簡(jiǎn)歷中如何彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)

　　缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，英語不好，學(xué)校不好，成績(jī)低，該怎么寫求職簡(jiǎn)歷呢？或許你可以從下面幾點(diǎn)中找到門路：

　　突出經(jīng)驗(yàn)

　　實(shí)際上，實(shí)習(xí)工作的性質(zhì)或內(nèi)容同許多工作相似，它們都需要自律以完成多項(xiàng)任務(wù)。

　　你也有可能早已學(xué)習(xí)過許多與你應(yīng)聘工作有直接關(guān)聯(lián)的事物。這些事物必須在技術(shù)欄目中體現(xiàn)出來，就如你在工作經(jīng)歷欄目體現(xiàn)出相關(guān)的工作經(jīng)歷。

　　突出社團(tuán)

　　比方說，在社團(tuán)中曾經(jīng)擔(dān)任過社長(zhǎng)(或是創(chuàng)立社團(tuán))有時(shí)就代表著領(lǐng)導(dǎo)能力，獨(dú)立或經(jīng)由團(tuán)隊(duì)合作安排跨校聯(lián)誼、建教合作等活動(dòng)，可能代表著協(xié)調(diào)力、談判力、團(tuán)隊(duì)重視程度、或是開發(fā)市場(chǎng)的能力，利用社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)的填寫方式，可以有效幫助主管猜測(cè)你的個(gè)人特質(zhì)與個(gè)性，也是另類彰顯能力與評(píng)估發(fā)展性的指針。不過，在這里要注意的是，并不是每項(xiàng)社團(tuán)經(jīng)歷對(duì)求職者都有幫助，也不是每一次的校內(nèi)活動(dòng)都有正面的意義，建議畢業(yè)生們?cè)谔幚磉@個(gè)部分的時(shí)候要稍微作一番整理和選擇。

　　學(xué)習(xí)至上

　　你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)你極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力能夠有效地彌補(bǔ)你所欠缺的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)輔佐以大量真實(shí)、詳細(xì)的例子作為補(bǔ)充。你在簡(jiǎn)歷中可以簡(jiǎn)單地陳述，你熟悉最新的趨勢(shì)與技術(shù)，并且能夠馬上運(yùn)用到新工作中。而且，既然你有學(xué)習(xí)、研究新事物的能力，你有能力更好更快地學(xué)習(xí)新工作所要求的技術(shù)，那么簡(jiǎn)歷中你也可以有效地陳述出那些你在其它行業(yè)的工作技巧，盡管看上去與你應(yīng)聘的工作沒有直接的關(guān)系，但那些工作經(jīng)驗(yàn)同樣提供可適用、可轉(zhuǎn)移運(yùn)用技術(shù)來支持你應(yīng)聘的工作。

　　勤能補(bǔ)拙

　　你應(yīng)該在簡(jiǎn)歷中的工作技能部分強(qiáng)調(diào)“勤奮苦干”、“可適應(yīng)的技術(shù)來彌補(bǔ)你所欠缺的工作經(jīng)驗(yàn)”等等。這樣就可以給你未來的雇主留下較深的印象。同時(shí)，你也必須考慮表達(dá)接受困難條件的意愿以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行和增加工作經(jīng)驗(yàn)的目的，例如“愿意在周末和晚上加班”或“能夠出差或外派”，也許這樣就能為你獲取工作的機(jī)會(huì)。

  　　寫一份簡(jiǎn)明扼要的簡(jiǎn)歷

　　一份簡(jiǎn)歷應(yīng)該包括了求職者最基本的信息和與該職位的申請(qǐng)有關(guān)的一切信息，一般而言，應(yīng)屆生的簡(jiǎn)歷建議包含以下內(nèi)容：

　　個(gè)人基本信息、求職意向、教育背景、工作及實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷(如果有的話)、社會(huì)實(shí)踐(如果有的話)、所獲獎(jiǎng)勵(lì)或證書、外語及計(jì)算機(jī)技能等

　　建議按照以上內(nèi)容及順序來寫簡(jiǎn)歷。結(jié)合自己的背景和特點(diǎn)，相關(guān)內(nèi)容的順序可以做相應(yīng)的調(diào)整。調(diào)整的原則是：重要的、能突出自己的優(yōu)勢(shì)和職位要求的內(nèi)容往前排；不太重要的內(nèi)容往后排。很多同學(xué)會(huì)在簡(jiǎn)歷中加入“自我評(píng)價(jià)”，但是這種過于主觀、被用爛的自我評(píng)價(jià)已經(jīng)成為HR忽略、甚至眼睛過濾的內(nèi)容了。

　　所以，建議大家在寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候不要寫自我評(píng)價(jià)，除非招聘單位有特定要求。這些簡(jiǎn)歷的基本內(nèi)容及順序，如果在版面格式上合理安排，就能夠突出重點(diǎn)。

　　成績(jī)低怎么辦？

　　成績(jī)的“好”與“不好”本身就是一個(gè)相對(duì)的概念，