自行車的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編收集整理的自行車的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教材學(xué)情分析：
學(xué)生對自行車已經(jīng)很熟悉了，但真正深入去觀察它的構(gòu)造、研究運(yùn)動原理還是頭一次。因此，就會產(chǎn)生濃厚的研究興趣，但是學(xué)生剛剛對簡單機(jī)械有所認(rèn)識，對發(fā)現(xiàn)自行車上的`簡單機(jī)械并加以解釋會較難。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察玩具機(jī)器模型找出它的“動力、傳動、工作、控制”四部分。
2、通過觀察自行車分析出它的某一部分有哪些簡單機(jī)械組成。
3、愿意與其他同學(xué)合作完成對自行車各部分的分析。
重難點(diǎn)：
通過觀察認(rèn)識機(jī)器的動力部分、傳動部分、工作部分、控制部分四部分的組成。
教學(xué)方法：觀察、合作探究
課前準(zhǔn)備：自行車一輛
教學(xué)步驟：
一、課前導(dǎo)入（自主學(xué)習(xí)）
1、觀看視頻：自行車特技
2、提問：關(guān)于什么運(yùn)動的。
二、合作探究
（一）對鏈條和齒輪的研究
1.在自行車上的各個(gè)部分中，你最好奇的是哪個(gè)部分？（一般學(xué)生會指向鏈條和齒輪）
思考：鏈條與兩個(gè)齒輪嚙合，能起到什么作用？
2.觀察前后2個(gè)齒輪，你發(fā)現(xiàn)了什么？齒輪的大小對自行車速度有什么影響？
3.對自行車的前后2個(gè)齒輪進(jìn)行觀察研究，并做好記錄工作。
觀察內(nèi)容、記錄數(shù)據(jù)
大齒輪齒數(shù)
小齒輪齒數(shù)
大齒輪轉(zhuǎn)一圈，小齒輪轉(zhuǎn)幾圈？
小齒輪轉(zhuǎn)一圈，大齒輪轉(zhuǎn)幾圈？
4.小組內(nèi)進(jìn)行探究討論，發(fā)現(xiàn)2者之間的關(guān)系，并進(jìn)行總結(jié)（大齒輪帶動小齒輪，轉(zhuǎn)動速度變（），小齒輪帶動大齒輪，轉(zhuǎn)動速度變（）。
三、尋找自行車上的簡單機(jī)械
1.自行車上應(yīng)用了許許多多的機(jī)械原理，找找看，我們能在自行車上發(fā)現(xiàn)哪些簡單的機(jī)械的應(yīng)用。（填表）
2.和小組的同學(xué)交流，把大家的發(fā)出記錄下來。
3.選擇一個(gè)自己感興趣的關(guān)于自行車的機(jī)械問題，和小組同學(xué)一起制定一個(gè)研究計(jì)劃，然后開展研究。
四、視頻：自行車的發(fā)展史
五、現(xiàn)代自行車的設(shè)計(jì)創(chuàng)新圖片
板書設(shè)計(jì)：
自行車?yán)锏拿孛?/p>
動力部分：腳踏板
傳動部分：鏈條
工作部分：車輪
控制部分：車把車閘
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