奇妙的想象作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的奇妙的想象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

奇妙的想象作文1

　　小云雀自從與媽媽去了沙漠后，它的心里便萌生了心愿：要讓沙漠變成綠洲！

　　第二天，小云雀就叫來了所有的伙伴，并對它們說：“我有一個(gè)要讓沙漠變成綠洲的愿望，希望你們能幫助我完成。”說完便與小伙伴們一起飛了起來，飛呀飛呀，一連幾天過去了，它們終于到了沙漠，望著茫茫沙漠，不少伙伴開始退縮：“沙漠這么大，什么時(shí)候才能種完啊？”小云雀卻堅(jiān)定地說：“一年不行，就兩年，兩年不行，就三年！我們會成長，沙漠卻不會成長，我們一定能行！"小伙伴們被小云雀的這番話深深地觸動了，于是它們拿起了工具，開始種樹，有的放種子，有的拿鎬子，還有的在一旁吶喊加油

　　十五年過去了，沙漠真的變成了綠洲，大家把小云雀當(dāng)做綠洲的主人，小云雀把綠洲取名“心愿綠洲”，不少動物也來到了這里安家落戶。

　　清晨，鳥兒們唱起了歡快的歌，中午，狗熊閑散地跑出來找食，晚上，昆蟲們開起了音樂會可是，好景不長，一群工人找到了這里，他們開始砍伐樹木，樹一下子變少了，小云雀生氣極了，讓綠洲里的鳥兒、老虎、梅花鹿、小白兔和小狗趕走了他們。為了不讓別人再來砍伐樹木，小云雀寫了一則通知：

　　通知

　　我是小云雀，在綠洲里生活，它是我們生活的家園，希望不要有人砍伐它。

　　小云雀

　　望著這條通知，小云雀滿意地笑了。

奇妙的想象作文2

　　在一個(gè)圖書館里，藏著一本神奇的書，那本書，跟其他的書與眾不同。因?yàn)椋@本書是有魔法的。

　　有一天，一位可愛、天真的小姑娘從放這本書的圖書館經(jīng)過，就進(jìn)去看了看書，當(dāng)她正在找要看什么書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本書竟然在發(fā)光，她很好奇，就走進(jìn)那本書看了一下，拿起來那本書，就在她拿起那本書的一刻，她突然旋轉(zhuǎn)了起來，被這本書給送到了另一個(gè)世界，原來，這就是那本有魔法的書呀！

　　小姑娘被送到那個(gè)世界之后，發(fā)現(xiàn)自己躺在地上，但是，小姑娘并不討厭。因?yàn)椋@個(gè)世界，是一個(gè)糖果世界！在這個(gè)世界里，有吃不完的糖果。有棒棒糖、口香糖、拐杖硬糖……等，還有很多的糖果，小姑娘看到了這一幕驚呆了，就過去玩了，她走著走著，發(fā)現(xiàn)水果軟糖竟然變成了一個(gè)長長的滑滑梯，她立馬就上去玩了玩，真是太好玩了！小姑娘一邊玩著，還看了看水果軟糖，情不自禁的咬了一口，真是太美味了！

　　小姑娘想著：一直玩這個(gè)太沒意思了，就下了滑滑梯，去別的地方了。她繼續(xù)走著，又發(fā)現(xiàn)了一棵糖果樹，糖果樹上掛著許多好吃的糖，有香蕉軟糖、草莓糖、可樂糖、還有汽水糖……等，好多的糖果。于是，她爬上了樹，去摘那些糖果，摘下一個(gè)，她就立馬吃了一口，美味極了……

　　突然，她的鬧鐘響了。她發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來，這一切都是她做的美夢啊！

奇妙的想象作文3

　　哇！這本書太神奇啦！是啊，是啊！咦？平時(shí)教室里很安靜，為什么今天這么熱鬧？

　　原來是魔法課上，莉莉老師為同學(xué)們帶來了一堂別開生面的課。事情的經(jīng)過是這樣的：上課鈴一響，莉莉老師就微笑著走進(jìn)教室，手中抱著一本又厚又大的書，她神秘地說：這是一本魔法書哦，比如你想去校園里的哪個(gè)地方，它會立馬幫你實(shí)現(xiàn)；再比如你在上面寫出一個(gè)好吃的菜肴的做法，它就可以根據(jù)你的做法變出一道真正的菜！

　　不可能吧！太不可思議了！……接二連三的議論聲傳來，那我們先來變道菜試試看！莉莉老師在書上刷刷地寫著。

　　不一會兒，一道令人垂涎三尺的菜肴出現(xiàn)在了我們的視線中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都張大了嘴巴，異口同聲地說：太了不起了！有的同學(xué)還流出了口水。這道菜好奇特呀！五彩的外表，聞起來有淡淡的花香。放入口中，入口即化，口齒留香，回味無窮。各種美食的味道涌上喉頭，多么奇妙的感覺，真是百吃不厭！

　　教室里好不熱鬧！同學(xué)們都想擁有一本神奇的魔法書。

奇妙的想象作文4

　　一天早晨，我照常起床，卻發(fā)現(xiàn)手用不了了。這一定是夢！我想著，用手臂撞了一下床頭，“啊！好痛！”我喊道。媽媽聽見了連忙跑進(jìn)來說，“怎么了？”“我的手動不了了！”我叫道。“別瞎說了，想讓我給你穿衣服就直說。”媽媽說著就把衣服拿過來，幫我穿完衣服又喂我吃了早飯。

　　如果你以為到了學(xué)校手就會放過我，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。到了學(xué)校，手沒有絲毫要消停的意思。我對同學(xué)說：“今天也不知道天神看我哪里不舒服，我的手動不了啦。”同學(xué)說：“我也是。”我驚呆了，不一會兒，我發(fā)現(xiàn)，全班人的手都動不了了！

　　手沒法動了，也不全是壞處，好處也是有的。比如今天，老師對我們說：大家不用整書包了，今天全校人手都動不了了，大家排好隊(duì)回家吧，而且今天沒有作業(yè)。”這可真好！但是今天吃飯都只能讓媽媽喂，嗚嗚，好丟臉！吃完飯想看書也沒法看。想跟爸爸一起玩游戲也玩不了。當(dāng)然，手不能動了，洗臉?biāo)⒀朗遣豢赡芰耍冒芍苯铀X。睡覺前我在想，說不定明天就好了！

　　我覺得手還是不罷工好啊！

奇妙的想象作文5

　　今天下午，我在我家前的草坪上玩。突然我看見了一只橙色的小老虎，走進(jìn)一看才發(fā)現(xiàn)那只小老虎受了傷。我趕忙把它抱回了家進(jìn)行了治療。小老虎臨走時(shí)送給了我一把小扇子。

　　我拿著小扇子去旁邊的森林里玩。一走進(jìn)森林，感覺耳邊非常吵。仔細(xì)一聽，我大吃一驚，原來我竟然聽得懂動物們說得話！

　　我向不遠(yuǎn)處的山坡走去。忽然，前面有一大群的鳥向我飛來，我疑惑不解的問：“鳥兒們，你們怎么了？”“哎——”其中一只鳥說，“全都怪人類那么浪費(fèi)，自己過得好了，就不管我們了。前面還有人在砍樹呢！我們的家都被砍完了！”聽完鳥兒的話，我心中的興奮一下子消了一半。

　　我低著頭，心情難過地向前走。這時(shí)，一大堆的螞蟻向我爬來，我呆呆地問：“螞蟻大哥，你們是要搬家嗎？”螞蟻大哥搖了搖頭說：“我們是在逃命，你們?nèi)祟愖呗范疾豢吹紫掠袥]有我們，我們螞蟻王國被你們的汽車軋死了好幾只呢！排放的二氧化碳也讓我們的蟻后死去！”

　　聽了螞蟻的話，我不想前進(jìn)也不想后退，因?yàn)槲也恢篮竺嬗龅降膭游飼臀艺f什么。