【精品】習(xí)慣作文十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的習(xí)慣作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

習(xí)慣作文 篇1

　　習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣之一：晨讀

　　一日之計(jì)在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑著說(shuō)：“早上好！”然后，開(kāi)始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽(tīng)見(jiàn)復(fù)讀機(jī)里那流利的英文，就會(huì)使我精神抖擻。不論是劍橋英語(yǔ)還是牛津英語(yǔ)；不論是新概念英語(yǔ)還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使我開(kāi)朗有自信。去年劍橋考級(jí)時(shí)，我在口語(yǔ)考試中十分輕松，就像在進(jìn)行生活對(duì)話，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習(xí)慣帶給我的好處吧！

　　好習(xí)慣之二：復(fù)習(xí)

　　每天背著書包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著打開(kāi)書包寫作業(yè)，而是靜靜地坐在書桌前回憶老師今天所教的內(nèi)容。孔圣人說(shuō)：“溫故而知新，不亦樂(lè)乎？”遇到疑惑的地方我會(huì)再打開(kāi)課本復(fù)習(xí)一下。如果有時(shí)間，我還會(huì)把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì)拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?/p>

　　好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自己的不足，你就會(huì)更加出色、優(yōu)秀。

習(xí)慣作文 篇2

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是太容易急躁。

　　有一次，我用我的顯微鏡觀察一只小蟲(chóng)子，這只小蟲(chóng)子不老實(shí)，總是到處亂跑，我就不停地?cái)[蟲(chóng)子。最后，我太急躁，小聲抱怨，但忘記了手中的蟲(chóng)子，一不小心，只聽(tīng)“啪”一聲，我把蟲(chóng)子捏扁了。

　　浪費(fèi)了一只“研究對(duì)象”，我便下樓找。

　　小鳥(niǎo)“嘰嘰”的叫，像是在說(shuō)：“快找，快找?！?/p>

　　我開(kāi)始找我從草地里一寸一寸的翻……最后我差點(diǎn)爬上了樹(shù)，也沒(méi)找到，我只好垂頭喪氣的回了家。

　　從此，我努力克服急躁的壞習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇3

　　星期六下午，門鈴響，我跑去開(kāi)門，映入眼簾的是同事史蒂文和他兒子布魯斯，有些相似的臉——這是事先約好的，史蒂文特意帶布魯斯來(lái)參觀我這個(gè)中國(guó)人的房間?！班?，布魯斯你好。”我想和布魯斯握手，沒(méi)想到他靦腆地咧嘴笑了笑，就跑進(jìn)了廚房，從廚房出來(lái)才伸出手：“密斯林，對(duì)不起，剛才我的手上有泥巴。”

　　松開(kāi)手，我對(duì)布魯斯說(shuō)：“你不是想看看我的房間嗎？隨便參觀吧?！辈剪斔寡劬σ涣粒谋奶荛_(kāi)了。

　　“爸爸，我撿到2便士！”過(guò)了一會(huì)兒，布魯斯舉著一枚硬幣跑過(guò)來(lái)。史蒂文問(wèn)：“是不是密斯林的？”我搖了搖頭。史蒂文讓布魯斯去問(wèn)是不是這公寓里其他人丟的。走廊里傳來(lái)輕輕的叩門聲。好一陣，布魯斯才跑回來(lái)：“爸爸，他們都說(shuō)沒(méi)丟?！笔返傥呐牧伺乃念^：“這兩便士歸你了。”

　　布魯斯的好奇心得到滿足，我送他們?nèi)ネ＼噲?chǎng)。布魯斯在前面跑，猛然停下腳步，彎腰撿起一支沾了泥土的圓珠筆：“爸爸，筆還能寫出來(lái)?！蔽铱戳诉B忙說(shuō)：“快把它扔了，這很臟！”布魯斯說(shuō)：“還能用嘛?！蔽覀?cè)頭看史蒂文一眼，他倒是一種坦然的表情。布魯斯又撿到一本不知誰(shuí)扔的本子，不停地刮上面的泥土，難怪布魯斯的小手總是臟兮兮的。也許看到我訝異的表情，史蒂文對(duì)我說(shuō)：“布魯斯撿破爛已經(jīng)兩年了，是我教他撿的。”

　　我很吃驚，不過(guò)當(dāng)時(shí)并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。

　　過(guò)了段時(shí)間，我到史蒂文家去做客。

　　獨(dú)門獨(dú)戶三層樓房的墻壁上爬滿了青綠的枝條，燦白豪華的跑車震撼了我，那是他妻子的豪華車。寬敞的起居室，八九個(gè)房間。布魯斯一臉自豪地帶我參觀他的寶庫(kù)。一樓靠近花園的房間打開(kāi)時(shí)，一股藥水味迎面撲來(lái)，我呆了：里面全是可稱之為垃圾的破爛！

　　布魯斯跑過(guò)去，拿起一本冊(cè)子，翻開(kāi)給我看：粘粘的舊郵票，錫紙什么的。還掏出一個(gè)跳棋盤，攤開(kāi)給我看，指著用透明膠粘住的裂痕自豪地說(shuō)：“我和爸爸一起粘的呢?！?/p>

　　史蒂文見(jiàn)我一臉迷惑的表情，帶我和布魯斯上了車。到了郵局，史蒂文從車?yán)锱醭鲆粋€(gè)麻布袋進(jìn)行整理，除了布魯斯向我展示的那些舊物，還有幾本裝訂大小不一的練習(xí)簿；長(zhǎng)短不一的鉛筆鋼筆圓珠筆，還有零零碎碎的玩具。他開(kāi)始寫郵箱地址：布隆迪……那是中非的一個(gè)小國(guó)家。他邊寫邊解釋：“我們從網(wǎng)上聯(lián)系的，撿來(lái)的東西整理好寄給他們?！毙r(shí)候，我爸就帶我撿東西，他常說(shuō)浪費(fèi)是不應(yīng)該的，節(jié)約是一種美德，幫助他人也是一種美德”他指了指布魯斯，向我擠擠眼，悄聲說(shuō)：“小家伙非常有成就感，能幫人了呢?！?/p>

　　我想起了自己的孩子畫畫時(shí)，紙稍稍沾了一些污跡就扔掉，不喜歡的筆扔掉再買；食物往往是吃一半扔一半……我不由得陷入沉思：節(jié)約與慈善之舉原來(lái)不僅僅是一個(gè)行為，而是一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)與思想鑄造的過(guò)程。

習(xí)慣作文 篇4

　　人，有時(shí)候會(huì)渴望一種寧?kù)o。無(wú)論來(lái)自心里還是周遭環(huán)境。一個(gè)人的徘徊，一個(gè)人的電影。一個(gè)人的午后紅茶，最好還有暖暖的陽(yáng)光。

　　我的生活有一小部分沉浸在無(wú)法定義的事件中。有時(shí)候，我深陷在肖申克的救贖中，以一個(gè)局外人的角色在影片中尋找自己；有時(shí)候，我又深思在書籍中，審視自己。越是這種一個(gè)人得到內(nèi)心平靜的時(shí)候，心接收到的才會(huì)越多。

　　獨(dú)處不一定要譯成“孤獨(dú)”。我的獨(dú)處，就像是《一個(gè)人的優(yōu)雅》。手指輕輕翻開(kāi)這本爛漫的書，我也時(shí)常隨著作者飄蕩在本應(yīng)該被“浪費(fèi)”的時(shí)光中。有時(shí)輕呡一口茶，好像又離作者更近了一步。

　　也許，靜下來(lái)，不一定要看看書，尋找一種升華。人，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)氖棺约呵彘e，愉悅。有時(shí)，拿起桌上的撲克牌，將它們一張張的卷起來(lái)，再一張張的插到風(fēng)扇的間隙中?？粗L(fēng)扇靜靜不動(dòng)的樣子，有時(shí)用盡一副牌也還覺(jué)得不夠。享受著做一件富有情趣與創(chuàng)意的事，怎么也不嫌它長(zhǎng)久。

　　但是，每個(gè)人都有本我，超我，自我不同的人格。所以，千萬(wàn)別單一的做一個(gè)享受寧?kù)o的人，有的人有的事需要你為他們付出熱情。那，那些瘋了一樣的人呢，也試著靜靜的生活一下吧。