細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)1
細(xì)節(jié),是做好事情的根本;細(xì)節(jié),能使我們的形象變得高大;細(xì)節(jié),能決定我們的未來(lái)。在生活中,人們經(jīng)常注重大事,反而忽略了細(xì)節(jié)問(wèn)題,因此與成功擦肩而過(guò),形成終身遺憾。
讓我們看一則故事:美國(guó)洛克菲勒財(cái)團(tuán),在中國(guó)招一名辦事處主任,一時(shí)應(yīng)聘者絡(luò)繹不絕,面試這天,大辦公室內(nèi),中間放一張大辦公桌,四周擺滿高檔沙發(fā),應(yīng)聘者陸續(xù)進(jìn)來(lái),坐在沙發(fā)上等侯,辦公桌前邊,不知什么原因掉下兩張復(fù)印辦公紙,白白的在豪華的花地毯上,十分醒目。不一會(huì)兒,一位身穿筆挺西裝、溫爾文雅的青年進(jìn)來(lái),看到地上有兩張文件紙,順手放在桌上,便坐了下來(lái)。過(guò)了不久,一位主管模樣的外國(guó)人進(jìn)來(lái),向大家問(wèn)好,然后又問(wèn):“地上的兩張文件紙是誰(shuí)放到桌上的?”那位青年人站起來(lái)說(shuō):“先生,是我放的。”“好了,面試結(jié)束了,請(qǐng)這位青年人留下。”其他人面面相覷,不解地紛紛離去。最后這位青年人被錄用了。
通過(guò)這則故事,使我對(duì)“細(xì)節(jié)”有了新的認(rèn)識(shí):一個(gè)人的成功,不僅在于淵博的知識(shí)、杰出的辦事能力,還在于注重細(xì)節(jié);相反,那些粗枝大葉、不注重細(xì)節(jié)的人,就會(huì)與成功無(wú)緣。就像《西游記》中的孫悟空,六小齡童把這個(gè)角色表演得出神入化、栩栩如生。那他為什么演得這么成功呢?正是因?yàn)樗プ『镒拥囊恍┘?xì)微的動(dòng)作,將猴子的性格特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái),把這個(gè)角色演活了,給人留下了深刻的印象,這,便是細(xì)節(jié)的魅力。
在生活中,我們也應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。當(dāng)別人到你家做客時(shí),如果你及時(shí)遞上一杯水,你在別人的眼里就變得禮貌待人;當(dāng)你不小心傷害了別人,如果你及時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”,就會(huì)化解一場(chǎng)爭(zhēng)吵;當(dāng)你在別人難過(guò)的時(shí)候去安慰她,別人就會(huì)對(duì)你感激不盡;當(dāng)你在考試的時(shí)候多注意一些細(xì)小的問(wèn)題,你就會(huì)取得理想的成績(jī)。一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié),往往能反映出一個(gè)人深層次的修養(yǎng)。這,便是細(xì)節(jié)的魅力。
“小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”。無(wú)論做什么事,都要注意細(xì)節(jié),只有將小事做好,才能成就大事。讓我們從現(xiàn)在做起,從你我做起,注重細(xì)節(jié),關(guān)注細(xì)節(jié)吧!
細(xì)節(jié)2
葉子,不是樹(shù),不是花,它似乎并沒(méi)有什么特別的,只是葉子。
它在路邊,那是一條狹窄的街道,綠化相當(dāng)可憐,灰色的隔墻
黑色的馬路,灰色的天空黑色的煙,我下一句要說(shuō)的不是它的存在給這條實(shí)在沒(méi)什么特點(diǎn)的馬路增添了一抹綠色,而是那葉子它本身也與周?chē)兂闪艘环N壓抑的灰色。
它在一個(gè)不到半平米大、半米高的花池中,在那一小方貧瘠的土壤中悄悄地存在著,存在著存在著,它沒(méi)有校園里那些葉子的熱情,校園那些葉子,蓬蓬勃勃的生長(zhǎng),滿懷新生機(jī)的綠意卻被園藝剪一下裁去,但還是不甘心的向上生長(zhǎng)著,蓬蓬勃勃,正如那莘莘學(xué)子,歷經(jīng)修剪卻生機(jī)仍在,備受洗禮而漸臻成熟。
這些葉子不一樣,它靜止著,仿佛是從創(chuàng)世以來(lái)就在那里,從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)的一尊雕塑,沒(méi)有生命的,停滯的。
它在這里被所有人忽視,沒(méi)有人有關(guān)注他的閑情雅致,因?yàn)槲覀儗?shí)在看不出它有什么用處來(lái),它未曾傾吐過(guò)芬芳未曾點(diǎn)綴過(guò)街巷。說(shuō)到這一點(diǎn),行道樹(shù)是幸福的,他們?cè)谧铍y熬的黑暗中咬牙忍受苦難的時(shí)候,心里想著自己有如此多的同伴,多少棵樹(shù)手拉手,輕輕唱著悲傷的歌,心中充滿希冀地、為實(shí)現(xiàn)那自身價(jià)值而迎接黎明。
葉子也是有同伴的,可是它囿于這一小個(gè)花池,它看不到,看不到呀!煢煢孑立,心中充滿對(duì)未來(lái)的迷惘和對(duì)自身價(jià)值的懷疑,發(fā)不出嘶啞吶喊,流不出帶血的眼淚,它就這么靜默著,靜默著。
久了久了,它也就麻木了,自己被污濁的世界所同化,真的變成一座了無(wú)生機(jī)的雕塑,它累了,它甘于平凡與狹隘,又不想甘于平凡與狹隘,最終不得不甘于平凡和狹隘。
現(xiàn)在若是給予它名為“希望”的救贖,那對(duì)用絕望外殼保護(hù)自己的它,該是致命的打擊吧!
葉子,你累了么?葉子,你什么時(shí)候能夠重歸泥土?
可孰知,停滯就是死亡,人云亦云總會(huì)丟掉自我。
這大概是命運(yùn)罷,世間的事物,有哪個(gè)能夠脫離塵世洪流,靜止在時(shí)間之外呢?個(gè)性不再,就滅亡罷。
我用沾滿泥土的雙手,捧起這被遺棄的一簇,世界上,不知還有多少。
那叢葉子依舊在那里,它在哭?在笑?在思考?還是僵硬地就那么靜靜地待著?沒(méi)人知曉。
葉子啊,葉子!
細(xì)節(jié)3
細(xì)節(jié)要真實(shí),更要典型。典型化的細(xì)節(jié),能有助于刻畫(huà)人物的典型性格,有助于描繪出典型環(huán)境,更有助于表現(xiàn)作品的主題。
說(shuō)到細(xì)節(jié)的典型,人們最津津樂(lè)道的莫過(guò)于《儒林外史》中吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān)生的兩個(gè)指頭了。請(qǐng)看:
嚴(yán)監(jiān)生的病,一日重似一日,……病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人,桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼瞪得溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念。”他聽(tīng)了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。……
……趙氏分開(kāi)眾人,走上前道:“爺,只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說(shuō)罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,頓時(shí)就沒(méi)了氣。
這真是一段神來(lái)之筆,這一個(gè)細(xì)節(jié)的成功得之于三個(gè)點(diǎn)的設(shè)計(jì):第一個(gè)點(diǎn)是臨死之前。常言道,人之將死,其言也善。生命就要結(jié)束了,一切利害得失,即將化為烏有。于是,行惡的人,最后也許能說(shuō)幾句好話,甚至做兩件善事;吝嗇的人,最后也許能大方一下,甚至也施舍一點(diǎn)。而嚴(yán)監(jiān)生臨死之前還如此斤斤計(jì)較,足見(jiàn)其吝嗇之至。第二個(gè)點(diǎn)是兩根燈草。如果真如二侄子所說(shuō),還有兩筆銀子沒(méi)交代明白,那還情有可原,可他關(guān)心的卻是兩根微不足道的燈草,一個(gè)人竟能為兩根燈草咽不下氣,還有什么細(xì)節(jié)能比這個(gè)細(xì)節(jié)更能表現(xiàn)一個(gè)人的吝嗇和愛(ài)錢(qián)如命呢?第三個(gè)點(diǎn)是他的妻子。在他妻子發(fā)話之前,分別有大侄子、二侄子、奶媽三個(gè)人作了推斷和詢問(wèn),均遭否定。因?yàn)檫@些人都是用常人的心態(tài)來(lái)做分析的。只有他妻子的判斷得到認(rèn)可。這說(shuō)明只有與他朝夕相處的妻子對(duì)他的為人最為了解,這也說(shuō)明了吝嗇是嚴(yán)監(jiān)生平生一貫的性格特點(diǎn)。一個(gè)細(xì)節(jié)能反映一個(gè)人一生的性格特點(diǎn),何其典型!
又如魏巍《我的老師》筆下的老師“打”學(xué)生:
她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來(lái),我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué),她愛(ài)我們,并沒(méi)有存心要打的意思。
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