想象童話作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的想象童話作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象童話作文 篇1

　　童話沒有黑暗。

　　世界沒有陰謀。

　　——題記

　　童話是一個女孩，一個與海倫.凱勒的命運相似的女孩。

一

　　先天性失明，對于一個有著漂亮大眸子的美麗女孩來說，是多么的痛苦！童話自從來到這個世界起，沒有光明，沒有顏色，一切的一切都是黑暗，無邊的黑暗……

　　我的闖入宛若一縷陽光照射到了童話那黑暗的心田。一個盲孩子，最需要的是關(guān)愛，一種出自內(nèi)心的關(guān)愛，要像一個寶貝一樣對待她，呵護她，珍惜她，愛護她，不要讓她的心靈受到任何創(chuàng)傷。童話像被大石頭壓住的竹筍，一天天抬起頭來，看到了蔚藍的天空。

二

　　眼睛瞎了，可是還有手，還有耳朵，還有觸覺，還有聽覺！在花園里，童話憑著雙手去觸摸花草樹木，觸摸蝴蝶全是鱗粉的翅膀……憑著耳朵去聽大自然的多種聲音：聽蛐蛐的個人演唱會，聽知了的個人朗誦會……只要有一雙手、一雙耳朵，就為盲人開啟了另一扇窗戶。

　　或許是名字的原因吧。童話1歲會說話，3歲會背詩，四歲就會“讀”書。所謂的“讀”就是讓我們念給她聽，而童話就在心里慢慢地“咀嚼”文字。童話只“讀”童話書，其他的一概不“讀”。只要她沉醉在童話書里，任何人別想叫起她。

　　童話書將她帶入了另一個世界，這個世界沒有黑暗，沒有陰謀，沒有詭計，只有純真與童心。在那個世界里充滿了歡聲笑語，充滿了真善美。童話深深著迷于這個世界。

　　一有空，童話就來叫我，聽她的口頭作文，而我則用筆將她的口頭作文寫在紙上。然而童話的家人卻不贊成我們的做法，認為寫作文和看書純粹是消耗生命、浪費時間！童話好像給他們說，童話的世界是一個最珍貴的地方，一個充滿著真善美與純真童心的地方，一個充滿著高尚情感的地方！

三

　　在凜冽的朔風(fēng)中，12歲的她住進了醫(yī)院——童話要做手術(shù)。手術(shù)完成后，童話的眼睛纏上了厚厚的紗布。她在病房里徘徊，時不時撫摸一下隨身帶著的《安徒生童話》——童話最愛的書。

　　一天，童話忍不住問我：“凌軒，我的眼睛真的能看見了嗎？”

　　“是真的，你會看見的?！?/p>

　　四

　　瘦弱的童話面對陽光坐下，天上蒼白的太陽將她的臉映得像一張透明的薄膜。護士緩緩揭下紗布。童話的眸是那樣明亮！使她蒼白的臉感到略微紅潤；在劉海的襯托下，那明亮的眸子越發(fā)的烏黑！

　　“凌軒，”童話緊緊抱住我，“我真的能看見了！真的！”余音繚繞在醫(yī)院上空。

　　她的目光告訴我：童話沒有黑暗。

　　我的眼神告訴她：世界沒有陰謀！

想象童話作文 篇2

　　假如我能進入童話世界，我要告訴白雪公主，那個送她蘋果的老婆婆就是皇后，她手中的蘋果是被施了魔法的，吃了會中毒身亡。

　　假如我能進入童話世界，我會去告訴王子，救他的人不是鄰國的公主而是小美人魚，讓王子知道小美人魚的好，讓王子和小美人魚從此相親相愛。

　　假如我能進入童話世界，我會和丑小鴨做朋友，讓丑小鴨不再孤獨；我還要告訴丑小鴨的兄弟姐妹，丑小鴨不是一只普通的鴨子，而是一只高貴優(yōu)雅的天鵝，讓它們親近它、愛護它。

　　假如我能進入童話世界，我會走到賣火柴的小女孩的身邊，買下她所有的火柴，然后把她帶回家，邀請她一起共進晚餐。

　　假如我能進入童話世界，我要和小花仙一起分享七色花的魔力，去救濟那些殘疾兒童，讓他們和正常人一樣生活。

　　假如我能進入童話世界，我會帶去真善美，讓人人過上幸福美滿的生活。

想象童話作文 篇3

　　夜深了，可手指頭們怎么也睡不著。

　　大拇指唉聲嘆氣，說：“今天，我可倒霉了。小主人趁媽媽不注意的時候拿起爸爸的打火機，把我的腦袋拼命地往下按。突然，火苗從打火機里冒了出來，把我的腦袋燙了個大包……”大拇指說著，摸了摸自己的腦袋，傷心地哭了起來。

　　食指揉了揉眼睛，愁眉苦臉地說：“我也一樣。放學(xué)的時候，小主人和她的小伙伴一起玩射擊，把我當成‘搶’，一個同學(xué)沖了過來，撞得我眼冒金花，到現(xiàn)在我還感覺天旋地轉(zhuǎn)呢！”

　　中指筋疲力盡地說：“小主人一下課就玩溜溜球，把繩子勒在我的脖子上，一上一下地拉。我都喘不過氣來了，她還在玩。”中指哭得眼睛都腫了。

　　無名指長長地嘆了一口氣，說：“我比你更慘。小主人用自己的牙齒把我的鎧甲咬得歪歪斜斜的，瞧我都已經(jīng)面目全非了。哎，上面都是小主人的口水，你們聞聞?！贝蠡飪簻愡^來聞了聞，馬上捏住了鼻子。

　　小拇指用力地伸了伸脖子，說：“我也好不到哪里去呀！小主人上課的時候總用我來掏耳朵。那里面黑漆漆的，我真害怕，可小主人還是拼命地把我往你塞?！?/p>

　　········

　　公雞哥哥唱歌了，太陽公公看了看五個垂頭喪氣的手指頭，慈愛地說：“孩子們，打起精神來，相信今天你們不會像昨天那么慘了。”

想象童話作文 篇4

　　一、微信受命

　　我們從“那里也是人間”冬令營北京鳥巢記者會歸來的第二天中午，就接到學(xué)生會董老師的通知：“丁元杰同學(xué)，請你今天下午最后一節(jié)課到學(xué)校大禮堂去，給同學(xué)們簡單講一講你們在陽光城的一些趣聞軼事。時間只限一節(jié)課?！?/p>

　　我隨即拿出手機，給董老師發(fā)去一則短信：“董老師，你就饒了我吧，我的肚子里已經(jīng)空空如也，什么也導(dǎo)不出來了呀！”

　　我正準備關(guān)了手機把它塞進書包時，手機又響了，只見屏幕閃動，呵呵！還是董老師的短信，內(nèi)容是“吃喝拉撒都可，走馬觀花不限，想哪里就講哪里好了。”

　　“那好吧！我接受任務(wù)就是了，但如果講錯了，你可千萬別罰我抄作業(yè)?。　被赝甓绦?，立刻關(guān)機塞進書包，因為我要遲到了，你知道遲到一分鐘可要罰抄課本里的古詩詞九首一遍，一點都不合算的`。

　　二、住進蘑菇屋

　　話說陽光城接待地球村“這里也是人間”訪問營地的住宿房間很多，都像是千姿百態(tài)的蘑菇傘，圓圓的一根柱子撐起大大的一個圓盤，上面放著一個小巧玲瓏的童話屋，有的童話屋內(nèi)設(shè)有一人間，有的童話屋里設(shè)有兩人間，有的童話屋里設(shè)有三人間……總之不用擔心，營地房間大小要有竟有，隨大家的興趣來隨意挑選，房間門上沒有鎖，只有拉手，因為你的面孔即是最好的門鎖，也是最精準的門鑰匙。

　　請暫停一下，我要現(xiàn)場訂正一個問題：“丁元杰同學(xué)，應(yīng)該是‘那里也是人間’冬令營，而不是‘這里也是人間’訪問營。你知道一句口誤會使你接下來的演講失去可信度?！?/p>

　　謝謝這位同學(xué)的及時提醒，我想現(xiàn)場持這種觀點的同學(xué)還會有不少的，所以我必須提醒一下：“我們出發(fā)前和飛行途中都是使用前一個名稱，但到了陽光城就立即改用后一個名稱了，這是因為時間差和環(huán)境變化了的緣故。這個問題其實我在《初到陽光城》那篇文章中已經(jīng)講過了，請大家回頭再看看?！?/p>

　　下面轉(zhuǎn)入正題。

　　起初大家還真擔心上下蘑菇屋房間那該有多不方便呀，進出房間會有多么困難呀，那高高的蘑菇屋一旦刮起風(fēng)搖晃起來該怎么辦呀？站又站不住，坐又坐不成，總不能把自己綁在房間的什么立柱上吧？

　　我起初也是這么擔心的，上不上蘑菇屋去，心里還真吃起了活螃蟹呢，要不就先去落地式的童話屋湊合湊合好了；隨即又迅速自我否定道，我的擔心也許真是太地球村思維了，一陣臉紅立刻泛起紅暈，毫不掩飾地涂抹在臉蛋上。

　　三、夢幻蘑菇屋

　　當我走到蘑菇傘下，在蘑菇傘支柱上的一處身份證大小綠色掃碼欄內(nèi)按了一下手印，此時蘑菇傘上就徐徐落下一個懸空吊艙，也許這就是通往房間的電梯吧。我立刻忐忑不安地走了進去。這電梯是四周透明的，上升速度不快，不過三四米高的蘑菇房也用不著讓電梯跑得太快不是，太快了也許反而不安全的，如果像上海中心的那種快速電梯，說不定呼啦一下就冒頂了，游客瞬間就會從電梯的頂部飛了出去，像高空跳傘一般嗖的一下不見了。

　　正在胡思亂想的瞬間，就進入了蘑菇屋的房間，此時，我真有點累了，但仍舊很興奮，忍不住跳了一個蹦子，就像一個籃球一樣落在柔軟的床墊上，這床墊也是智能化人情化的東東，它竟然瞬間鼓起來，在半空中把我接住，然后緩緩縮回并恢復(fù)原樣，此時一個母親般溫情的聲音提醒我道：“朋友，小心點，下次可別這樣頑皮了?！边€溫馨地又提醒一句：“時刻記住，遠道旅行安全第一哦?！?/p>

　　我被童話屋這一連串的熱情接待搞蒙了，傻傻地看著花姐。花姐只是微笑著回敬我道：“元杰同學(xué)，這點小把戲只是小兒科，更多的驚喜還在后面。”

　　只見花姐在她的床邊隨便按了一下，我們的房間就像一個打了氫氣的氣球悠悠哉哉地飄了起來，上升的速度很慢很慢，自由自在得又像一個陽光下吹起的大大的肥皂泡泡一樣，我有點擔心，又有點興奮，身不由己地沖過去一把拉住花姐的手，就像小時候一激動就立刻沖進媽媽的懷抱里一樣理所當然，毫不遲疑。

　　此時花姐手一伸，立即將我真地擁入懷中，輕輕地拍著我的背部，小聲說道：“小妹，你看！”我順著她的手指瞄去，只見也有一個童話般的蘑菇房輕盈地飄在不遠處，花姐熟練地操縱著蘑菇房逐漸地靠攏過去，原來這是唐老師和叢苞導(dǎo)游的蘑菇房間。此時兩個蘑菇童話屋越靠越近，隨即輕輕地一碰撞就粘合到一起了，只見雙雙的房門都滑動著打開，一個套間賓館房天衣無縫地在半空中組合而成。

　　四、蘑菇屋風(fēng)采

　　我們又相會，唐老師就迫不及待地親切的詢問道：“丁元杰同學(xué)，參加這次冬令營，耽誤了你們?nèi)覉F圓過春節(jié)，感到冤不冤？”

　　我只是站在她面前傻傻的笑著，什么也沒說，因為我知道唐老師此時的問話只是抒發(fā)自己的愉快心情，我怎么能用“不怨，不怨，一點兒都不怨。”這樣土里土氣的話回答她呢。只有這種傻傻的憨笑才能于無聲處把自己的內(nèi)心世界毫無保留地展示出來，此時展示出一張潔白的A3打印紙才是最完美的“手工小報”，才能最真實地回敬唐老師的問話。

　　此時，我竟然忍不住膽大包天的沖到唐老師面前，一把拉住她的手，好奇的追問道：“唐老師呀，你真是神了，你何時已經(jīng)從‘驢友’修煉成‘神游’一族了，你用什么方式竟然和陽光城里的花姐交上了朋友？”

　　唐老師微笑著說道：“人們常說‘精誠所至金石為開’嗎。我這次寒假和眾多驢友們?nèi)ツ蠘O旅游，在冰川雪原上遇到你的這位花姐，她是乘坐我們平時耳熟目詳?shù)腢FO來南極大陸考察的，我們一見如故，就成了無話不說的好朋友，這就叫緣分不是？除了緣分還有什么理論能解釋這破天荒的相逢交友呢。”

　　我們一邊閑聊著，一邊朝窗外望去，滿天空都是可愛的童話屋，有的很高，有的很低；有的很快，有的很慢；我們休息的蘑菇屋就是不高不低的中等一族。

　　冒險從來是校園里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)渣專利，何況我們這個旅行團的成員絕大多數(shù)都是學(xué)渣一族的成員，你想想，哪個好學(xué)生會被我們這次不倫不類的宣傳廣告所“蠱惑”：什么“不管男生女生，不管身體胖瘦，不管個頭高矮，不管成績好壞，不管有錢沒錢，只要心理素質(zhì)一流即可報名待選。”所這次敢于參加這個冬令營的同學(xué)，可以算是勇士一級的同學(xué)了，所以此時他們把蘑菇屋竟然當做火箭來享受。

　　我提醒花姐：“他們那樣玩安全嗎？不會出什么事吧？我真擔心啊?。。　?/p>

　　“沒事的，一點兒都沒事的。因為所有的蘑菇屋內(nèi)都有極限控制裝置和虛幻調(diào)節(jié)功能，他們隨時都會被蘑菇屋忽悠的眼花繚亂的?！被ń阈呛堑匾贿吔o我解釋著，一邊把目光投向叢苞姐，她們之間隨即用一種叮叮咚咚，稀里嘩啦，好似溶洞內(nèi)滴落的水滴敲打地面水池的聲音，清脆悅耳的演奏著一種莫名的樂章。我心想陽光村的語言原來這么優(yōu)美動聽啊，此時我下定決心再也不學(xué)什么英語了，而是選學(xué)陽光城里的“陽光語”好了，沒想到這世界上竟然還會有這么好聽的聲音和這么優(yōu)美的語言。

　　空中一游，兩個童話屋又自動分離，飄回到各自的蘑菇傘童話屋座架上。

　　五、蘑菇屋里自助餐

　　吃飯時間到了，只聽蘑菇屋的“管家婆”神龍聞

　　聲不見人地提醒道：“這里供應(yīng)的都是自助餐，菜單就在書桌上的臺燈開關(guān)邊，自己去選，溫馨提示：‘必須光盤行動’，如有剩菜剩飯，請留著自己下次食用，如有浪費，讓你空場三天。”

　　我一聽傻了，眼巴巴看著花姐，用眼神兒示意她點菜，花姐不慌不忙地走近書桌，按了一下臺燈開關(guān)邊的就餐按鈕，眼前立刻懸空漂浮著一張漂亮的菜單，提示欄里同時顯示出“地球村食譜”和“陽光城食譜”。

　　花姐笑瞇瞇地說道：“你點一個地球村小菜，我點一個陽光城小菜，然后我們相互交流著吃，這樣我們慢慢就相互融合了不是？”我立刻點頭同意了。

　　我千挑萬選，最后考慮到“光盤行動”的要求，心里有些緊張，只點了一小碗蘭州拉面和一小盤蘭州釀皮?；ń銊t點了一小碗花紋雜糧飯團和一碟五色的小菜。這些自助餐都是從電梯里送進來的，是一個非常漂亮的小姑娘，說話還帶著銅鈴般的童音，姿態(tài)優(yōu)美得驚人。我吃驚地問花姐道：“怎么？這里還用童工？而且還是這么小的童工？”

　　花姐立刻撲哧一下笑出聲來，笑得有些結(jié)結(jié)巴巴，解釋道：“它們都是智能機器人，并不是什么童工呀！你就把心放到肚子里去吧，別因此影響了胃口。”

　　我們相互交流著享受著各自的飯菜，交流著各自菜肴中蘊藏著的精彩舌尖文化。我總是不時地回頭看看那位可愛的機器人小姑娘，隨口嘴不由己地邀請道：“小妹妹，過來嘗嘗我們地球村的小吃？”

　　“大姐，我很想吃，聞見這味兒都讓人走不動路，但我吃進去沒地方消化它們??！而且還會害得讓我生一場大病?！敝悄軝C器人姑娘不但說話口齒清晰，而且回答問題也是那樣紋絲不亂，有條有理，可不是嗎，她的肚子里都是電子產(chǎn)品，見水了不就會短路嗎，多危險的。

　　下課鈴聲想起，我二話沒說就朝主席臺下走去……

　　“你怎么這樣呀？再多講一會兒不行嗎？”

　　“你真是死心眼，這么幾年了，還沒學(xué)會老師拖課延長課時的技巧嗎？”

　　“真是太沒禮貌了，連個再見也不說就起身走了。

　　……

　　總之說什么的也有，但我裝作什么也沒聽見，因為我沒忘記，我的書包里裝得滿滿當當?shù)亩际亲鳂I(yè)本呀！我講禮貌說聲再見，我還能夠脫身嗎？接下來你們能幫我寫作業(yè)嗎？