小學作文的細節描寫
什么是細節描寫?細節描寫就是抓住生活中的細微而又具體的典型情節,加以生動細致的描繪,它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中,是最有表現力的手法,是構成一篇最有生命力的文章的重要因素。它可以分很多種,比如說:動作、神態、語言、心理活動、環境烘托等等。
文章有了細節的描寫,就顯得血肉豐滿;文章的主題思想就更加鮮明突出;人物的真善美和假丑惡就和盤托出。所以說這是語文教學提高學生語言應用能力和感悟能力的平臺。
但細節的描寫最容易在小學生作文中被忽略,被掩蓋。我們應如何指導學生把細節描寫的作用發揮出來,讓它在文中閃耀“裙袂飛揚”的風采呢?我們可以試著從以下幾點來談談。
(一)、開篇欲語“景”有調,情到深入“景”來抒
景色描寫不單只是單純的景色描寫,不單只是畫面美的呈現。實際上還是情感表達的依賴,是情感的載體,是一個心理事件與感覺奇特的結合物。只要引導學生有效地結合在敘事文章中,這種效應的產生將不言而喻。
首先,開篇欲語“景”有調,就是說在文章事件的維幕未拉開之前,用景色描寫點染氣氛。
例如,語文第十冊《16愛如茉莉》一文的開篇就這樣寫到:那是一個飄浮著橘黃色光影的美麗黃昏,我忽然對在一旁修剪茉莉花枝的母親問道:“媽媽,你愛爸爸嗎?”
《17月光啟蒙》童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院??
《22大江保衛戰》1998年的夏天。暴雨、大暴雨,一場接一場,奔騰不息的長江,轉瞬間轉變成一條暴怒的巨龍,瘋狂地撕咬著千里江堤。
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