實用的想象的作文合集十篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的想象的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
未來的宇宙-初中日記300字想象作文隨著科技的發展,人們可以輕松地登上別的星球。
我長大了,能去別的星球游玩了。我穿上輕便的宇航服,立刻,我覺著身體輕飄飄的,原來我已經離開地球媽媽,來到了宇宙。我越飛越高,看見月亮姐姐在向我微笑,無數顆閃閃爍爍的星星在向我點頭,其他星球也向我招手致意,我開心極了。就在這時,一個機器人出現在我面前,他問我:“請問您想去哪里?”“月球!”我脫口而出。一眨眼,我已經到達月球了。這里有許多豪華的宮殿。這是從一座最高的宮殿里走出一位貌美如花的公主,她抱著一只可愛的小白兔,一些仆人在她身邊守候著。她微笑著對我說:“歡迎你來自地球的朋友,我是嫦娥,這是我的玉兔。”她邀請我去宮里做客,“好!”我毫不猶豫的答應了。月宮墻上雕刻著許多精美的圖畫。有威武的龍、有美麗的宇宙……圖案各式各樣,還有的畫著嫦娥姐姐在和玉兔玩耍。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”鬧鐘響了,原來是做了一個美好的夢啊,要是宇宙真的能變成夢里那樣該多好啊!
想象的作文 篇2
當你選擇了那扇未知的窗,未來的陽光,已經照在那洋溢著笑臉的臉上。
最近,臨近高考,不少學校的高三學生放棄了自己,走向了深淵,他開始懷疑自己。
距離高考還有五個月時,他背負著希望,走上了人生中的重要分岔口。老師的教導,家人的囑咐,讓他感覺身負重任。成績在幾次考試中依然不穩定,一會高一會低,讓他擔心,老師也下發了本本練習冊,催促著完成,他不得不起早貪黑,日子一天天過去了,他越來越緊張了,作業的繁多,壓得他喘不過氣來。
壓力將他推入了房子,關上了門,他試圖打開它,卻無力回天。他呆呆地望著天花板,思考著人生的種種壓力。
這時,三扇窗出現在他面前,他感到奇怪,便去看。第一扇窗的外面是黑色的,外面的暴風雨拍打著窗,似乎一刻也停不下來。再
往下看,一個黑洞似乎在森林深處,不斷地吸收看周邊的事物,他空洞的眼神,也無法躲開它。
在好奇心的驅使下,他走向了第二扇窗,看見了一個美麗的灰色樂園,樂園的門口寫著:逃避,他猶豫了,在這個看似美好的樂園里,為何寫著逃避?
他走向第三扇窗,卻什么也看不到,窗上寫著“未來”,是唯一的提示。他把耳朵靠在窗上,聽見了兒童的嬉笑聲,海浪的波濤聲、風吹過樹葉的沙沙聲。他呆住了,不知如何是好。
他又坐了下來,思考著:人生短短幾十年,為何去逃避呢?中考過了,再大的壓力也只剩這短短的兩個月了,為何不去堅持呢?他奔跑起來,推開那扇未知的窗……
他醒了,不知過了多久,他的淚水干了,換來的是燦爛的笑容,他朝著學生的終點線,進行最后的沖刺:未來,等著我!
想象的作文 篇3
我希望我未來的家鄉名字叫“魔法草原”。那里會象童話世界的魔法草原一樣充滿了“魔法”,人們可以像仙子一樣長出一對美麗的翅膀,在天空自由飛翔。
我希望未來的家鄉和仙子的住所一樣漂亮神奇,那里空氣清新,是全世界最美麗的地方。如果人們不想飛的話,就可以坐未來的交通工具:可以清新空氣的驕車、卡車、公共汽車等;還有一個最神奇的交通工具“飛馬”---一種有翅膀的“神馬”不管是想去哪里,它都會帶你去,而且不要任何報答。汽車也不會像現在的汽車那樣排放污氣,而是排放新鮮空氣。現在的工廠總會放出污染空氣的黑煙,而未來的工廠則是放出使空氣越來越清新的白氣……
未來的房子也很特別,都是一些花兒的造型,而且這些“花兒”非常的善解人意:有人來的時候會自動向你問好,并向主人報告來的是誰;到了睡覺的時候那“花兒”就會唱歌給你聽,讓你睡覺;你睡覺的同時,那“花兒”也會給你唱催眠曲;當你早上要上班的時候,“花兒”就會唱歌讓你醒來……
那里的人們都熱愛和平,自覺的遵守城市規則。因此他們生活的都非常幸福。
我好喜歡我的未來家鄉,夢想的家園---“魔法草原”。
想象的作文 篇4
“三尺講臺迎冬夏,一塊黑板抒春秋”,這是爸爸媽媽讀書時的真實寫照。如今,E時代已經來臨,網絡技術信息化帶給了我們一個嶄新的學習環境。
晨曦初露,睡夢中的我就被一陣悅耳的鈴聲叫醒。手腕上的智能手表發來家校通信息:今天周一,請各位同學不要忘記穿好校服,系上紅領巾,落款:暨陽實驗小學四年三班。我看后會心一笑,在心中感謝老師的友情提醒,更感謝家校通平臺,讓我們的生活有條不紊。
一路向學校走去,遠遠就看見“探頭大哥”一臉嚴肅,全神貫注地堅守在自己的崗位,配合學校保安,為老師和同學們的安全保駕護航。走進校門,寬大的電子屏幕上滾動播放著學校各類消息,讓我們一目了然學校的大小事,無需再去打探小道消息。
在課堂上,老師推開黑板,讓白板“閃亮登場”,用各種輸入法代替了粉筆的職責,老師按動手中的遙控設備,教室內的電腦和投影儀就各司其職,開始工作。語文課上,老師給大家上《長城》一課時,無論老師講得多么精彩,我們也體會不到長城的曲折蜿蜒,像一條巨龍橫臥。后來,老師上網搜了一段關于長城和運河的紀錄片播放給我們看,我們都震撼了,仿佛身臨其境。
一幅幅實景拍攝錄制的畫面,一段段精彩紛呈的視頻,讓枯燥乏味的課文瞬間生動起來。令人費解的英語課,如今也一改傳統死記硬背的教學風格,開設了情景英語教學,讓我們在英語課本中都有了角色。老師還在班級群發起群視頻,把爸爸媽媽邀請到了課堂上,觀看我們的表演,這讓我們更加賣力地展現自己,也讓我們的表現得到了認可和贊揚,更讓爸爸媽媽看到我們在“校園E生活”中學習熱情的高漲,收獲的快樂。數學課上,老師一邊講解題目,一邊按動遙控器,每按一次就是一個解題步驟,讓解題思路清晰明了地展現在我們眼前,同時老師還把我們要學的知識做成了簡短的PPT,讓我們觀看之后過目不忘。我不由得感慨,這哪里是課堂,分明是科技館!
臨近傍晚時分,我們一天的課程結束了,智能手表又按時發來了當天的家庭作業,并且把我們的位置信息發送給了爸爸媽媽。
我愛這信息技術先進的校園E生活,它將會成為我學習生活中最華美的篇章。
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