古詩賞析作文600字（精選5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的古詩賞析作文600字（精選5篇），歡迎大家分享。
古詩賞析作文600字1
我們偉大的祖國是一個詩的國度，詩的歷史原遠流長，博大精深。詩是我們中華文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠，是人類文化史上最珍貴的遺產(chǎn)之一。今天，就讓我們漫步于古詩苑，含英咀華，去感受古詩中的精髓。
從小學(xué)到高中，我們一直在學(xué)習(xí)古詩，從唐詩到宋詞到元曲，源源不斷。我們多數(shù)喜歡名句賞析，很少透過整首詩詞去感受詩人寫作時的情懷。讀上一首好詩，品上一杯好茶，那博大情懷浸潤到了我的心田。
寒夜客來茶當酒，
竹爐湯沸火初紅。
尋常一樣窗前月，
才有梅花便不同。
客來敬茶，圍桌而坐；以茶會友，以友輔仁；沏壺好茶，曲曲談心；千般情趣，萬般暖意；高山流水，欣逢知音。茶水伴著人生，人生品讀詩詞，無處不在一分愜意。茶香詩色的人生我喜歡。
今夜月下，李白又在品味他愛不釋手的美酒了，舉杯吟唱；抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。一飲而盡，心中的苦難以述說。但桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。離別之時，以酒待謝，那份情怎能不重。從他身上，我讀懂了君子之氣，與他對飲之中，找到了前進的不竭動力。
周末，青草含露的清晨，雖然陽光太熱情，顯得有些刺眼，但有詩集的陪伴，吟唱名人名句，與詩人心靈碰撞，怎么也不寂寞了，它教會了我堅強，告訴我大義，讓我徜徉于慈母手中線，游子身上衣的親情世界，讓我靜默于海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的離別之時，讓我感動于但愿人長久，千里共嬋娟的綿綿情意，讓我忘情于夕陽無限好，只是近黃昏的人生感。無限感慨，皆寄予詩中。
而如今，詩神早已敗于財神之手，詩人與科學(xué)家一樣，很難被尊重，很難被崇拜，都成了煤體很少想起的人，作為一名詩迷，我們應(yīng)傾心于詩境，親近于詩人，呼喚詩迷，呼喚未來的明天！
古詩賞析作文600字2
今天，我學(xué)習(xí)了第25課《山坡羊·潼關(guān)懷古》，里面有一首元曲寫的很好。
元曲：繼唐詩宋詞之后，又一文學(xué)史上的巔峰，它有著唐詩宋詞所沒有的獨特魅力。
一方面，元曲繼承了詩詞的清秀婉轉(zhuǎn)；另一方面，元代社會使讀書人位于“八娼九儒十焉”的地位，政治專權(quán)，因而使元曲放射出極力奪目的戰(zhàn)斗光束，透出反抗的情緒；鋒芒直指社會弊端，直斥“不讀書最高，不識字最好，不曉事倒有人夸俏”的社會；直指“人背嫌命窘，誰不見錢拿”的世風。
元曲中描寫愛情的作品也比歷代詩詞來得潑辣，大膽。這些均足以使元曲永葆亓藝術(shù)魅力。
元曲有雜劇，散曲之分。散曲又有套數(shù)，小令帶過曲之別。
我除了知道什么是元曲之外還懂了其中它所表達的詩人的所感所想。
在這首元曲中，作者吊古抒懷，表達了悲憤傷感之情，從而揭示了人民悲慘命運所在。
其中，我喜歡最后一句：
興，興百姓苦；亡，百姓苦。
這兩句為全曲之眼。如果此曲僅僅停留在一般的撫今遣昔的歷史感嘆上，就顯得十分平常，缺乏震動人心的藝術(shù)力量，作者并非如此，而是從一，兩個朝代的興亡史事件概括出一個歷史發(fā)展中的普遍規(guī)律，把封建王朝的興亡與民生疾苦緊密地聯(lián)系起來，明確指出任何一個朝代的興也好，亡也好，受苦的都是黎民百姓。這一主題的提出，表現(xiàn)作者高出常人的歷史見識和高超的藝術(shù)概括能力。
此曲絕對為好曲。
古詩賞析作文600字3
大家應(yīng)該都知道李白寫過很多有名的詩，其中有就有一首古詩《行路難》。金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
這首詩主要在講詩人李白在抒發(fā)路途上坎坷的苦痛和憂煩，前兩句是寫面對美酒佳肴，“停杯投箸不能食”的苦悶心情，然而，三、四兩句是寫自己雖然竭盡全力尋找出路，但阻礙重重。接下來兩句，寫出了自己在尋找人生的路上的急切的心情。最后兩句表達作者決心沖破一切艱難險阻找出路。
讀了這篇古詩我有很多感受，李白竟能在如此坎坷的情況下還下定決心沖破一切艱難險阻，這讓我想起我學(xué)自行車時的情景。
那次我姐姐為了能讓我早點會騎自行車，早早的.地醒了。一開始，我連車龍頭都控制不住，它好像跟我有仇似的，不聽我使喚，一會兒往左，一會兒往右，直到后來，我摔了下來，摔了好幾次，身上一塊青，一塊紫，都不成人樣了。可是，我還是不放棄。一次不行，兩次、三次……經(jīng)過我的努力，幾天后我終于會騎車了，我成功了，是用我那汗水換來的。
滴水能把石穿透，何況我們?nèi)四兀恳胂竦嗡粯影咽^穿透，就必須先要經(jīng)過長期堅持不懈的努力。
古詩賞析作文600字4
今天，我們在課堂上完成了本應(yīng)該假期完成的作業(yè)——詩詞賞析。我星期五上課時竟然聽錯了作業(yè)，寫了閱讀題哎，下次可不能大意了。
《宿建德江》這首詩的譯意是：把小船停靠在煙霧迷朦的小洲，日暮時分新愁又涌上客子心頭。原野空曠，遠處的天空比樹還低；江水清澈，月亮倒映在水中，仿佛與人親近。此詩的后兩句抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之愁和羈途之愁。有一個問題是賞析詩句的后兩句，賞析詩句可以從以下幾個方面進行：手法賞析、例句賞析、情感賞析和畫面賞析。手法賞析有這樣一個公式：手法＋詩句翻譯+情感表達，例字賞析一般選的是動詞，而且兩個字剛好，然后寫出此字在詩句中的意思和情感表達。情感賞析和手法賞析的公式一樣，情感表達盡量寫兩個方面。畫面面面賞析就比輕簡單了先寫四個字：畫面描述，冒號，再寫詩詞翻譯，這時不僅僅要寫詩人所表達的意思，也要融入自己的聯(lián)想。比如如果是對“野時天低樹，江清月近人”進行例字賞析，就可以寫：我認為此句詩中“低”和“近”兩字用得好。“低”是指遠處的天空比樹還低，“近”是指江水清澈，水中的月亮與人親近。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之愁和羈旅之愁。
還有需要注意的是《書湖陰先生壁》，這首詩很容易登上考卷。在這我就只說一點：從“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽”可以看出湖陰先生的什么性格特點？答：可以看出湖陰先生清凈高雅，勤勞簡樸，超凡脫俗的性格特點。只要有這三個詞這道題就不會失分。
今天就說到這了，同學(xué)們認真復(fù)習(xí)，好好迎接期未考試吧！
古詩賞析作文600字5
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海——用于向命運挑戰(zhàn)，不屈服，樂觀向上的人生態(tài)度
李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，被譽為“詩仙”。生性浪漫曠達，豪放不羈。
李白的許多詩都充分表現(xiàn)了他非凡的抱負，及奔放的熱情。他希望有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”之日，也曾被朝廷召去供奉翰林，但因反權(quán)貴和腐敗，而遭受排擠。《行路難》這首詩真是他遭受讒毀后，在被貶長安的途中所寫的。全詩表達了他用于向命運挑戰(zhàn)，不屈服，樂觀向上的人生態(tài)度。
“行路難，行路難，多歧路，今安在？”但當他的思路回到眼前現(xiàn)實中來的時候，又再一次感到人生道路的艱難。離筵上瞻望前程，只覺前路崎嶇，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？這是感情在尖銳復(fù)雜的矛盾中再一次回旋。但是倔強而又自信的李白，決不愿在離筵上表現(xiàn)自己的氣餒。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”他那種積極用世的強烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強音。“長風破浪”表達了作者強烈的政治抱負，雖被貶謫，但他的報國之志并沒有消退，他希望有“長風破浪”之日，“直掛云帆濟滄海”。這更表明了他曠達豪放，積極的人生態(tài)度。雖屢受挫折，卻難抵內(nèi)心的悲憤，他仍以樂觀向上、積極進取的態(tài)度激勵自己。
含蓄的語言，昂揚的斗志。好一個“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。讓人讀起來有身臨其境的感覺，很能引起讀者的共鳴，從而達到激勵人心的效果，鞭策了很多失意之人的奮進。
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