小伙伴就是孩童時代的玩伴,可以是朋友,可以是至交,也可以是泛泛之交,也可以是異性小朋友。下面是小編收集整理的描寫小伙伴的作文，歡迎閱讀參考~

　　描寫小伙伴的作文1

　　“吱吱，吱吱……”這是什么聲音？我懷著疑問尋聲走過去，放眼一望，一個和我年紀差不多大的小孩子正蹲在一個柱子旁邊，左手拿著一個澆花用的水壺，右手緊握著一把剃須刀，使勁地一下一下地刮著一處小廣告。

　　他的神情有些緊張，兩只炯炯有神的眼睛緊盯著那處小廣告，仿佛發(fā)誓要把它弄下來似的。我仔細一看，這個人原來是我的好朋友—劉**。我連忙跑上前，問到：“劉**，忙什么呢？”“嗨，原來是你呀！我正在參加街道組織的‘愛心環(huán)境’活動，我的任務(wù)是清除這些‘牛皮癬，讓街道變得更干凈！”“你不累嗎？”我急切地問。“能為保護環(huán)境做點貢獻，臟點累點我不怕。”他誠懇地對我說。一年前的劉**就用這樣一句話，讓我對他刮目相看。一年后的一個周末，他又用切實的行動再次詮釋了這句話，令我更加佩服。

　　那是一個陽光燦爛的周末，我和他們一家人去郊游。我們的目標是攀登北京西郊的百望山。難得有機會出來放松，我和劉**仿佛兩只出籠的小鳥，一路上又說又笑，爬山的途中，更是你追我趕，爭先恐后，等爬到山頂，兩人早已是大汗淋漓，氣喘吁吁。不過在山頂，依欄遠眺，好好體會了一下古人“匯當凌決頂，一覽眾山小”的美妙感覺。興奮過后，我覺得一陣倦意襲來，我躲到一棵大樹下想休息一下，竟然不知不覺的睡著了。等我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)其他人也在四周休息，單單少了劉**。“叔叔，阿姨，劉**呢？”我迫不及待地問。沒想到，大家都不知道，叔叔告訴我他走了有一段時間了，臨走時說會回這里找大家。

　　我一聽，從地上爬起來就去找他。我在四周找了一陣，終于發(fā)現(xiàn)了他的身影。他駝著背，彎著腰，左手拿著一個塑料袋，右手時而用一個木叉子往袋子里扔垃圾，時而搭在額頭上擦汗。他揮汗如雨，動作有些慢，看起來確實有些累了。我邊跑邊喊;“劉**，快回來，我們要走了。”“等會兒，這里還有一點垃圾，我清理完就走。”我跑過去，一把扶起他，說到：“行啦，這里肯定會有人打掃的。”他甩開我的手，義無返顧地回答：“不行，我看見了就必須把這里弄干凈。”這時太陽快要落山了，四周有鳥兒鳴唱，太陽金色的余暉透過樹林的縫隙照在整潔的草地上，照在色彩繽紛的野花上，照在劉**的身影上，眼前的一切構(gòu)成一幅的美麗畫卷。我為畫中的美景而陶醉，更為畫中的人而感動。

　　這就是我的小伙伴—劉**，我眼中最美的“環(huán)保小衛(wèi)士。”

　　描寫小伙伴的作文2

　　他，陽光開朗活潑聰明，他，酷愛讀書勤學(xué)好問，他，做事認真善于思考，他是我學(xué)習(xí)中的小老師，也是我最好的伙伴。

　　他，有著一頭濃密的黑發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上著一副黑色的眼鏡，還有一個能說會辯的嘴巴。

　　你別看他平常寫作業(yè)有點懶散，但其實他做得可認真了，你連續(xù)叫他好幾下，都沒有反應(yīng)。有時候，他有些題不會做，便會生氣地說：“太難了，不寫了!”但他回到家后便會苦思冥想，直到想出來為止。

　　他不僅做事認真，而且還酷愛讀書。如果你去他的桌子里看一看，你肯定會看到好多課外書，每當閱讀課上，有些同學(xué)沒有帶書，就會習(xí)慣性地向他借。如果你在他正讀書讀得津津有味時去打擾他，他一定會對你大發(fā)雷霆。

　　對了，還沒跟你介紹他的名字呢，他就是我的小伙伴——胡**。

　　描寫小伙伴的作文3

　　我有一個形影不離的小伙伴，大名姚**，人稱姚姐。她身材苗條，皮膚是健康的麥色。一張瓜子臉，濃墨般的眉毛下一雙時不時就放電的大眼鏡。那又黑又長的睫毛可真令人羨慕。高高的鼻梁，嘴巴一笑，就露出兩顆大門牙，一支俏皮的馬尾辮一甩一甩的。她不光長得辣，性格也很辣。

　　這天，我們班幾個頑皮的男生來欺負女生們。他們拿起所謂的武器——尺子與筆，向女生“逼近”。女生們卻并沒顯出害怕的樣子，只是從容不迫得打喊道；“姚姐，救命啊！”那幾個男生聽了，就嚇退了幾步，還往四周望瞭望，這時，姚**如女俠般沖到女生們的前面，雙手往腰上一叉，眼睛向男生們一瞪，抿著嘴巴一聲不吭。一陣風(fēng)從窗外吹來，姚姐的頭發(fā)在風(fēng)中飄動著，顯得更加霸氣，更加威猛，那些男生又退了兩三步，就在那一瞬間，姚**用輕卻帶著“殺氣”的聲音說道；“還要玩嗎？”那些男生哪還敢面對姚姐，早已嚇得逃出教室了。姚**眨了下眼，對女生們笑了。

　　姚就性格“辣”不僅僅只是不讓女生們受欺負，還經(jīng)常毫不猶豫地幫助一些“傷病員”。

　　上星期的一節(jié)體育課，我們跑400米，在跑的過程當中一位男生摔倒了，剛跑完步，在休息的姚姐看見了馬上沖上前去，關(guān)心的問道；“哪兒摔痛啦？”“要不要緊？”還把他扶到花壇邊，讓他坐下，對他說；“你先休息會，好一點了我就扶你去醫(yī)務(wù)室！”這時，姚姐的頭上已經(jīng)冒出了汗珠，看得出來她很著急。終于，男生可以走路了。她小心翼翼地扶著那個男生，配合他的腳步慢慢地走，不知為什么，她的身影好高大呀！衛(wèi)生老師把那個男生的傷處理好后，已經(jīng)上課了，姚**并沒有先回來，而是一直都陪著傷病員。

　　這就是我的小伙伴，火辣辣的姚姐。

　　描寫小伙伴的作文4

　　我有一個小伙伴，他叫周**，他是我媽媽同事的小孫子。他可是名副其實的“小”伙伴——他剛上一年級。正是因為他的小，他才顯得這么搞笑。

　　他個子不高，但有點兒胖——或者說有點圓。圓圓的眼睛，圓圓的臉蛋，圓圓的腦袋，再加上圓圓的肚子。想覺得他不搞笑都難。

　　剛開學(xué)，一次聚餐。我問他：“上學(xué)好玩嗎?”

　　“有兄弟們在，好玩兒!”

　　“啥?!上學(xué)還‘好玩’”?這么小的孩子還懂什么叫兄弟?我又問他：“那，那你有哪幾個兄弟呢?”

　　他伸出胖胖的小手，一邊扳著手指，一邊對我說“有老大，老二，老三，老四!”

　　我自愧不如，我太低估他了!

　　“那你是老幾?”

　　“我嘛……老，老二。”他有點羞愧，結(jié)結(jié)巴巴地回答我。

　　“哈!哈!哈!”全桌人哈哈大笑。

　　你覺得搞笑嘛?別急，我再給你一件令我忍俊不禁的事。

　　一天我把兩只小雞帶到花園玩。

　　“呀!姐姐!你把小雞帶來了啊?”周**連蹦帶跳地過來了。

　　小雞在草叢中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他看了一會兒小雞，抬起頭來，指著毛團團的小雞，不解地問我：這雞是公的還是母的呀?

　　“哈哈哈……”太有趣了，他居然問我這個!“這個，嗝!我也不知道!”我打著嗝回答他。

　　“那，明天送我個雞蛋吧!”天啊!雞才像雞蛋這么大點兒就想吃雞蛋了!我太佩服他的想象力了!

　　你說他搞笑不搞笑?下次和他玩得當心點兒，小心大牙被笑掉!