細(xì)節(jié)的作文(集錦15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)的作文，歡迎大家分享。

細(xì)節(jié)的作文1

　　取得成功，多么的令人向往的關(guān)鍵字。世界上沒有一個(gè)人會(huì)不期待著取得成功。大家耗盡各種各樣方法，施展各種辦法去貼近取得成功，去碰觸取得成功那無(wú)以倫比的光輝。

　　實(shí)際上，在這里世界上一雙取得成功的翅膀，那便是細(xì)節(jié)。

　　為何細(xì)節(jié)便是取得成功的翅膀呢？

　　周總理總理在飛機(jī)場(chǎng)迎來(lái)國(guó)外首腦人物時(shí)，一直主要表現(xiàn)的莊重大氣，文質(zhì)彬彬。有一次，在總理迎來(lái)外賓來(lái)訪時(shí)，天空飄起了毛毛細(xì)雨。警衛(wèi)人員馬上用來(lái)折疊傘給總理?yè)躏L(fēng)遮雨。但是，總理卻委婉拒絕了，他嚴(yán)肅認(rèn)真的說：大家如今意味著的是中國(guó)，迎來(lái)的是與中國(guó)友善外交關(guān)系的外賓來(lái)訪。在細(xì)節(jié)上，大家是是非非的高度重視。如果我們撐傘迎來(lái)外賓來(lái)訪，會(huì)讓她們感覺大家的心不誠(chéng)，或是受我還在擺總理的鐵架子。那般是多少也會(huì)危害我國(guó)在她們心中中的品牌形象。因此，周總理矗立在綿綿細(xì)雨當(dāng)中，的帶著賓客。

　　這就是為何周總理在每一次推介會(huì)上常常獲得一陣陣歡呼的緣故。由于總理他高度重視細(xì)節(jié)。每一個(gè)細(xì)節(jié)，周總理都是一個(gè)細(xì)致的觀點(diǎn)。因此，周總理不但獲得全國(guó)人民的擁戴，還獲得了國(guó)際性的認(rèn)同。每一個(gè)極致的細(xì)節(jié)，都向人證實(shí)了周總理的取得成功。

　　在大家生活起居中，何嘗不是這般呢？

　　我們?cè)诳荚嚂r(shí)，要留意細(xì)節(jié)才可以的高分?jǐn)?shù)；警員偵破時(shí)要留意細(xì)節(jié)才可以破獲案件；參加比賽時(shí)要留意細(xì)節(jié)才有希望奪第一。有些人則再者就是。悲觀主義者往往消極，是由于她們忽視了日常生活的開心，幸福快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；失敗的人就是忽視在比賽中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，鑄就了自己的不成功。

　　總的來(lái)說，我們可以感受到細(xì)節(jié)的關(guān)鍵。一屋不掃緣何掃天地？做大事兒要從我做起，瑣事要從細(xì)節(jié)著手。高度重視細(xì)節(jié)，便有著了取得成功的翅膀，忽視細(xì)節(jié)，就將像伊卡洛斯一樣被太陽(yáng)光烤糊那一雙飛到取得成功的翅膀。請(qǐng)使我們接到這雙取得成功的翅膀，奔向取得成功的城堡吧！那麼，我們都要留意每一個(gè)細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)的作文2

　　時(shí)間總是突然暫停在過往的歲月里，暫停在那令人動(dòng)容的瞬間里。

　　——題記

　　那天，上完下午的第一節(jié)自習(xí)課，作為語(yǔ)文課代表的我照舊抱著已經(jīng)收齊的作業(yè)本送去讓老師批改。老師辦公室的樓層高，走到那時(shí)我已氣喘吁吁。門開著，我敲門后悄悄走進(jìn)去，看見老師正在批改作業(yè)。

　　桌前，老師埋頭伏案，鏡片后的一雙眼睛閃爍著柔和而又一絲不茍的目光；面前堆得小山一樣的作業(yè)本，顯得老師特別嬌小。書桌上有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的花瓶，花瓶是白瓷的，上面雕刻著紋路；里面插著一枝紅色的玫瑰花，已然盛開，開得又極燦爛，顯得嬌艷欲滴。它若位是女子，也定是一位佳人。她一身紅裝，仿佛待嫁的新娘，春日陽(yáng)光照在她身上盡顯柔情。

　　我不想打擾認(rèn)真工作的老師，就把作業(yè)本放在桌角。我剛想轉(zhuǎn)身離開，卻聽到“啪嗒”一聲，有什么東西掉在地上，一定是我放作業(yè)本時(shí)，不小心碰掉的；低頭一看，是一只鋼筆。老師也被這一聲驚醒，視線從作業(yè)本離開，看見是我，并未多責(zé)怪，只是示意我可以離開。我卻緊張起來(lái)：這只鋼筆十分精致，旁邊還放著裝筆的盒子，而且平時(shí)并未見老師使用，想必極其珍貴。我趕忙彎腰拾起筆。

　　大概是太緊張了，以至于動(dòng)作都不覺快了許多，也沒注意周圍的環(huán)境，一心只想拾起筆然后離開。于是，在我起身時(shí)，頭重重地撞到了桌角。辦公桌是木制的，很結(jié)實(shí)，撞到頭上應(yīng)該很硬、很疼才對(duì)，為什么我反而覺得那個(gè)桌角是軟的，而且沒覺得疼，還覺得很溫暖呢？

　　我意識(shí)到了什么，趕緊抬頭。果然，老師站著，一只手扶在桌角上，面色慘白，額頭上有汗珠滑過。大概是我彎腰的那一刻，老師便將手放在那硬邦邦的桌角上，猜到我可能會(huì)撞到上面。我看著老師，有擔(dān)心，也有感激。她露出微笑，用嬌小而溫暖的手摸了摸我的頭，老師的臉色慢慢恢復(fù)了原有的紅潤(rùn)，焦急與擔(dān)心也在臉上褪去。她又坐下繼續(xù)批改作業(yè)，似乎什么也沒發(fā)生。我心底泛起一片溫暖。

　　我轉(zhuǎn)身欲走，忽然聞到一縷花香，毫無(wú)疑問，一定是桌上那朵開得燦爛的紅玫瑰的花香。窗外陽(yáng)光正好。

　　往事中，那些溫暖而燦爛的細(xì)節(jié)都不可磨滅，都在記憶的長(zhǎng)河里閃閃發(fā)光。每一次回想，記憶便深一分，心中便多一縷陽(yáng)光。

細(xì)節(jié)的作文3

　　終于到了星期五，我好高興呀！又可以回到溫暖而又熟悉的家了，我不禁喜上眉梢。唉！可惜美中不足的是，老媽不能來(lái)接我了，而老爸又在“遙遠(yuǎn)的那邊”，只好一個(gè)人獨(dú)自步行回家嘍！

　　一路上，我突然覺得步行回家也挺好的嘛！天空是那么得藍(lán)，小草似乎又長(zhǎng)高了，花兒似乎更美了，在觀賞過后，我不由得加快了腳步，向家走去。

　　嗨！終于走到了家門口，媽媽卻還沒有回來(lái)，我的心情指數(shù)立刻從9降到了0。“什么嘛！明明說好了的，等我回來(lái)時(shí)你已經(jīng)回來(lái)的，不講信用，再也不相信你了！哼！”我邊嘀咕著，邊用腳踢著小石塊。正嘀咕著，只聽“吱”的一聲車軋響，原來(lái)媽媽回來(lái)了，“媽媽，媽媽！您終于回來(lái)了！太好了！”不知怎么回事！我原先的怒氣一下子就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　“怎么樣！上學(xué)累嗎？哎喲！你提這么多東西，很累吧？待會(huì)兒，媽媽給你揉腳。對(duì)了！我不是叫你不洗衣服嗎？你就是不聽！這孩子……”面對(duì)著突如其來(lái)的一大堆問題，我有些反應(yīng)不過來(lái)了，不過聽了這些話后，我突然覺得心里好暖、好暖……“快點(diǎn)呀！快進(jìn)屋，老媽給你放水洗個(gè)熱水澡，解解乏。”“喔！知道了！”我快速走進(jìn)屋內(nèi)，“來(lái)！彥迪！老媽今天親自給你洗澡！洗好澡！睡香香！”老媽竟念出了小時(shí)候?qū)ξ夷畹耐{。我正有些納悶，老媽一把把我抱進(jìn)了洗澡間。

　　哎喲！老媽洗的澡就是那么的舒服，只不過，老媽搓背時(shí)沒有以前那么柔軟了，老媽老了，手變粗糙了……洗過澡后，老媽讓我去寫作業(yè)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，去了。過了一會(huì)兒我就聞到了一股香味，跑出房門一看，見媽媽正在廚房里忙著什么。我走了進(jìn)去，媽媽轉(zhuǎn)過身，看到了我，楞了一下，笑著說：“我知道你不喜歡吃我做的菜，所以，我就去附近的菜館端了一火鍋，不知合不合你的口味，正準(zhǔn)備叫你來(lái)嘗嘗的，你就來(lái)了，正好，來(lái)，嘗嘗……”

　　我的眼眶濕潤(rùn)了。媽媽！您為了我，付出了多少，我卻從來(lái)都沒有回報(bào)過您，我欠您的太多、太多了……媽媽！我愛您！