西湖游記五年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的西湖游記五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

西湖游記五年級(jí)作文1

　　西湖—一個(gè)風(fēng)景秀麗令人神往的地方，古往今來(lái)，多少詩(shī)人為此題詩(shī)，又給了多少作家寫作的靈感……

　　水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。出于宋代—蘇軾（蘇東坡）。在西湖，所有的歷史都會(huì)變得抽象，每一次去都像第一次去一樣，總會(huì)發(fā)現(xiàn)新奇的事物，這讓我感嘆不已。

　　我們來(lái)到湖邊，我放眼望去，一眼卻望不到邊。美麗的荷花點(diǎn)綴著一片綠池，桃紅、粉紅和翠綠色夾雜在一起，映襯著藍(lán)色的天空，那情景真是如夢(mèng)如幻。

　　風(fēng)依依，水柔柔。草青青，花紅紅。香淡淡，香濃濃。西湖邊，垂柳梳妝，西湖里，魚兒嬉戲。不久，蘇提春曉就展現(xiàn)在我們眼前。蘇提全長(zhǎng)近三公里，她是北宋大詩(shī)人蘇東坡任杭州知州時(shí)，疏浚西湖，利用挖出的葑泥構(gòu)筑成的。后人為了紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績(jī)將它命名為蘇堤。蘇提猶如一個(gè)報(bào)春使者，春天到來(lái)，楊柳夾岸，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們坐著覽車，依次跨越了映波橋、鎖瀾橋、望山橋、壓堤橋等六座橋。微風(fēng)倩影，在這美景之中，享受著大自然無(wú)微不至的照顧。到了傍晚，微風(fēng)撲面而來(lái)，柳絲舒卷飄忽，置身堤上，黯然銷魂。

　　我們又來(lái)到了柳浪聞鶯，一路上，不少奇柳異樹映入眼簾。這里原來(lái)是御花園，但后來(lái)有改造成了老百姓的大樂園。百鳥園是主要景點(diǎn)，是一個(gè)巨型網(wǎng)籠，是為了營(yíng)造營(yíng)造煙花三月，柳絲飄舞，鶯聲清麗的氛圍。在聞鶯館東面的草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的可以望見“中日不在戰(zhàn)”的紀(jì)念碑。公園北部原先的錢王飼經(jīng)過風(fēng)格改造后，成了江南風(fēng)格的私家林園，小橋流水、假山噴泉，別有天地。

　　其實(shí)，西湖還有很多景點(diǎn)這只是冰山一腳，有空去西湖體驗(yàn)一下哦！

西湖游記五年級(jí)作文2

　　去年暑假，我跟隨媽媽去杭州玩。說(shuō)起杭州，最令人向往的，自然是那人間天堂——西湖。

　　平時(shí)只在電視中看到過西湖，今天來(lái)到杭州，終于可以去看一看實(shí)景了。

　　來(lái)到湖心亭，那是供游客買票坐船的地方。我與媽媽買了兩張去“平湖秋月”的船票，五分鐘不到，船就坐滿了。伴隨著人們的喜悅之情，船終于發(fā)動(dòng)了。在湖中，許多錦鯉隨船游著，我往下丟了一片零食，許多魚兒像離弦之箭聚集過來(lái)，沒有親自體驗(yàn)過的人，是無(wú)法感受到那種壯觀場(chǎng)面的。

　　不知不覺，船兒停靠在了一座不知名的'小島旁，游客們還未上島，就已被這美麗的景像吸引住了。蟬在樹上鳴叫著，鳥兒在樹上唱著歌。一會(huì)兒，就來(lái)到了斷橋旁，走上去，望著水中，許多魚兒相親相愛的嬉戲著，它們就像一對(duì)對(duì)恩愛的夫妻，不禁讓我想起了許仙和白素貞的相會(huì)……

　　再往上走，就來(lái)到了著名的雷峰塔。

　　雷峰塔高約20米，在樓頂，立著許仙和白素貞的雕像。傳說(shuō)是法海為了許仙與蛇妖相愛，才將白素貞關(guān)在這的。朝窗外望去，西湖就像一面明亮的鏡子，看到這幅畫面，不禁讓我想起了一首詩(shī)：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

　　不知不覺，太陽(yáng)已經(jīng)落到了西邊的地平線。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，但依然很暖和，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥鳴蟬唱和，鴨群正在西湖中洗澡呢。

　　天已經(jīng)黑了，游客們也陸陸續(xù)續(xù)離開了，但此時(shí)，卻是昆蟲們的天下，蟬、蚱蜢都出來(lái)了，它們好像正在舉辦一場(chǎng)巨大的演唱會(huì)。

　　人們都已走了，我和媽媽才依依不舍地離開了這里。歸途中，我告訴媽媽，明天我還要來(lái)，還有好幾處景點(diǎn)我還沒去看呢。