精選地震讀后感作文匯總八篇
在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的地震讀后感作文8篇,希望能夠幫助到大家。
地震讀后感作文 篇1
我想,大家都會對科學感興趣吧?是的,我們的生活中,處處都會碰到科學。自然現象也是哦。 當我拿起這本書時,便知道,它是一本嚴肅肅的科學書。也許,里面的內容有些幽默,但它是實實在在的科學道理,是需要嚴肅對待的。于是,我調整心態,翻開了第一頁。
第一頁上告訴了我地球的結構,我覺得好神呀!原來地球還有這么復雜的結構。我們天天在這地球上生活,卻不知道他有這么復雜的結構。讀了這本書后,我才知道,威脅生命的不知是海嘯地震......原來,地球的地殼運動也會威脅我們的生命安全及財產。我還了解了我從來不觸摸,看的火山知識。太平洋周圍一帶,都屬于火山一帶,有危險性因為,那是活火山,并不是死火山。活火山隨時都會爆發出巖漿......曾經有人問過我:是不是一聽到“科學”兩個字就覺得復雜?是不是一看到長長的公式和難懂的符號就會控制不住地頭疼起來?
如果告訴你,科學就像剛出爐的蛋糕一樣松軟可口,你會不會發笑?這些答案,我都從這本好書中得到了。這本書讓我喜歡上科學,讓我不會再因科學而頭疼,每當我學習科學時,就像品嘗剛出爐的蛋糕,美味無比原來科學如此有趣,原來科學如此“美味”這本書是我深有感觸,使我喜歡科學,是它讓我不再為科學煩惱,是它讓我在歡樂中學到了科學知識。
科學,在生活中無處不在,它需要你去掌握它,而掌握它的最好辦法,就是我的辦法,試試別笑,這就是科學!!這本書。它,讓我深有感觸。
地震讀后感作文 篇2
愛的感受 “愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。”我們在父母的愛中長大,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵,是嚴格的要求。每位父母都愛自己的孩子,愛的方式卻不盡相同。
文章寫了當地震發生后,在混亂中,這位父親以第一時間沖向兒子的學校,可發現那個三層教室已經變成廢墟,便在地上大哭一陣后,想起自己對兒子說的一句話:“不論發生什么事,我總會跟你在一起!” 在那一分鐘里,地震中的兒子,感情千變萬化,地震中的父親更是堅定不移。雖然兩個人在那“短短”的時間中并沒有相見,但是心都是連著的,都是彼此信任對方的。 父親萬分悲痛,決心救子,不顧勸阻,執著挖掘。阿曼達,而是相信父親,堅強等待,先救他人,欣喜相擁,如果兩個人沒有彼此信任的念頭,父子兩人就不會再相見了,就沒有現在這個美好的情景。
我懂得了,我們無論做什么事都要有堅定的信念,我們作為子女的應要尊重父母。 在這個世界上,沒有一位父母不關心和愛護自己的兒女的,雖然,現在的父母工作繁忙,沒有好好地跟孩子談話,玩。但,你知道嗎?我們的父母卻默默地為我們付出了很多心血! 父之美德,兒之遺產。
地震讀后感作文 篇3
有一篇文章,十分震撼人心,它令我對那種永不放棄感到敬仰與羞愧。
這篇文章就是《地震中的父與子》,當中以一次地震為“導火線”,講述了一個學生與他的同學被活埋在瓦礫堆中,經過他父親38小時堅持不懈的挖掘,最終大家都得救了。
文中有一個大段,說的是“父親”在挖掘期間,有不同的好心人來勸阻他不要再“犯傻”,可是他卻沒有放棄,在惡劣環境下終于達到目標。這種不輕易放棄雖然算不上理智,可它令我由衷地敬佩。同時,我聯想到了另外一個我們熟悉的永不言敗的例子。
應該沒有人不認識劉翔吧?他是我國一名卓越的田徑運動員。20xx年的雅典奧運會,他出人意料地獲得110米欄項目冠軍,因創造中國田徑史紀錄,從而一舉成名;20xx年的田徑大獎賽上,他以12秒88的優異成績打破了該項目沉睡19年之久的世界紀錄,成為每個中國人心中的英雄。20xx年,奧運會“光臨”了北京,劉翔雄厚的實力讓不少人對他寄予厚望,可是他在幾次試跑后以受傷為由退出該賽。當時他被冠以了“劉跑跑”的名字,人們用此來調侃他的這個舉動。在各界輿論的壓力下,劉翔并沒有理會太多,只是堅持著康復、訓練。剛剛結束的廣州亞運會中,他以13秒09的成績再次令世人驚訝。我也不禁驚呼他的心理承受力。在那么多人的閑言碎語的.“淹沒”下,他沒有被擊倒,正是這股不拋棄、不放棄的精神,才造就了劉翔這顆中國運動史上的巨星。
“只要功夫深,鐵杵磨成針”,這似乎是一件不可能的事,可也在夜以繼日的堅持下完成了。所以“不放棄”就是一把鑰匙,它可以打開一扇扇“不可能”的大門。
我敬仰文中的父子、賽場上的劉翔、磨針的婆婆;可卻為自己感到羞愧。所以我從今開始,都要好好抓緊這把“鑰匙”,完成每一件事。
地震讀后感作文 篇4
今天,我在家里翻出一本關于地震的書《地震了,快跑》。
這本書講述了有關地震的知識,如地震波,地震征兆,震中逃生,甚至還有歷史上幾次特大地震,這本書將枯燥的科學轉為生動的故事,同時用幽默的語言概述了關于地震的一切,經久不忘,其中我印象最深的是《在顫抖的大地上》這一章,寫兩場駭人聽聞的地震,一篇以一個男孩的視角寫了日本神戶的地震死了4500人造成巨大破壞之后的火災更是兇猛,一篇以一封信寫了葡萄牙里斯本地震,死亡60000人,及兩場巨大的余震。最后寫了地震的副效應,地表改變,致命的山崩,熊熊大火,湖嘯和海嘯,讓人心驚膽戰,不寒而栗……此時,我又想起我們我國的汶川8.0特大地震,死亡10萬多人,如果人們多一些地震逃生的常識,那么傷亡的人會少很多。而我們面對地震,除了更進一步認識地震,同時也要深思:或許地震就是在警示我們,不要再繼續破壞地球了;或許地震就是預定我們再這樣下去世界末日就不遠了;或許地震就是在懲罰我們,給我們一個有一個深重的教訓,或許……另外必須加強逃生知識教育。很多群體缺乏應有的逃生知識。在地震來臨之際,許多學生慌亂得六神無主,甚至老師吩咐學生在座位不要動的現象,結果可想而知。如果他們多懂點逃生知識,或許有更多生命免遭不測。日本國從小學開始就進行消防和地震等知識教育,并進行實際演習,在遇到類似情況時,就會從容不迫地逃生。
一切的一切,所有的所有都是為了我們自己,天災不可避免,但人禍可以阻止,地球只有一個,為了地球的美好明天,我們一起來保護環境,熱愛地球吧!
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