這個星期，老師給我們布置了一個特殊任務——寫一首詩，我們就開始討論了，說詩該怎么寫呢，老師給我們打個手勢，讓我們安靜，然后給我們講，詩的格式，和寫法。最后他又說：“這次寫詩內容不限，字數多一點，格式不限。”

　　因為這是我第一次寫詩，所以還沒有什么頭緒不知道寫什么，我找來爸爸媽媽看看他們是不是有辦法 ，可是他們也說自己沒什么經驗。只知道幾種詩的形式，我們開始苦思冥想，上網搜查，寫七絕，不行不會寫，寫五絕，也不行，那就只能寫自由式了，我又想，那些詩人，為什么就可以出口成章，而我想半天還寫不出來一個字呢？

　　寫誰？贊美誰？想想古代詩人見山見水見美景，詩興一來出口成章，寫成了千古絕句，李白寫的《望廬山瀑布》《贈汪倫》《早發白帝城》，大家廣為吟誦，若干年后后人欣賞他的詩。感嘆他的才華，所有的詩句無論如何推敲，都無懈可擊。還有杜甫、白居易、朱熹、陸游…。。想想這些詩人，真是覺得看詩容易作詩難啊！想想梅花的不畏嚴寒的品質，想想菊花的高潔雅致，牡丹的富貴，真是千頭萬緒，不知從何寫起。

　　想想寫人吧，從小到大，婆婆的慈愛，父母嚴厲的愛，同學的友情，老師的教育之恩，想想生活的點點滴滴，覺得還是寫人比較貼近生活實際，家人為我的付出，尤其想到婆婆，辛苦了一輩子，婆婆的一輩子受盡了苦，如果文筆好，真的可以寫一本書了。從何寫起呢？和爸爸媽媽一起討論，和老師講的聯合在一起，回憶婆婆的一生，抓住幾個特點寫，然后反復推敲，把用詞不當的地方改掉，把語句不通順的地方改掉，再把中心思想突出一點寫出來，自己一讀，決的勉勉強強算首詩了，雖然寫的不怎么樣，但語句還算通順。不知道老師會怎么評論呢？我的心里充滿了期待。

　　俗話說好詩多磨，自己不寫不知道，自己嘗試一次才知道，那些看似簡單的幾句詩是詩人反復推敲的結果，是才華的濃縮和積淀，寫詩絕對不是一件容易的事，也不是是一天兩天能寫好的，只有生活處處留意，平時多讀多寫，多磨，經過長期的磨練才能寫好的。