簡捷醒目有文采的標題能快速攫住閱卷人的目光，為自己的作文贏得良好的“第一印象”，拿下第一個得分點。下面是小編為你帶來的高考作文擬題技巧，歡迎閱讀!
一、常規擬題法。
1.直接套用話題擬題。在話題的前面或后面添加詞語，如2009年遼寧卷話題“我說90后”的標題《為“90后”正名》《“90后”QQ實錄》，廣東卷的《成敗皆因常識》《常識之美》。
2.以材料中的人、物、時、空、事、情入題。如2009江西卷的《蔡先生所為得不償失》以人物入題，2008年全國Ⅰ的《當記憶流經汶川》是以地點入題，《震災無情，人間有愛》就是以事件入題，《自豪，我的祖國》以情感入題，《難忘的日子》以時間入題。
3.以材料的寓意入題，如2009年遼寧卷的《明星們，你代的是責任》、全國卷Ⅱ的《機遇在于發現》、浙江卷的《讓流浪的心泊回家園》。
二、創新擬題法。
常規擬題法很難擬出新意，卻很容易出現雷同，特別直接以話題入題，閱卷老師只怕是左手摸右手，一點感覺也沒有，文章再好也難免不受影響。一些別出心裁、獨出機杼的標題情形就大不相同了，諸如“三月陌上花自開”“當記憶流經奧斯維辛”“一蓑煙雨任江平”“愛不曾走遠”“蝶變”“自豪，我的祖國”“精神的三間小屋”“彼岸，燈火闌珊”等就大受閱卷老師的青睞。其實，標題的好壞從某種程度上也反映了一個考生的寫作水平。
好的標題需有創新精神。考查優秀標題，主要有以下幾種創新方式：
(一)修辭創新
1.引用
引用的對象可以是詩句、名言、格言、警句、歌詞等。例如：
2008年湖南考生的《此情可待成追憶，只是當時已惘然》：引用李商隱的詩句寫同窗情、親友情，具有濃厚的文學性、形象性。
2008年遼寧考生的《其實你不懂我的心》：引用歌詞，說明青少年需要得到成人的正確認識。
2.化用
當然，好的標題最好應該有所創新，在引用的基礎上應作些變化，即修辭學上點化手法的運用。例如：
2009年上海考生的《切不要管中窺豹》：化用成語“管中窺豹”亮出鮮明觀點。
2009廣東考生的《一蓑煙雨任江平》：化自蘇軾的“一蓑煙雨任平生”
3.仿寫
仿照名家名篇，自然也有一番趣味。如：
2009廣東考生的《別拿常識不當干糧》：仿自電視劇《別拿村長不是干部》。
2008吉林考生的《精神的三間小屋》仿的是畢淑敏的同題散文。
2008全國卷Ⅰ一考生的《當記憶流經汶川》仿的是07山東滿分作文《當記憶流經奧斯維辛》。
4.比喻和象征
運用比喻和象征，可使標題顯示出含蓄蘊藉之美。我們看這些實例：
2009年浙江考生的《走在思念的琴弦上》，感性與知性并存，極具煽情色彩，恐怕讀者的心弦也已被撥動了。
2008山西考生的《愛，撐起希望的天空》，形象生動，富有動態之美，更兼宏大之氣。
5.比擬
即在標題中運用擬人與擬物的手法，使標題更形象、生動。如：
2009浙江考生的《纏繞在腳的炊煙》：擬人手法的運用使得標題具有了一種詩情畫意。
2008云南考生的《變味的'善良》：善良也有了味道，擬題可真夠大膽的。
2003年滿分作文《藍色蛹·金色蝴蝶》，不看文章，還以為寫的是化蝶，其實是借蝶寫人。
6.設置疑問
標題用疑問的形式出現，把問題一下子擺在讀者眼前，彰顯思辨色彩，犀利而又深刻。
采用設問：如2009年全國卷Ⅰ的《一招鮮還能吃遍天下嗎》《走別人的路?》。
采用反問：如2008年全國卷Ⅲ的《愛，難道錯了嗎》”。
采用選擇問：如2009年江西卷的《是拍賣還是銷贓》。
7.雙關
如2001年的《生命“誠”可貴》，真是妙極!裴多菲名句“生命誠寶貴”中的“誠”是副詞，“誠然”之意，作者運用雙關辭格將“誠”用引號標出，巧妙地賦予“誠信”之意，考生的機智使閱卷教師眼睛倏地一亮。
8.對舉
把兩種相反的事物放在一起，形成鮮明的對照，從而兩名作者的觀點態度，深刻揭示主題。
2008全國卷三《莫讓“愛心”變“黑心”——給“黑心者”的一封信》
9.呼告
以呼告擬題，容易引起讀者的共鳴。
2008年四川卷的《海子，你應該學會堅強》，再次引發人們對當年詩人之死的深沉思考。
2008年全國卷Ⅰ的《媽媽，讓我悄悄地告訴你》《孩子，不哭》《你們，不會孤單》令人動容。
(二)反常創新
1.數學算式
有時候在標題中運用一些數學算式，會取得一般語言文字難以取得的效果。
如：2008年全國Ⅱ的《善舉拯救》：簡潔利落，文章中心讓人一目了然。
2.邊緣用語
現代社會新生事物層出不窮，各種語言詞匯如雨后春筍般出現，甚至出現了不少交叉與邊緣用語，把這些語言運用到標題中，會體現出寫作者開闊的視野。如：
《拍賣“誠信”》運用了金融用語;《吳良心病歷》運用了醫學用語;《純天然誠信口服液》運用了廣告用語;《心靈的審判》運用了司法用語;《誠信旅店》運用了旅游用語。
3.鏡頭特寫
即在取標題時不妨運用一下類似于電影中的特寫鏡頭，更能使文章的標題產生一種撼動人心的力量。如下面這些標題：
《秋風蕭蕭菜市口》：剪輯譚嗣同臨刑前的悲壯環境作標題，使人產生身臨其境之感。
《眺望長安的李白》：以李白最具特征性的動作披露李白入世與出世的矛盾，使標題具有了外在的張力美。
在平時的作文中，我們可能碰到的更多的是一般性的題材，這時候我們更需要引導學生刻意求新，避免標題的通俗。實例：
《我的第25小時》：比起“珍惜時間”和“擠時間”一類標題，自不可同日而語。
《傾聽花開的聲音》：見到了太多的“感悟生活”一類的標題，見到這標題，我們會更多地感到一種詩意。
《2010，我的夏天》：較之《暑假記事》，無疑有了一種別致美。
《住在我上鋪的兄弟》：克服了“我的同學”一類標題的呆板，具有了一種靈動。
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