【推薦】寫讀后感作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的寫讀后感作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫讀后感作文 篇1
1通讀全文
只有掌握了全文,才能談得上寫讀后感,是不是?這其中,特別是精華段落,要重點(diǎn)的多讀幾次。其次,要了解作者,以及作者的寫作風(fēng)格,寫作本文的背景。
2掌握寫作的目的和背景
作者為什么會(huì)寫這篇文章呢?他當(dāng)時(shí)處于怎樣的環(huán)境?他想通過文章表達(dá)一種怎樣的思想和意思?理順了這些問題,讀后感就醞釀的差不多了
3你讀了這篇文章,有什么收獲?
讀文章只是途徑和方法,讀的目的并不單純?yōu)榱诵蕾p,讀后感的重要目的之一就是,讀后,你有什么收獲?欣賞完了這篇文章,你有什么感悟?會(huì)對(duì)你在現(xiàn)實(shí)生活中有什么幫助?總結(jié)好這部分,就可以完成讀后感了。
例文賞析
讀《皇帝的新裝》有感
今天我讀了《皇帝的新裝》這篇故事,他來自小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕?
這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個(gè)騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.
讀完這篇童話,我不禁問自己,作為一國(guó)之君怎么會(huì)被騙呢? 毫無疑問全是因?yàn)樘摌s心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙,也心安理得地騙別人.騙子之所以得逞,是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)---甘愿被別人利用,為的只是滿足他們可憐的虛榮心.
實(shí)際上虛榮心是與生俱來的,但是孩子的心是單純的,隨著長(zhǎng)大虛榮心也會(huì)越來越深.讀了童話后,我想提醒人們:保持一顆真誠(chéng)的心.不要為了虛榮.放棄那顆真誠(chéng)的心.
想想自己其實(shí)也這樣.看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕,怕爸爸媽媽不同意買,只能看著人家玩,可真正買了又覺得別人的更好,總覺得永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心.
當(dāng)我讀完文章后,我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的,要學(xué)會(huì)控制自己的虛榮心,亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚,從今天起我要做一個(gè)知足的人.
讀《釣魚的啟示》
讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后,心里久久不能平靜。
課文主要講述了作者和父親在小島上釣魚,在離鱸魚捕撈的時(shí)間僅剩兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,作者釣到了一條又漂亮、又肥美的大鱸魚,他又興奮、又得意。可父親看了看時(shí)間,豪無商量地讓“我”把鱸魚放回湖里去。“我”只好依依不舍地跟大鱸魚道別。但是,這件事使“我”受益匪淺,因?yàn)檫@是一份金錢買不到的人生財(cái)富。
這篇課文讓我想起了一件事。那次,因?yàn)橐粋€(gè)男孩在學(xué)校走廊上玩耍,在進(jìn)行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作時(shí),口袋里突然跑出五元錢,他還沒有發(fā)現(xiàn),就上課了。我撿起五元錢,得意地想著,這五元錢,對(duì)于我來說可不少啊!我可以用它買五十根棒棒糖或是五十支鉛筆,我的文具盒就都要塞滿了!可是我又想,用這五元錢,我會(huì)很快樂嗎?不知什么力量鼓勵(lì)著我,讓我迅速地把錢還給那個(gè)男孩。雖然我再也沒有見過那個(gè)男孩,也沒有得到一句表?yè)P(yáng),可我,為自己的所做所為感到自豪。
現(xiàn)在的社會(huì)五彩斑斕,令人眼花繚亂。只要克制自己,就不會(huì)被物質(zhì)財(cái)富所誘惑。要從小受到嚴(yán)格的訓(xùn)練,才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
寫讀后感作文 篇2
一陣滄桑,一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書講述了阿廖沙(即高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況:極端貧苦,生活艱難……
這本書字里行間涌動(dòng)一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),使我迫切地想讀下去。
使我記憶尤為深刻的是兩個(gè)人物:“好事情”與外婆。
“好事情”是一個(gè)人的綽號(hào),他是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一,他是一個(gè)科學(xué)家。通過他的語(yǔ)言我能想象出他是一個(gè)隨與而具有智慧的人。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”,并且在生活上關(guān)心阿廖沙,教會(huì)他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個(gè)與他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼,認(rèn)為他是巫師、藥劑師,逼迫他早早離開。
“好事情”搬走時(shí),阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無可奈何的。看到這里,我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散,無疑是可憐而悲哀的,而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間,我讀得出每次阿廖沙遇見“好事情”的時(shí)候都是快樂的。
外婆是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護(hù)阿廖沙。外婆看阿廖沙長(zhǎng)大,處處給予阿廖沙愛的滋潤(rùn)。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格:善待別人、幫助有需要的人……
阿廖沙的童年見證了人間的艱辛:父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無情鞭打、失去好朋友,然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們,再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里!我的童年,是陽(yáng)光快樂的童年。
放下書,我沉浸在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人,在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒有被困難打到,何況我們呢?
寫讀后感作文 篇3
我看了《愛的教育》這本書中很長(zhǎng)的一個(gè)故事——《小抄寫員》,使我心情久久不能平靜。
這篇文章講了敘利奧是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,十二歲,他一家人過著清苦的生活,父親在鐵路上工作,晚上又從別處接了文件來抄寫,十分辛苦。敘利奧為了想減輕父親的負(fù)擔(dān),每天晚上都幫助父親寫簽條,由于每天熬夜,敘利奧白天上課打瞌睡,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲缓昧恕0职謴睦蠋熌莾褐懒藘鹤拥膶W(xué)習(xí)情況,父親以為他不愛學(xué)習(xí)了,就屢次提醒他,非常生氣狠狠地批評(píng)了他。最后甚至動(dòng)怒了,不管他了。敘利奧非常痛心,決定不寫了,但那種習(xí)慣又讓他半夜起來寫簽條,他不小心碰掉了一本書,把父親引來,父親看見敘利奧正在寫簽條,一切都明白了,父親非常懊悔。從此父親更愛敘利奧了。
看了《小抄寫員》,我有很多感觸,我體會(huì)到了敘利奧濃濃的孝心。
當(dāng)我讀到"整整多出32個(gè)里拉啊!我非常高興,……不過這個(gè)孩子",父親指了一徐利奧說,"卻使我感到非常失望!"敘利奧強(qiáng)忍住淚水,一聲不吭。可他的心里卻是異常的快樂。從這句話我看到了,敘利奧寧可忍受父親的斥責(zé)也不說出實(shí)情,可見他是一個(gè)懂事的孩子。
我不由得想到了自己。媽媽那樣的愛我,可我總體會(huì)不到。有的時(shí)候,晚上,媽媽下班回家非常勞累,她有氣無力的回到家里,洗漱完畢上床睡覺忘記關(guān)燈,讓我去關(guān)一下燈,我都極其的不情愿,嘴里還嘟囔著:“你就不會(huì)自己關(guān),偏偏讓我關(guān)燈,說著,就扭頭走了。想想敘利奧,再想想我的所作所為,心里非常后悔。
我想:我以后一定要向敘利奧那樣體貼父母,做一個(gè)懂事的孩子。父母無微不至的照顧,使我衣來伸手,飯來張口,當(dāng)父母有時(shí)因?yàn)槊β挡荒軡M足我需求的時(shí)候還會(huì)發(fā)脾氣,真是讓我感到羞愧。以后我一定好好讀書,讓父母放心。并且我還要學(xué)會(huì)體諒父母,當(dāng)他們感到累的時(shí)候,為他們倒一杯茶,或者做好自己力所能及的事,減輕他們的負(fù)擔(dān)。
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