【篇一：由《香菱學詩》想到的】

　　香菱讀書如果說是不恥下問，熱情好學，打破砂鍋問到底，我讀書便是不求甚解，自暴自棄。

　　香菱是自己得到空閑時間，便自主的到黛玉那里請其教作詩，我若有了自由空閑時間——看電視節(jié)目，一個節(jié)目完了，想起動漫有跟新，又拿起手機，追完了動漫再刷刷空間，看看有什么新鮮事，不論怎么樣，不肯放下自己手中的手機。

　　香菱拜了師，讓看王維的詩，便一直看，琢磨其中含義，到了半夜也不愿放下，與我有一拼！我在空閑的時候喜歡看電視，但在學習緊張，又想放松時，便看看平日里買的課外書。我的書有很多，適合現在的我看的并不算多，其中最喜歡的是《啞舍》，作者通過一個個玄幻故事告訴我們一頁頁過去的歷史，有關武則天的，韓信的，秦始皇的，扶蘇的，胡亥的……

　　唯一的缺點就是，哪怕看了很多遍，再翻開，就不愿意在合上，這活靈活現的書，也讓我寫作業(yè)的時間不由自主的縮了又縮。心里怕，急，可就是放不下……

　　可我又和香菱不同，他遇到了不懂的不恥下問，而我如果老師講的聽不懂，問幾個同學還不會就直接放棄，完全不是繼續(xù)請教老師，直到搞懂搞會才罷休。香菱即使老師講他自認為很優(yōu)秀的詩跑題了，也依舊發(fā)奮的思考，作詩，放在我身上……

　　“這次肯定能考好！”我在心中默默歡喜著，想象著發(fā)卷子時，老師眼中的贊賞，同學眼中的驚訝與羨慕，心中更是甜了起來。

　　不及格！為什么？明明很簡單的題目一錯再錯，多次運用的公式卻次次用錯？這張試卷……我一直在糾結自己為什么會錯這么多，而無視了老師仔細的講解，也因為從高處摔落而對這個科目完全喪失了自信，上課只顧著把頭往里縮，望著黑板上的字，我卻自暴自棄，看了也不懂，還看什么！又聽什么！

　　如果我能夠像香菱一樣學習，我的成績會止步于此嗎？

【篇二：由《香菱學詩》想到的】

　　《香菱學詩》是《紅樓夢》中很經典的一節(jié)，同時也是我們的一篇語文課文，讓我受益匪淺。

　　香菱學詩，如癡如醉，她的勤奮，天資聰穎，善于思考都是她能學會作詩的重要因素，可我認為學會“問”才是關鍵之處。

　　有個詞叫“不恥下問”，但香菱的情況似乎不屬于“下問”，而應該叫“上問”，因為賈府里王熙鳳，薛寶釵等人都大以來頭，林黛玉沒什么背景但到底還是賈母的外孫女。相比之下，香菱即沒有來頭又沒有勢力，跟賈府一點關系都沒有，自然低人一等，她能去問薛寶釵，林黛玉這樣作詩也是很可敬的。也正是她敢于“上問”，才會找到黛玉這樣的好老師，才能學會作詩。

　　對于“問”的重要性，我自己也是深有體會。有許多難題，特別是數理化方面的，想要“頓悟”是很難很難的，但如果經會的人一指點，立馬就知道怎么做了。其實，書上的各種公式也就等于是我們間接的問曾經的科學家問題。

　　學問學問，要學先問。可是現在的學生很多都“不會”問了。即不問老師也不問同學。

　　不問老師情有可原，平時都被嚇死了，誰敢和老師單獨面對面？但是問同學應該是可以的，可現在同學之間互相請教的也少了，主要有三種情況。

　　第一種情況，有許多成績好的學生“恥下問”，從不向成績差的同學請教。

　　第二種情況，是成績差的來問成績好的，有許多“優(yōu)等生”一看見題目就說：“這么簡單都不會，笨死了！”楞是把人家的一腔熱血給澆滅了。

　　第三種情況，兩個競爭對手，都害怕對方超過自己，因此對方有難題來請教，你也會說自己不知道。

　　其實，回答別人的問題也是給自己復習一遍，這樣的美事，何樂而不為呢？

　　要想有學，就要問，要“不怕上問，不恥下問”方可得真才實學。

【篇三：由《香菱學詩》想到的作文】

　　每一個年代都有一個影響人們的一本是，先在這本書就是《紅樓夢》，還被譽為“百科全書”。我現在雖然看不懂這本書，但是我學過《香菱學詩》這篇課文。

　　香菱是《紅樓夢》中的一個人物，我讀了語文書上的這篇課文感慨萬千。曹雪芹在此處是明寫香菱學詩，暗寫寶釵和黛玉這兩人的人物性格。香菱。她對詩的興趣可比我大多了，為了學習寫詩，她是廢寢忘食。

　　讓而我卻自控能力弱，不能很直覺的學習，跟別說想香菱那樣廢寢忘食的去學習許多學生精神不易集中，往往剛上課時能夠認真聽講作筆記，但持續(xù)時間并不長，有時自己都說不清剛剛在想些什么；還有些學生前一天晚上開夜車到很晚，白天上更不能以最佳的精神面貌迎接新的學習任務，甚至因為睡眠不足而在課堂上打盹；有些學生為了完成其他學科的作業(yè)等學習任務，就利用第一節(jié)課或其他自己認為不重要的課堂上完成這些事情，也有學生干脆做學習以外的事情。所以現在的學生大多數都對學習沒興趣，很是厭惡。也有一少部分，對一本學科很熱衷。

　　但是我剛和她接觸，我就感到她對文學是多么的如饑似渴，薛蟠外出經商，她隨薛寶釵搬進了大觀園。她學詩的熱情就愈加高漲，進大觀園的當晚，就去找黛玉學詩。沒想到平時驕傲尖刻的黛玉，竟然收了這個弟子，還熱情地指導香菱，不厭其煩地教她。從這里我也看到了黛玉沒有小性子時的詩人的胸襟。香菱后來學會了作詩，還加入了海棠社，這歸功于兩個人，一個是黛玉，一個是她自己。黛玉給香菱制定了一套正規(guī)的學詩安排，從這也可看出，黛玉的學識是非常深厚的，同時也讓我看到了一個孤獨女孩的內心，只有讀詩、寫詩才能撫平她內心的寂寞，只有在詩的世界里，她才能自由翱翔。雖然黛玉的莘莘教導讓香菱受益匪淺，但是如果沒有香菱自己的勤奮努力，也是不會有學成寫詩的結果的。香菱在學作詩時茶不思，飯不想，一心只惦記著詩，甚至連夢中也還在作詩。正是因為她如此的虛心、好學、刻苦，才能摘取這么碩大的勝利果實。

　　這就是香菱對學習的渴望和執(zhí)著，可是先子我們呢，有好的學習條件，卻不好好的學習，整天只知道耍酷，這又有什么意思呢，其實，只要我們全身心的浸入的學習中去，你不但能夠學好，而且會讓學習的負擔成為快樂，所以請大家要好好學習！