精選說明文作文八篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的說明文作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

說明文作文 篇1

　　面粉，家家都有。能夠用來做面條、包子等好吃的面食，這些用途人人皆知。但我對它的用法有了新的發(fā)現(xiàn)，讓我大開眼界。

　　周末，父親幫兄弟姐妹修理機動車，回來的時候滿手油污，肥皂、洗潔精等清潔用品都用上了，但父親的手還是臟兮兮的，有很多油污。這時候，奶奶提出一袋面粉走過來，倒在父親的手掌心上方，讓父親兩手使勁搓，不一會兒，雪白的面粉變成了黑黑的粉，父親的手也白了許多。緊之后，奶奶又在父親的手上倒了些面粉，還加了一點水。父親在奶奶的指揮下將手中的面粉揉搓成了一個面粉黑團，然后在手上不停的翻滾。不到一分鐘，父親的手就奇跡般的干凈了。哇塞！面粉竟然有著比洗污劑還強的去污功能。這下讓我對普普通通、平平凡凡的面粉刮目相看了。在這個月的大掃除時，奶奶用刷子沾了一點面粉在炒菜的灶臺上的瓷磚縫上刷，過了一會兒，我看到刷過的瓷磚縫又白又亮，面粉又一次在我家發(fā)揮了它神奇的本領(lǐng)。

　　有了前兩次的親眼所見，我的好奇心越來越重，為什么面粉能有那么強的去污潛質(zhì)呢？

　　我百思不得其解，就到網(wǎng)上查詢了一下方粉的資料，才知道面粉正因顆粒細小，而且吸附潛質(zhì)強，因此能去污。由于面粉是純天然的材質(zhì)，對人體無害，又能去油污，又被稱為“綠色去污劑”。

　　啊！面粉在居家生活中的作用真大！生活中的小竅門太多太多。今后咱們要多觀察、多實踐、多思考，才會讓在生活中的每一天都精彩。

說明文作文 篇2

　　我覺得這本書的作者非常的有創(chuàng)意，她想了各式各樣的、未來可能出現(xiàn)的書，比如說：可以身歷其境的實境之書、可以放大縮小的隨身之書、可以聞到書中氣味的氣味之書、可以“吃”的可食之書、可以自行決定主角容貌的變身之書???等等很多有趣的書。

　　這些書里我最喜歡的書是：可食之書，因為當你肚子餓時，就可以到書店里標有“可食書區(qū)”的地方，挑一本“可口美味”的書，買下它，并且到柜臺索取一個裝著熱水的小紙杯，找一個座位把看過的書頁撕碎放到熱水中，這樣你不但有一杯好喝的湯，還有一本好看又美味的書，真是一舉兩得。

　　另外還有氣味之書，當書中主角聞到“酸掉的牛奶”時，只要用手指摸一下“酸掉的牛奶”這個詞，就可以體會到為甚么他會痛苦到皺起眉頭來了，你甚至可以製作一本未來的氣味之書，可以發(fā)揮想像力製造出一個有可能出現(xiàn)在未來的氣味，說不定會熱賣呢。

　　另外還有一種很神奇的書──隨身之書，它可以把一本有一千五百多頁的大書變成像火柴盒大小的小小書，真的好好玩，也好神奇，這種書的設(shè)計適合用在世界地圖上，或是放在電話亭里的超大電話簿，等比較大的書，這樣所有人一定都會覺得非常的方便、很實用。

　　我也有在想未來可以出現(xiàn)書，那就是電子教科書！電子教科書非常的環(huán)保而且還可以一用再用，只要點一個新的詞語，它就會出現(xiàn)一大堆的解釋，它還可以變成各種不同版本的課本，國語、數(shù)學(xué)、自然、南一版、康軒版、牛頓板，各式各樣，一應(yīng)具全。

　　我很喜歡這本書，它給了讀者很多的想像空間，讓他們愛上了這本書，所以大家也可以借這本書來看看，也許可以讓你想到你一直沒想到的事情喔！

　　現(xiàn)在大家也來發(fā)揮一下想像力，想想未來會有哪些書呢？說不定真的會出現(xiàn)在未來中喔！

說明文作文 篇3

　　一個人在學(xué)校里走著，看著是那么熟悉的景物，不覺有些傷感。

　　轉(zhuǎn)眼六年了，景物依舊，而人卻變了，從一個哭哭鬧鬧，剛進校門的小孩子，轉(zhuǎn)眼便是沉著冷靜，即將踏出小學(xué)大門的大姐姐。昔日的老師，轉(zhuǎn)眼便要離別；昔日的同學(xué)朋友，轉(zhuǎn)眼便要告別，何時相遇卻是一個無人知道的未知數(shù)；

　　來到教室，同學(xué)們那朗朗的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲想要記在心里；老師慈愛的容顏想要印在心里。

　　來到操場，同學(xué)們舉辦運動會時的場景，今兒還歷歷在目：運動員賣力的跑著，周圍的人也賣力的喊著，為他們加油，吶喊。那里有同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾型瑢W(xué)們的歡呼聲……

　　時間總是那么無情，還沒有聽夠故事的我們，沒有玩夠的我們，即將跨入中學(xué)的大門。對外面感到新奇的我們，像一群小鳥，想躲在老師的“翅膀”下，老師卻說：“走吧！這是你們的考驗，也是你們的`課程。去飛得更遠更高，依戀，注定是你們的負擔、累贅。倒不如像雄鷹一樣展開翅膀，在藍天下翱翔。”

　　站在學(xué)校大門，在這個學(xué)校，我留下了多少痕跡。轉(zhuǎn)過身，快步離開……

說明文作文 篇4

　　“我有一個家，一個不大的地方，當我受傷的時候，我會想到它。”我聽到這首歌，我就想起了我的家。

　　我有一個溫馨快樂的家。老爸、老媽、哥哥和我，共同演奏著家庭和睦的交響曲。

　　老爸年近五十，中等身材。歲月的艱辛使他過早的露出了白發(fā)。老爸很孝順。記得我小的時候，奶奶身體不好，老爸一邊辛勤地工作，一邊無微不至地照顧奶奶，日夜操勞，從無怨言。老爸也很勤勞，家中的一切總是被老爸收拾得井井有條。個性是我家不大的院子中間那個生機勃勃的棚子，是老爸的杰作，也是我在小朋友中間炫耀的資本――棚子是老爸用鋼管在我家的天井中搭建起來的，每根鋼管互相交叉系牢，呈“田”字形，又涂上防銹漆，高高的，很漂亮。每到春暖花開的季節(jié)，老爸把苦瓜呀、絲瓜呀、葫蘆呀等種子種在棚子兩邊的泥土里，等種子破土露芽，長出嫩嫩的秧苗。老爸為它們施肥、澆水，并用繩子把它們往棚子上邊引。經(jīng)老爸這么一弄，這些秧秧禾禾像著了魔似地爭先恐后往上爬，很快就布滿了整個棚子，并開出五顏六色的花朵，結(jié)出各種形狀的果子，倒垂在棚子上。很多小朋友和叔叔阿姨都來我家觀看。

　　老媽勤勞賢惠，脾氣溫柔，人緣很好，家里家外操持得井井有條，是我家的主心骨。

　　哥哥是我們家的驕傲。今年大學(xué)剛畢業(yè)，又考上了武漢大學(xué)的研究生。但是，哥哥不是書呆子，每逢假期回家，都會給我捎上幾本故事書和一些小禮物。

　　我的家就是一個可愛的家。地方雖然不大，但當我受傷的時候，能給我溫暖，給我期望，我愛我家!