反問句有什么特點呢?

　　讀下面的反問句看誰能找到它的特點嗎?

　　1、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?

　　2、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

　　3、周圍的一切不是都在起變化嗎?

　　4、這怎么不是偉大的奇觀呢?

　　5、這支筆怎么不是我的呢?

　　也就是說，雖然他的句尾用的是問號，可是他的答案就隱含在這句話中，他是故意問，是為了引起讀者的注意，這就是反問句的特點。

　　反問句與陳述句的轉換聯系

　　(一)反問句變陳述句

　　出示書上的句子，讓學生找規律。

　　例句如下

　　1、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國越遠。

　　2、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

　　這恰好表明有數不盡的駱駝。

　　3、這部字典誰說你的呢?

　　規律如下：

　　1 、把反問句的`問號變句號;

　　2 、把“嗎”去掉;

　　3 、把反問句里的“不”去掉。

　　4 、反問句里沒有不的添上。(有“不”去掉，沒有“不”添上)

　　5、不改變句子的意思。

　　練習如下：

　　1、周圍的一切不是都在起變化嗎?

　　周圍的一切都在起變化。

　　2、這怎么不是偉大的奇觀呢?

　　這是偉大的奇觀。

　　3、這本書怎么不是我的呢?

　　這本書是我的。

　　4、不勞動連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?

　　不勞動連棵花也養不活，這是真理。

　　5、戰士們沒有離開陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?

　　戰士們沒有離開陣地，我不能離開自己的陣地。

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