暑期作文讀后感1

　　金庸的小說一向以精彩的武功招數(shù)與其巧妙宏偉的構(gòu)思讓人如癡如醉。

　　其中，五大高手——東邪西毒南帝北丐中神通令我敬佩，；北丐洪七公無一精通、俠腸義骨，讓人好生敬仰；南帝慈悲為懷、一陽指威震武林，乃是一代高僧；黃藥師聰明絕頂、天文地理、詩詞歌賦，無所不通，無所不精，實在是我崇拜的對象；西毒武功蓋世、心狠手辣、善于用毒，實在是心腸狠毒，也實在配的上一帶梟雄的名號；而中神通王重陽技壓群雄，當(dāng)仁不讓奪得武功天下第一的桂冠，讓五大高手中的其余四人心服口服，此等蓋世武功，如何不讓人羨慕，更讓人敬重的是他奪取《九陰真經(jīng)》不是為一己之私，而是為了免除江湖中的一場血腥爭奪，同時嚴(yán)令全真派弟子不得修煉經(jīng)中武功，讓人多么佩服。

　　黑風(fēng)雙煞令我同情，他們背叛師門，逃離桃花島，實在是出于無奈。雖然兩人一向心狠手辣，但是卻絕對情深意篤。當(dāng)初梅超風(fēng)和江南七怪在大漠之中拼斗之時，曾在心中言道：“反正除了恩師和我那賊漢子，天下人人可殺！”一開始讀到此處，我曾以為鐵尸實在是最歹毒的人了。但是看到后來卻不禁為她不平。自從陳玄風(fēng)被郭靖一刀刺入練門歸天之后，梅超風(fēng)一個人盲著一雙眼睛在江湖上闖蕩。縱然有陰毒無敵的九陰白骨爪，也好幾次差點命喪黃泉。帶著刻骨的仇恨、盲著雙眼生活一十八年，各種艱辛可能只有她自己才能體會。而這樣的悲慘結(jié)局到底應(yīng)該怪誰？我曾無比羨慕黃藥師風(fēng)流瀟灑，但是卻正是他的喜怒無常導(dǎo)致了陳玄風(fēng)和梅超風(fēng)不得不背叛師門。而黃藥師竟然遷怒于門下弟子，將四大弟子逐出桃花島。曲靈風(fēng)慘死牛家村，遺下孤女傻姑。陸乘風(fēng)歸隱太湖之濱，身負(fù)一流武功也不能傳給兒子。由此，恩怨情仇糾纏在一起，無法解開。雖然黃藥師最后仍將梅超風(fēng)收歸桃花島門下。然而人都已經(jīng)死了，回歸師門不過是了卻一樁心事而已。

　　《射雕英雄傳》算是比較特別的一部武俠小說，也是金庸確立名聲的作品。它最關(guān)鍵的地方就是人物個性鮮明，性格沖突非常明顯，常常出現(xiàn)的爭斗是“好人”和“壞人”之間的爭斗，讓我明白正義終究能戰(zhàn)勝邪惡。

暑期作文讀后感2

　　“書，是人類進步的階梯。”“為中華之崛起而讀書！”……在豐富多彩的暑假里，大家一定看了不少書，我們一起分享一下一篇好童話吧：

　　在暑假里，媽媽送給我一本叫《培養(yǎng)孩子堅強自信的100個啟發(fā)故事》的書。我的手剛碰到這本書時，便迫不及待地翻起來……我發(fā)現(xiàn)，這些文章都有一個故事小總結(jié)，而且，每個故事都有它的道理。

　　讓我感慨的是《想看大海的小老鼠》，我的思想被感觸了：這只小老鼠多么堅強和自信。它的故事也向我們證明：其實世界也沒有想象的那么可怕，只要你有信心和決心去開闊、去探索。有許多人阻撓我們前行，只是因為他們沒有嘗試過，又對自己沒信心。道路有險阻，且漫長，但登高能望遠，無限風(fēng)光在險峰！

　　讓我最感動的是《心別被燒傷》里的小男孩在火災(zāi)里受了傷，醫(yī)生說他沒有希望站起來了，但是男孩沒有被擊倒，他非常樂觀，站起來又摔倒，站起來又摔倒，一天天過去了，孩子的身體也一天天恢復(fù)了，他就是葛林，跑出世界上最好的成績，他戰(zhàn)勝了自己的心，也戰(zhàn)勝了自己，每個孩子都希望自己變得堅強，勇敢，那就從今天開始努力吧！

　　讀完《堅強自信的故事》我知道了人要樂觀，我們要充滿自信的去面對生活，無論遇到什么艱難險阻都要保持自信的心態(tài)，要相信自信可以戰(zhàn)勝一切，表面的缺陷如果成為心里的缺陷就會影響你的一生，如果忘掉它，才真正卸下沉重的包袱，只有以積極的心態(tài)鼓勵自己的人才能取得重大成功。自信是一個人做事情與活下去的支撐的力量，只有自信才能克服人生的一切困難，達到勝利的彼岸，只要你有堅定的意志，必勝的信念，持續(xù)的行動，一定會創(chuàng)造出生命的奇跡。

　　只要愛讀書并且會讀書，那么，你這輩子的路，將無比輝煌！

暑期作文讀后感3

　　《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的'東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

　　對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方！

　　曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了“唯才是舉“的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。

暑期作文讀后感4

　　今天我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋，在棋盤上回到了三國時代。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來。

　　《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說，我覺得小說最吸引人的是對于魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個國家中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國能手，在人才方面達到了平衡。

　　在智謀人才方面，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，這些人都可以運籌帷幄，決勝千里，他們之間的能力都是勢均力敵，是當(dāng)時杰出的人才。

　　武將方面，由于《三國演義》的描寫，我們熟知了蜀國的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。實際上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也都是智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強的作戰(zhàn)能力，張合也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng)，才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國方面，呂蒙、甘寧、太史慈等人也是一時的豪杰，還有吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。

　　三國的人才旗鼓相當(dāng)，才讓三國如此富有魅力。

　　三國后期，魏蜀吳三國間人才對比不再均衡，魏國由于地域廣闊，政治上實行好的人才制度，出現(xiàn)了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國的人才制度比較落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這也是蜀國和吳國走向衰落的原因之一。