，一個總愛麻煩別人的人。當他的名字再一次寫在值周班長那個位置的時候，我開始懷疑，懷疑他能否處理那些復雜的班級事務，能否起到帶頭作用。這些問題在他當完一周的助理后不攻自破，事實證明，他是個好助理，是個值得我們學習的人。我記得老師曾說，他以前在周末一覺睡到過十二點。我很難想象，那個曾經貪睡的少年是如何在值周期間早起的，每當他站在講臺上教讀的時候，我知道對于他來說那是一種進步，是一種幸福。他以前是我的組員，在我的印象里，他不是一個膽大的學生，可是當班長助理卻需要有十足的勇氣，看見他每次漲紅著臉站在講臺上管人的時候，我的心里總是由衷的發出一句贊嘆，他真的進步了，他真的成長了。而這一切的努力都沒有白費，在為他投票的時候，我們都滿意的舉起了右手。在結果出來的那一刻，他笑了，我知道的那是滿意的笑，因為自己的爭優而獲得了別人的肯定，那是幸福的。

　　他是我的新組員，一開始對他的印象僅局限于他是老師眼中那個聰明的學生，可是我漸漸地發現他不僅僅是聰明，更多的是負責和耐心。他并不是一個特別聽話的學生，恰恰相反，他愛和別人開玩笑，愛搞怪。老師安排我們每個小組選擇兩個小老師，毫無疑問他和我成為了我們小組的小老師，說實話，我相信他的聰明才智但是我不相信他有足夠的耐心去教別人。可是這一切的猜測原來都是假的，有一次我遇見了一道難題，我請教他，他先是說了一遍解題思路，見我沒大聽懂他又拿出草稿本細心地講給我聽。看見我聽懂了，他滿意的笑了。我知道，其實這也是一種幸福，看見自己的付出得到了回報正是一種幸福。

　　每個人都渴望幸福，幸福是需要靠自己的努力來爭取的。幸福對于我們來說就是付出，組長看見自己幫助的組員進步了是種幸福，教會別人做一道題是幸福，看見自己的努力換到了別人的肯定又何嘗不是幸福？幸福需要我們的努力，需要我們的付出。