精選小學(xué)想象作文錦集十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)想象作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭.轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，我在科學(xué)院工作，近期以來(lái)我們發(fā)明了許許多多的東西，比如：磁浮汽車(chē)，飛天魔毯等高科技東西.就在最近我們又了時(shí)空穿梭機(jī)，正在實(shí)驗(yàn)階段.就在我檢查時(shí)，我不小心按下了按鈕，飛到了一個(gè)陌生地方，我向周?chē)戳丝矗l(fā)現(xiàn)我在一個(gè)山洞里.

　　我走出了黑乎乎的山洞向前走了走，遇見(jiàn)了幾個(gè)野人，他們正在吃生肉，我看了嚇倒在了地，我正準(zhǔn)備離他們遠(yuǎn)點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們正在向我靠近.我膽顫心驚：他們?cè)摬粫?huì)要吃掉我吧？還沒(méi)等我起來(lái)我就被抓進(jìn)了山洞里，我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)我回到了沒(méi)有火的時(shí)代啊!這時(shí)，我有一個(gè)大膽的想法：教野人鉆木取火，想著我隨手拿起旁邊的樹(shù)干和樹(shù)枝，把樹(shù)枝頭削細(xì)，然后放了些草在上面，接著在樹(shù)干上鉆啊鉆，剛開(kāi)始是冒出了煙，最后竟然鉆出了火.其中一位野人拿了一塊肉在上面烤了烤，然后咬了一口，說(shuō)“....”_____一大堆我聽(tīng)不懂的話(huà).隨后，所有野人都學(xué)我的樣子鉆木取火.哈哈!那我豈不是成為了普羅米修斯嗎了，野人們放了我，并且和我成為了好朋友.

　　第二天，科學(xué)院的人發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，坐著飛船來(lái)載我回家了，我才依依不舍的上了飛船和工作人員回了科學(xué)院。

小學(xué)想象作文 篇2

　　前些天，我讀了《神奇校車(chē)》之《迷失在太陽(yáng)系》，知道了我們的地球是在宇宙中的太陽(yáng)系。太陽(yáng)系有九大行星，分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。

　　可是我在讀這本書(shū)的時(shí)候聽(tīng)到姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)不是‘九大行星’了，變成‘八大行星’了。冥王星被“開(kāi)除”了。”這是怎么回事？我趕緊上網(wǎng)查了資料，才知道原因是這樣的。

　　冥王星是1930年被美國(guó)的天文學(xué)家湯博發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)他以為冥王星比地球大，所以把冥王星稱(chēng)為“大行星”。但是30年以后，人們發(fā)現(xiàn)，冥王星太小太輕了，還沒(méi)有地球的衛(wèi)星——月亮大呢！它被稱(chēng)為“九大行星之一”是不正確的。

　　另外，科學(xué)家們?cè)?0xx年又發(fā)現(xiàn)了一顆新星——“齊娜”星，它比冥王星還要大。如果冥王星是大行星，那“齊娜”也要稱(chēng)為“大行星”了，那太陽(yáng)系中將會(huì)有“十大行星”了。

　　所以到了20xx年，人們經(jīng)過(guò)討論，正式將冥王星列為“矮行星”。而現(xiàn)在，正確的說(shuō)法是：“太陽(yáng)系里只有八大行星。”

　　朋友，你聽(tīng)明白了嗎？

小學(xué)想象作文 篇3

　　文具盒里有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　鉛筆是第一個(gè)發(fā)言的，它對(duì)文具們說(shuō)：“伙伴們，我的功勞是最大的，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就完不成了。”鉛筆的話(huà)引來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯(cuò)字，你寫(xiě)出來(lái)的都是錯(cuò)誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開(kāi)，說(shuō)：“還是我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅私鉀Q連線題，那小主人畫(huà)出的線就是歪歪扭扭的了。”鋼筆提高著嗓門(mén)，嚷嚷著：“你們的功勞都沒(méi)我大！小主人上三年級(jí)以后，一直到高中、到大學(xué)，都要用我來(lái)寫(xiě)字，我會(huì)一直陪小主人到畢業(yè)！”

　　文具們議論紛紛，都說(shuō)自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽(tīng)到文具們的話(huà)，笑著說(shuō)：“你們呀，都只看到了自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒(méi)有削筆器，你筆尖斷了該怎么辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線題，但是其他題你能幫上什么忙呢？還有你，鋼筆，沒(méi)有墨水你一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)啊！”

　　文具們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)囊环?huà)，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“看來(lái)，在小主人的學(xué)習(xí)上，我們只有團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小主人取得好的成績(jī)啊！”

小學(xué)想象作文 篇4

　　我天生酷愛(ài)音樂(lè)，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。

　　大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的.一部分。沒(méi)有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開(kāi)朗。

　　那么，我要是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？

　　人的一生是曲折的一生，是充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的。

　　假如我是一個(gè)快樂(lè)的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè)；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……

　　如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話(huà)，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿(mǎn)愛(ài)心的。

　　我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。

　　我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。

　　我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。

小學(xué)想象作文 篇5

　　“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我起床了。機(jī)器人“卡比”給我做好了早餐。我吃了早餐，準(zhǔn)備上班了。機(jī)器人“卡比”把皮包給我提來(lái)，然后把屋子打掃干凈，跟我一起去上班。我開(kāi)著汽車(chē)式的飛艇，吸進(jìn)去的是二氧化碳，吐出來(lái)的是氧氣，而且不用發(fā)動(dòng)機(jī)。由于汽車(chē)太多，人們發(fā)明了這種飛艇。

　　公司到了，我開(kāi)始工作。我需要什么文件，就讓機(jī)器人“卡比”去拿，因?yàn)樗梦募挚煊譁?zhǔn)確。中午，該吃飯了。我用手機(jī)打了一個(gè)電話(huà)給飯店，讓他們馬上送盒飯來(lái)。他們送飯開(kāi)的也是汽車(chē)式的飛艇。我一邊吃飯，一邊打字，發(fā)現(xiàn)以后的發(fā)展會(huì)更快、更好。

　　下班我回到家，正準(zhǔn)備把門(mén)關(guān)上，對(duì)了，門(mén)也是最新的自動(dòng)門(mén)。一個(gè)小偷用槍對(duì)著我，讓我把錢(qián)交給他，我馬上拿出一支紅外線槍對(duì)著他問(wèn)：“還要錢(qián)嗎?”，“不敢了。”小偷說(shuō)完把槍主動(dòng)交給我，飛快地跑了。我把他那支xx放進(jìn)專(zhuān)門(mén)裝槍的倉(cāng)庫(kù)，槍放進(jìn)后，倉(cāng)庫(kù)門(mén)自動(dòng)關(guān)上了。吃了晚飯，我對(duì)機(jī)器人“卡比”說(shuō)：“你快把東西收拾好，早點(diǎn)休息，明天早餐不用煮了，明天一早開(kāi)車(chē)到媽媽家，把媽媽接來(lái)住幾天。”

　　我真希望快點(diǎn)到未來(lái)去，了解未來(lái)，探索未來(lái)，過(guò)未來(lái)的生活。