所謂符合科學性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內(nèi)在規(guī)律，結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。設計教學過程，避免出現(xiàn)知識性錯誤。那種遠離課標，脫離教材完整性、系統(tǒng)性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。一個好教案首先要依標合本，具有科學性。中班自然角活動教案應該怎么設計?

　　中班自然角活動教案

　　活動目標：

　　1、能說出自然角飼養(yǎng)的小動物的外形特征。

　　2、知道小動物的食性。

　　3、養(yǎng)成愛護小動物的觀念。

　　活動準備

　　在飼養(yǎng)箱中飼養(yǎng)常見的魚類，如金魚，也可以飼養(yǎng)烏龜。

　　活動過程

　　一、教師帶幼兒到自然角前面，跟幼兒說這里有好多好多小動物，吸引幼兒的注意。

　　二、課堂活動一

　　1、讓幼兒仔細觀察水族箱里的魚。

　　2、如果有很多種魚，可讓幼兒仔細觀察，并讓幼兒說一說這些魚的長相、外形有什么不同。

　　3、在幼兒發(fā)表自己對魚的看法后，教師可以告訴幼兒這些魚的名稱和特征，教師講一遍這種魚的名稱，請幼兒復述一遍。

　　4、等幼兒大致記得這些魚的名稱后，教師隨機指著某種魚，請幼兒大聲說出它的名字和特征。

　　三、課堂活動二

　　1、教師引導幼兒觀察魚的游動姿勢。

　　2、讓幼兒注意到魚有鰭。

　　3、讓幼兒看看自己的手，跟魚的.鰭一樣不一樣。

　　4、跟幼兒解釋魚的鰭是用來游泳的。教師可以做魚游動的樣子來幫助幼兒觀察。

　　5、讓幼兒做魚游動的動作。

　　四、課堂活動三

　　1、倒一點飼料喂魚，并請幼兒觀察魚吃東西的樣子。

　　2、讓幼兒說一說為何魚要吃東西，如何吃的。

　　3、讓幼兒動動自己的嘴巴，模仿魚吃東西的樣子。

　　五、課堂活動四

　　1、讓幼兒說一說自己的家，以及家給自己的感覺。

　　2、跟幼兒說這些小動物在自然箱里面就像在它們的家里一樣。讓幼兒理解這些小動物跟自己一樣都需要一個家。

　　3、提問幼兒：

　　(1) 如果肚子餓了要怎么辦呢?

　　(2)覺得累的時候到哪里去休息?

　　最后，跟幼兒說明如何照顧這些小動物，并在幼兒用書的空白處畫出自己最想飼養(yǎng)的小動物。

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