比喻式的話題或文題也是近兩年常見(jiàn)的高考考題。大家知道比喻式議論文題如何編寫論點(diǎn)嗎？下面小編帶著大家一起來(lái)了解一下吧！

一、比喻式話題或文題的幾種形式。

　　1、比喻式話題或者可以看成是比喻式話題的三種形式：

　　⑴話題或引語(yǔ)明確提出要把話題所給事物當(dāng)作喻體來(lái)寫文章。

　　例如2005年江蘇省高考作文話題：

　　古人常用鳳頭豬肚豹尾來(lái)形容寫作，意思是開(kāi)頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力，小到學(xué)習(xí)生活，大到事業(yè)人生何嘗不是如此，以此為話題，寫篇800字以內(nèi)的文章，題目自擬，不要寫成詩(shī)歌或劇本，文體不限。

　　⑵引子的材料或引語(yǔ)中暗示可以把話題當(dāng)作比喻式話題。

　　有些話題。沒(méi)有明確給出比喻式的話題，但是從考題引子的導(dǎo)引語(yǔ)中或材料中，可以明顯地看出，出題者用意在于啟迪考生把話題當(dāng)作比喻式話題來(lái)寫。這時(shí)你根據(jù)出題者的提示作進(jìn)一步聯(lián)想來(lái)寫議論文或者議論性散文，就更容易成功出彩。

　　《dp》例《/dp》閱讀下面的作文考題，而后按照考題后面的訓(xùn)練題作答。

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

　　唐朝的劉禹錫寫過(guò)一首《昏鏡詞》詩(shī)。詩(shī)的小引說(shuō)：一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十幾面銅鏡求售，其中只有一面磨得清晰光亮，其余九面都是昏暗模糊。有人不解地問(wèn)：為什么鏡的昏明如此懸殊？工匠解釋說(shuō)：并不是不能把所有的鏡子都磨得一樣光亮，問(wèn)題是買鏡的人十中有九喜歡昏鏡而不喜歡明鏡，因?yàn)榍逦饬恋溺R子能照見(jiàn)無(wú)論多么細(xì)小的瑕疣，絕大多數(shù)人用這樣的鏡子會(huì)感到不自在。

　　劉禹錫所說(shuō)的鏡似乎不是單指用來(lái)照臉面、照身影的日常用具。小自單個(gè)的人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)人類，都離不開(kāi)“鏡”；“鏡”也無(wú)處不在，有明鏡，也有昏鏡。

　　制鏡、售鏡自有目的；買鏡、用鏡大有講究。請(qǐng)就“買鏡”這個(gè)話題寫一篇文章。

　　[注意]1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文體自選。4、題目自擬。5、不少于800字。6、不得抄襲。

　　（2004湖北卷高考作文試題）

　　〖訓(xùn)練題〗

　　1．下面是根據(jù)話題“買鏡”擬定的幾組中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，你認(rèn)為其中哪一項(xiàng)不合考題要求的項(xiàng)目？為什么？

　　A、中心論點(diǎn)：

　　明鏡照己，昏鏡照人。

　　分論點(diǎn)：

　　Ⅰ、要買明鏡照己，注意發(fā)現(xiàn)瑕疵，去除污點(diǎn)。

　　Ⅱ、要買昏鏡照人，重在觀賞全貌，忽略細(xì)節(jié)。

　　B、中心論點(diǎn)：

　　要買明鏡，時(shí)時(shí)正己。

　　分論點(diǎn)：

　　Ⅰ、明鏡促你去污除垢，凈化靈魂。

　　Ⅱ、昏鏡使你藏污納垢，丑化形象。

　　C、中心論點(diǎn)：

　　小事往往能見(jiàn)大節(jié)，我們必須重視小事和細(xì)節(jié)。

　　分論點(diǎn)：

　　Ⅰ、如何買鏡雖是小事，但可反映人的心態(tài)：買昏鏡者缺乏自信心，買明鏡者最有自信。

　　Ⅱ、小事不可忽視。對(duì)自己，修養(yǎng)品行慎言慎行。

　　Ⅲ、小事也要重視。對(duì)他人，聽(tīng)其言觀其行。

　　D、中心論點(diǎn)：

　　當(dāng)官就要買來(lái)明鏡，高懸明鏡。

　　分論點(diǎn)：

　　Ⅰ、明鏡高懸，就能照出妖魔，為民除害。

　　Ⅱ、明鏡高懸，就能照出美丑，任人為賢。

　　E、中心論點(diǎn)：

　　高懸明鏡，察古觀今，光照前程。

　　分論點(diǎn)：

　　Ⅰ、以歷史為鏡，就能把握現(xiàn)實(shí)。

　　Ⅱ、以現(xiàn)實(shí)為鏡，就能規(guī)劃未來(lái)。

　　問(wèn)題2：以上幾組論點(diǎn)，哪一項(xiàng)不需要用比喻論證法可以寫，但難以寫成立意較深刻的文章？哪一項(xiàng)可以不用比喻論證可以寫成立意較深刻的文章？為什么？你認(rèn)為就這一話題編寫論點(diǎn)，不用比喻論證法好些嗎？為什么？

　　《dp》解題分析《/dp》

　　1.考題引語(yǔ)的故事說(shuō)“買鏡的人十中有九喜歡昏鏡而不喜歡明鏡”，這顯然是夸張的說(shuō)法，目的在于凸現(xiàn)故事的寓意，而且提示語(yǔ)中說(shuō)“劉禹錫所說(shuō)的鏡似乎不是單指用來(lái)照臉面、照身影的日常用具。小自單個(gè)的人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)人類，都離不開(kāi)‘鏡’；‘鏡’也無(wú)處不在，有明鏡，也有昏鏡。” 可見(jiàn)出題者的用意是啟迪考生把“買鏡”當(dāng)作比喻式話題寫文章的。

　　但是作為話題作文，引語(yǔ)的提示語(yǔ)或故事材料都可以用，也可以都不用，只要能夠圍繞話題就行。而上面的幾組論點(diǎn)除了C項(xiàng)以外，都能圍繞話題“買鏡”編寫，都合乎考題要求。

　　C項(xiàng)只是把買鏡當(dāng)作引子，引出“小事往往能見(jiàn)大節(jié)，我們必須重視小事和細(xì)節(jié)。”的中心論點(diǎn)，其分論點(diǎn)二和三所論與“鏡子”的原意、引申義及其比喻義都無(wú)關(guān)，與“買鏡”也不相關(guān)，其論述都已經(jīng)離開(kāi)了“買鏡”話題范圍。

　　《dp》答案《/dp》C。

　　2. 《dp》答案提示《/dp》

　　A項(xiàng)可以不把話題當(dāng)作比喻式話題來(lái)寫作。

　　因?yàn)锳項(xiàng)的分論點(diǎn)所說(shuō)的“污點(diǎn)”和“全貌”，如果用的是基本義，那么照出“污點(diǎn)”和“全貌”是真正的鏡子的功能。但是如果不用比喻論證法來(lái)寫，那么文章只能議論注意自己的外在形象美和不苛求他人的外表缺憾。這樣的寫法，立意就難以深刻。如果把A項(xiàng)當(dāng)作比喻式話題，用“瑕疵”和“污點(diǎn)”來(lái)比喻小缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，用“全貌”比喻大局或主要部分，那么就可以議論要嚴(yán)于律己，寬以待人的中心論點(diǎn)，這種立意就相對(duì)深刻了。

　　這種話題，更適合于用比喻論證的方法來(lái)寫文章。因?yàn)檫@樣可以實(shí)題虛作，拓寬思路，而且考題的引語(yǔ)也給了我們很多的啟迪，便于我們選擇論題和寫文章。如果實(shí)題實(shí)作，那么因?yàn)槭虑樘。晒┤水a(chǎn)生類比聯(lián)想的空間就變得很小，思路難以拓開(kāi)。

　　⑶話題的題面沒(méi)有引語(yǔ)，其題干（即話題）是一個(gè)具體名詞的考題。

　　這種題型，如“路”、“風(fēng)”、“門”，如果要寫議論文或議論性散文，一般把它當(dāng)作比喻式話題來(lái)寫作更容易寫好。如“人生之路”、“談追星風(fēng)”、“打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門”這些論題，都是基于把話題當(dāng)作比喻式的話題而確立的。

　　2、比喻式命題或半命題議論性文章的幾種形式。

　　⑴題目是出現(xiàn)比喻詞的比喻（明喻或用“是”“變成”的暗喻）。

　　此類題目也很多，如“母愛(ài)如水”、“希望是一盞明燈”“ 如水”（如可以在填空線上填寫“自由”“堅(jiān)韌”）、“責(zé)任如 ”（如可以在填空線上填寫“山”“天”）等。

　　⑵題目是沒(méi)有出現(xiàn)比喻詞的暗喻。

　　如“理想的階梯”、“點(diǎn)燃希望的火把”、“讓 的光輝照耀我們前進(jìn)”（如填空線上可以填上“理想”“信念”“知識(shí)”）等。

　　⑶命題作文的題目由一些具體名詞或具體名詞加上“的聯(lián)想”“的隨想”等詞語(yǔ)組成。

　　如果命題作文的題目只出現(xiàn)一個(gè)具體名詞，如“路”“窗戶”“臉”“風(fēng)”等，而且沒(méi)有指定文體，那么可以做散文、記敘文，有些這樣的題目也可以把文題當(dāng)作一個(gè)比喻來(lái)做議論性文章。

　　如果題目有“聯(lián)想”、“隨想”等，如 “路的聯(lián)想”、“圓的隨想”則一定要寫議論性文章，而且也可以把題目當(dāng)成比喻來(lái)寫議論性文章。