篇一:養(yǎng)成好習(xí)慣
前幾天,老師給我們發(fā)了一張《28天,我們一起來(lái)見(jiàn)證》的表,并告訴我們說(shuō):“好習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),堅(jiān)持去做就可以成功?!?/p>
每天放學(xué)后,我就立即寫(xiě)作業(yè),讀課文。我還把用完的用具放回原處 、整理房間、主動(dòng)閱讀、遵守校規(guī)等。媽媽讓我洗碗,我立刻幫媽媽洗碗。我還自己洗襪子呢。因?yàn)槲蚁氲玫礁嗟摹癮很好”。
媽媽看我的表現(xiàn),給我填了很多“a很好”,還在評(píng)語(yǔ)上說(shuō)我有很大進(jìn)步。我很喜歡這張表,是它讓我改掉了壞毛病,做個(gè)好學(xué)生。
我感覺(jué)自己真的很棒,我慢慢地養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,比原來(lái)更棒了。
篇二:養(yǎng)成好習(xí)慣
我很小的時(shí)候就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)。書(shū)給我了很多的啟發(fā),每當(dāng)我在書(shū)海中遨游,就有一種快樂(lè)的感覺(jué) 。
6歲時(shí),我喜歡上了《安徒生童話(huà)》,我如饑似渴地讀著,我隨著主人公的憂(yōu)傷而快樂(lè)。書(shū)給了我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人的色彩。
每天,我都要津津有味的看起書(shū)來(lái),每當(dāng)我看到有趣的情節(jié),我都會(huì)哈哈大笑停不下來(lái)。
雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊,可我仍想著辦法看書(shū)。每天,我看著這一本本優(yōu)秀的作文書(shū)和內(nèi)容,寫(xiě)作的小作者們那優(yōu)秀的作文深深的打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著我,我簡(jiǎn)直是個(gè)書(shū)呆子。
也許在有些人眼里很平常,但我卻正是從這樣的一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了很多的知識(shí)和力量!
我很高興,因?yàn)槲覐男【宛B(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
篇三:養(yǎng)成好習(xí)慣
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,我從很小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,在書(shū)的海洋里我像是一條小魚(yú),在自由的游來(lái)游去。我從中學(xué)到了好多有用的知識(shí),我快樂(lè)極了。
我記得在我七歲的時(shí)候,我就迷上了童話(huà)故事,其中最讓我著迷的有灰太狼和喜洋洋,還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,通過(guò)讀書(shū)灰太狼和喜洋洋的故事,我最恨愛(ài)吃羊的灰太狼,最喜歡善良的喜洋洋。通過(guò)讀書(shū)我知道了善良的天鵝王子和可惡的小狐貍。
通過(guò)讀書(shū)使我感受到,光看書(shū)不行要深刻理解其含義,只有這樣才能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí),使我們更加聰明,小朋友們快來(lái)讀書(shū)吧,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里學(xué)習(xí)暢游,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
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