青春詩行作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的青春詩行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青春詩行作文1
青澀的青春歲月里,我們總會(huì)在不知不覺中感動(dòng)。幼時(shí),兒時(shí),少年時(shí)……一個(gè)個(gè)透明的日子,永遠(yuǎn)像一塊塊透明湛藍(lán)的寶石,凝縮著一滴歡笑的淚水,映現(xiàn)著我們笑臉上每一抹純真,潔白的紙上涂上了夢想的色彩,也記錄下我們青春的足跡。
感謝那段日子,我學(xué)會(huì)了內(nèi)斂,學(xué)會(huì)了安靜,還有,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。夏日已盡,流年未完。我們依舊繼續(xù)著那未知的旅程,有時(shí)有人陪伴,有時(shí)孑然一身。
那些我在課桌上工工整整寫下的容若的小令還在嗎?和小團(tuán)的一起對著天空說悄悄話的她是否還記得呢?還有小道兩旁的小野花,明年是否還會(huì)開得那么爛漫呢?
我乘坐在青春的列車上一路品嘗著辛酸苦辣,擁抱著喜怒哀樂,在一次次的跌倒,爬起,再跌倒,再爬起的練習(xí)中,我漸漸學(xué)會(huì)了坦然與堅(jiān)強(qiáng)。不再因?yàn)橐黄瑸踉贫庼舱麄€(gè)天空,不再因?yàn)橐欢浠ǖ牡蛄愣龅麄€(gè)春天,恍然間明白,挫折真的會(huì)讓人長大。
為了金色六月那場最后戰(zhàn)役的唯美落幕,我們都在與時(shí)間賽跑,青春路上,有你有我。并不孤單,青春路上,有汗有淚,夢想就不會(huì)遙遠(yuǎn)。于是,發(fā)現(xiàn)身邊的每個(gè)人都在轟轟烈烈的朝前奔跑,除了努力,我們別無選擇。
青春是我們一生中最美麗最燦爛的季節(jié),她孕育這早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏這金秋的果實(shí),昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不乏充滿激情的拼搏,時(shí)尚浪漫而包含著奮斗的艱辛,記得葉芝說:“我將不停地走啊,不停地歌唱。”在成長的季節(jié)里,我們總愿以青春的姿勢站成人生路上永恒的風(fēng)景。一路走來,陽光下最燦爛的大道上,因?yàn)檫@是我們自己的歌啊,我們自己的詩行。
所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水也都已啟程,卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始,在那個(gè)古老的不再回來的夏日,無論我如何去追溯,年輕的你只如云影掠過,而你的笑容極淺極淡。逐漸隱沒在日落后的群嵐,遂翻開那發(fā)黃的扉頁,命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣,含著淚我一讀再讀,卻不得不承認(rèn),青春是一本太倉促的書。
青春詩行作文2
我的青春在一張張畫作中,朗朗地詠著癡迷的詩行。
寒假的一個(gè)上午,我坐在書房中,盯著眼前一幅陰刻的奔馬圖發(fā)呆。這是母親前不久收到的一份禮物。它讓我的眼前閃現(xiàn)出一幅萬馬奔騰的場景,我的手不禁有些發(fā)癢。于是我急忙拿出電腦數(shù)位板,開始繪畫。閉上眼,萬馬奔騰,睜開眼,一片白板。我提起筆,開始作畫。依照著熟悉的骨架畫出馬的大致動(dòng)作,然后添上幾條堅(jiān)韌的肌腱、耳朵、鬃毛和飄逸的尾巴,最后點(diǎn)上一雙黑亮的眼睛,幾匹馬出現(xiàn)在了屏幕上。但畫的效果卻是差強(qiáng)人意,一切看起來都是那么準(zhǔn)確無誤,卻有最重要的缺失了。
我愣在屏幕前,手有些發(fā)抖,我不明白到底少了什么。無奈的我又回到了起點(diǎn),重新開始,心里貓抓一樣的感覺叫囂著讓我放棄。但同時(shí)一團(tuán)火在燃起,那就是對繪畫的熱愛。我扎進(jìn)被我自己翻亂的書堆里,翻閱著各個(gè)名家的作品,直到眼睛酸痛。我上網(wǎng)搜索了奔馬的視頻,而后被萬馬蹄如驟雨來的霸氣所震撼。我終于明白了,我缺少的是那份神。就好像一首對仗工整卻內(nèi)涵平淡的詩句,絕不會(huì)是一首好詩。我心中又一次生成了對奔馬圖的構(gòu)思,掌心微微發(fā)熱,我坐在電腦桌前,抱著滿滿的信心,再一次下筆。
不知何故,在筆碰到數(shù)位板的一瞬間,我的心莫名地平靜下來了,身邊的一切都寂靜無聲。此時(shí)的我不似之前的猴急,而是先把馬的位置預(yù)留出來,先畫起了大背景:草原。蒼藍(lán)的天空下是北風(fēng)吹拂的、長及人膝的草,然后一匹匹高頭大馬出現(xiàn)在蒼茫的草原上。順著畫中的風(fēng)勢,我把馬的鬃毛畫出,調(diào)出色塊工具涂出馬身上怒張的肌肉紋理。接著,我放大畫布,開始做細(xì)微的修改。在目標(biāo)轉(zhuǎn)移到馬蹄上時(shí),我用高光畫出因馬的踩踏而飛濺的露珠。一番功夫下來,我的手心和額頭都滲出了汗。在縮小到全屏后,我滿意地笑了。因?yàn)檠矍暗囊粡埐菰捡R圖終于讓我滿意。奔馬的大氣中帶著晶瑩露珠的靈動(dòng)。我看到了之前所缺失的神,那就是我自己的神,我在奔馬的身上看到了我的影子,看到了我奔騰的意志。眼前的畫作仿佛一首詩,一首我親自書寫的詩。
青春是那么短暫美好,我愿用我執(zhí)筆的手,在空白的畫布上,涂抹出屬于我自己的最美詩行。
青春詩行作文3
回顧那初中初至?xí)r的日子,徘徊在熟悉的桌角,終立于講臺上遂愿以老師的角度望向臺下的桌椅,竟再笑不出聲,本苦澀自己多情,竟因這場景觸動(dòng),卻不曾想身邊的同學(xué)也噤默著,溫?zé)釢駶櫫搜劭簦橹乔啻喝戟?dú)有的明媚一起,淌下,流落到不知是哪一方的塵埃。
依稀聽見友人問話:“你可曾記得這書?”
指腹撫上書角,因隨性的放置而卷翹起來,翻動(dòng)書本泛黃的頁,那紙張輕動(dòng)的響聲,清脆得很好聽,書上有著我稚嫩的字跡,凌亂在字行之間,墨跡印染,不同的顏色描繪著簡筆畫。看到這,友人笑了,我卻也憶起了,憶起那時(shí)總覺課時(shí)難熬,就各自于本上涂鴉,青澀的聲線低聲討論著自己的夢想。然而那時(shí)僅是能于學(xué)校完成作業(yè),便覺便滿足,隨著年齡的增長,那令人艷羨的韶華純真不在,藍(lán)圖依漸清晰,明了,卻是少了當(dāng)時(shí)的那一份勇氣,那份存于不現(xiàn)實(shí)中的勇氣,竟才發(fā)覺,這青春如這平仄詩行,低落的音調(diào)叫做遺憾。
我們相繼出去,冬日的風(fēng)吹干了淚痕,于這熟悉的校園,此刻竟是覺得陌生,許是因從未用如此悲傷失去的目光去看它,去看著每一處的顏色。
“你可是記得這梧桐?”友人低語。
何不記得?那年梧桐樹下的金黃滿地,絨球于樹上滾落。依稀聽得到你輕朗的笑聲,許愿牌上綴滿了心愿,保留著那學(xué)生時(shí)代獨(dú)有的秘密,寫下自己想象的幻境,露出笑顏,爭著將自己的`紙貼于樹的高處,就似那心境一般,處于高處的飽經(jīng)風(fēng)霜,卻也不褪色的理想。而這青春如這意蘊(yùn)詩行,清晰的字墨叫做輕狂。
“你可是記得……”友人剛語,卻被我打斷。“我記得,都曾記得,這三年的記憶何曾消逝?”
記得那苦坐于溫暖橘光下的身影,于寒冬中用僵冷的指運(yùn)筆于紙上;記得那老師的紅色筆跡于清冷的紙張上備注著;記得那疲于奔在操場上的身影,相互鼓勵(lì)的語音烙于心間;記得那……
我們擁有著這最美的青春年華,花開半夏,不是離別,而是去向下一頁的勇氣。
我用每一年的回首壓著這青春的韻角。多年過去,竟已成詩。
而我又坐于這里,用純真與輕狂祭奠,用真情為墨,回望這青春未果的詩行。
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