篇一：作文學習 作文的開頭和結尾

　　作文學習 作文的開頭和結尾（2014、3、8）

　　鳳頭靚麗文生輝 古人寫文章很注重“鳳頭、豬肚、豹尾”，你的文章鳳頭扮得靚麗，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝，所以開頭很重要。 作文開頭如商店的門面，我們要努力把“門面”裝飾得新一些、奇一些、美一些，使文章更生動、更深刻、更引人入勝。 清音有余味無窮 與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容，進一步領會文章的中心思想；精彩的結尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力，結尾當如撞鐘，“清音有余”。

　　? 月，需要人去用心品讀。 ——《讀月》

　　? 拉起褲管，望著腿上那道粗粗的傷疤，我不禁回憶起那場刻骨銘心的較量。

　　——《較量》

　　? 家是一個筐，裝進去的是你我他…… ——《家》 ? 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而 為之。”可見，“小事”并不小，只有注重小事，才能成就大事。 ——《細節決定成敗》 ? 在祖國熠熠閃光的藝術寶庫中，宋詞可以說是一道亮麗的風景。……人們對它們的評價不一樣，有人欣賞蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸”的雄奇，而貶低柳永“楊柳岸，曉風殘月”的清麗；有人贊嘆李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的纖巧，卻排斥辛棄疾“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪壯。……

　　——《答案是豐富多彩的》 ? 夏日的陽光，有點兒刺眼；夏日的蟬鳴，有點兒不安。就在那樣一個躁動的季節，就在那樣一個荷花飄香的世界，初三，帶著老師們殷切的目光，伴著無數莘莘學子的豪言壯語，悄然而至……

　　——《那時花開》 ? 學校的梧桐樹葉又變黃了。秋風一吹，梧桐葉悄然落下，紛紛揚揚地在風中舞動著，飄搖著，劃出一道道優美的弧線，向世界展示著它們最后的美麗。 ——《逝去》 ? 美麗的心境，是初春河上漂過的第一叢草壘；是暮色天際掠過的飛鴻；是滿坡黃花間衣袖盈風的女子的笑靨；是江南氤氳的水霧和玲瓏的槳聲……是發自心靈深處的擁有。 ——《美麗心境》 ? 遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。 ——《家》

　　? 流浪漢背著背包將要去遠方，別人問他將要去何方，流浪漢從背包中掏出一張泛黃的地圖，閉上眼睛，用手往地圖上隨便一指——“就去那兒”，睜開眼，流浪漢落淚了，他的手指，準確無誤地指著——那個無數次在夢中思念、在淚中呼喚的——被人們喚作“家”的地方。 ——《教我如何不想她》 ? 天色漸漸暗了下來，我提起書包走出校門，消失在一片粉色的晚霞之中。獨步街頭，想起今天是我的

　　生日。然而父母都不在身邊，失望和孤獨一時間涌上心頭。 ——《品味孤獨》

　　? 一日，我在家里的衣柜里翻衣服，無意中在柜底摸到了一個硬硬的筆記本。拿出來一看，封面寫著“關

　　于他的點點滴滴”，是母親的筆跡！“他”是誰？是父親嗎？好奇心促使我翻開了正文的第一頁，大腦也隨著眼睛的搜索而高速運轉起來…… ——《母親的日記》

　　? 愛，是人類最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……但是，愛究竟在哪兒呢？我

　　苦苦地尋覓著…… ——《學會愛》

　　? 有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那就 當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。

　　決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。 ——《做一個最好的我》 ? 美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，

　　受這位富有創新精神的學者啟發，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。” ——《旋轉這只萬花筒》 ? 停下吧，這如飛的思緒；收起吧，這滿含熱淚的贊歌！我默默地望著你——酸棗樹，竟希望也能在萬

　　樹叢中找到自己的位置，變成一株小小的、堅強的酸棗樹。 ——《酸棗樹》

　　? 回首走過的半年初三路，我欣然一笑。在那荷花般粉紅的記憶里，有著太多太多的淚水與歡笑。多年

　　以后，只有當我們再回首時，或許才會明白：初三，一如那陽光中盛開的荷花，那時花開，永不言敗。 ——《那時花開》

　　? 古往今來，很多文人墨客、名流雅士對月情有獨鐘。他們體會了人生酸甜苦辣的不同滋味，對月的詮

　　釋不盡相同。然而，整日忙碌奔波的人們，卻不曾留心月給予我們的種種啟示，更不曾讀月。希望我們在有月的日子里，做一個用心品讀月的人，并在心底珍存一片永恒的月色。 ——《讀月》 ? 我們總是企盼永遠，但有誰見過真正的永遠？我不會奢求友誼天長地久，只希望能保留那份純真而美

　　好的回憶。也許只有回憶才是唯一的永遠，擁有回憶，也就是擁有了永遠。 ——《所謂永遠》 ? 人的生命中，蘊涵著巨大的潛能，這種力量在壓力的作用下將會迸發出來。于是弱者可以成為強者。

　　相反，失去生命的動力，強者也會變成弱者。朋友，你愿做強者還弱者？ ——《強者與弱者》 ? 音樂本身其實就是一扇絢麗奪目的大門，推開它，我們進入了一個被文化與藝術所充滿的嶄新的領域。

　　這個嶄新的世界帶給我們的，又豈止是精神上的慰藉呢？ ——《音樂之門》 ? 看來，虛掩的門之所以被人喜歡，就是給予了人們充分的思維空間，這樣，門內的事物反而會在人們

　　的想象中變得更加完美。或許這就是一種“朦朧美”吧！ ——《虛掩著的門》 ? 也許這就是人生，從茶又回到了茶，從起點又回到了起點。其實人生就像一個圓，起點就是終點，終

　　點也是起點。我們這一生都在追求圓滿，并為了圓滿而奮斗。在追求和奮斗的過程中，才能理解生命和生活的意義。 ——《飲品人生》 ? 人生能有幾次這樣的心境？不管是孤獨、豁達，還是溫馨，不管是令人怦然心動的感激，還是潮潤眼

　　眸的感念，迷失自我的人啊，請為心找一個湛藍的港灣、一曲潺潺的旋律、一片悠悠的云彩，讓它達到美麗的境界吧！ ——《美麗心境》 ? 擺脫一切牽絆，帶上我的激情，還有夢想，去飛翔吧！已厭倦了籠子，該去尋找天空了！就算以后會

　　后悔，現在我也要去！飛吧，張開翅膀，我有的是力量！ ——《向往飛翔》 ? 開頭：拉起褲管，望著腿上那道粗粗的傷疤 ，我不禁回憶起那場刻骨銘心的較量。

　　結尾：從此，每當看到腿上的那道傷疤，我總是心潮難平。 ——《較量》

　　? 開頭：先生不知何許人也，亦不詳其姓氏。相傳其性格怪異，功夫了得，神通廣大，無人能及。凡有

　　登門求助者，其必能大顯神威。……

　　結尾：先生不知何許人也，亦不詳其姓氏，但知其相貌外圓而內含方孔。世人稱其曰“孔方兄”。 ——《孔方兄》

　　? 它們走著，唱著，跳著，歡笑著，身影漸漸地淡去，悄悄地消失在純澈明朗的藍天下。足跡所到之處，

　　都幻化為春的童話。直到那荒涼的山頂，也出現春天的身 ——《精靈留下的春天》

　　? 閉上眼，千絲萬縷的情愫帶著心和靈魂上升、上升。空氣中飄著花香，清幽的箏音傳得很遠。這是一

　　泓永遠的泉，我醉在其中…… ——《〈梁祝〉讓我陶醉》

　　練習：

　　從“水”、“鄰里之間”、“適應”、練習：“感悟生活”、“生命”、“收獲”等話題中選擇兩個話題，

　　寫標題和開頭、結尾。