“活寶”同桌作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的“活寶”同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“活寶”同桌作文1
從上學開始每一各同學都有著自己的同桌。當然，我也不例外，我也有一個同桌。她和我在一年級到三年級都認識，可是我們卻不是一個班的，但是令我萬萬沒有想到的是：她既然在五年級的時候和我成了同班同學，而且我們還成了一對好同桌。我們可以說是最好的一對同桌，我們兩個人都互相得在幫助別人，當我有困難的時候她就會在那里幫助我，教我。當然，我也是一樣的，她遇到困難了我也一樣會去幫助她。
她的數(shù)學成績非常的好，有的時候我有什么地方不懂或者不會的地方，她就會在那兒教我，一直到我弄懂了為止，有的時候我懂了，她還會出一些類似的題目讓我來做。她不管做什么事情都非常的負責。我的英語成績比她好，她在學習英語的時候有不會的題目也會來問我，我也會教她。就是這樣的，我們兩個人在學習上互相的幫助，我有不懂，她來教我，讓我弄明白；她有不知道的，我來告訴她，讓她知道。
六年級了，由于我們的學習壓力更加緊張了，茅老師就給我們換同桌，他給我們分配為一男一女坐，但是我和我以前的同桌還是沒有換，我們照樣是一對好同桌，很多同學都投著羨慕的眼光看著我們。不過，我也非常的高興因為我們還是同桌，我們還可以向以前一樣互相幫助，而且有的時候我遇到什么事情，不知道該怎么好的時候，她就會在背后默默的鼓勵我，幫助我。有時，是她在給我打氣、加油。我們兩個人就好象是姐妹一樣。
我的同桌她是一個非常認真的一個同桌，記得上次數(shù)學考試她的成績考砸了，她非常的傷心，我看到了她的眼眶里有著微微的眼淚，只不過沒有流下來，因為他非常的堅強，遇到挫折她會更加的努力。
有的時候往往同桌也可以給你帶我快樂，或者是能夠讓你的學習成績更加得好。我的同桌就是這樣子的。
這就是我的“活寶”同桌——徐以芳。
“活寶”同桌作文2
我有個愛耍寶的同桌，我們倆也常常會爆發(fā)“戰(zhàn)爭”。這不，你看，在一個下午，一場關(guān)乎時間的“戰(zhàn)爭”又打響了，“戰(zhàn)爭”由一個數(shù)學題引發(fā)：
我問邵軒哲：“這個數(shù)學題目我不會，邵軒哲你教我一下唄。”邵軒哲說：“沒問題，我拿好東西就教你。”
我等了好長時間，他還在那磨嘰，嘴里叨嘮著“待會兒，待會兒，很快就好。”我一會兒做作業(yè)，一會兒看他好了沒，結(jié)果半個多小時過去了，他還是紋絲不動，沒有任何打算教我的意思。
于是，“戰(zhàn)爭”就此爆發(fā)了，“好你個邵軒哲，白白浪費我的時間。老虎不發(fā)威，當我是HELLOKITTY啊！”
可是，“戰(zhàn)爭”的結(jié)局卻是這樣的：
我不耐煩地對他說：“邵軒哲，你倒是跟我說一下，這道題怎么做呀？在那空耗別人的時間是不好的。我們不是剛學了魯迅先生的名言嗎‘時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的’你快點兒！”
可邵軒哲卻不緊不慢地說：“哎呀！急什么急呀，他不是還說了‘時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的.’，你和我都一樣，只要肯擠，絕對是有的……”
“好好好，可我現(xiàn)在是塊干涸的海綿，已經(jīng)擠不出來時間了，快點！”我都快急瘋了。
“那好吧，接下來請你擺好打電話的手勢，我要開始了。”我連忙做好手勢，并擺手叫他繼續(xù)。
接下來，他像電話機一樣盤問我“六年級以下請按1，六年級以上請按2，謝謝！”我做了個“2”的手勢。“我們都會請按1，有些會請按2；深奧請按1，不深奧請按2；是語文請按1，是數(shù)學請按2……”邵軒哲一連向我拋來了各種各樣的問題，我跟著他的節(jié)奏“1、2、1、2……”地做著手勢。
萬萬沒想到啊！最后，他居然非常瀟灑地對我說“很好，所有程序已完成，謝謝你的參與，拜拜！”然后風一樣地飄走了。
我暈，搞了這么半天，一個問題也沒問成，還被坑了這么多時間。我忍不住想吐槽“時間都去哪了，都被邵軒哲你這個活寶浪費了。邵軒哲，你還我時間！”
“活寶”同桌作文3
我是一班之長（雖然是副的），對同桌的要求不高，只要乖點就行了。可是，天不遂人愿，老師竟將一個“活寶”交給我，我好命苦！他闖了999999次禍，有時還把我牽連進去。這時，我才懂得什么叫冤家路窄？
他叫楚東，愛整人，死黨——童湃，活黨當然是——我嘍！我要是把他的趣事一件件跟你們說，恐怕兩年都講不完。我先給你們說一件吧！
一天下課后，他對我說：“來，增涵，今天我詩興大發(fā)，寫了一首好詩，我覺得意境很好。你讀讀，評價一下。”原詩是這樣的：
臥春
臥梅又聞花，
臥枝繪中天，
魚吻臥石誰，
臥石答春綠。
哇噻！還挺有詩意哎，我一連讀了好幾遍。可是他卻大笑不止。我忙問他怎么了，他一邊笑一邊說：“你再讀讀。”我又讀了幾遍，才體會出他想要的答案：
我蠢
我沒有文化，
我只會種田，
欲問我是誰，
我是大蠢驢。
但是，我也不是省油的燈，“氣煞我也！看我的家傳武功——蛇拳。”“我也有兩個絕招——猴子偷桃、猴子摘香蕉。”這個臭楚東，想跟我斗，還嫩著呢！我戳，我抓，結(jié)局當然是楚東敗北。他見勢不妙，連忙逃跑，我開足馬力沖上去，“妖怪，看你往哪逃？”糟糕，剛好與班主任撞個正著。
“必須把今天學過的句子、詞語各抄50遍”，班主任面無表情地說。看著老師的背影，我呆了。加上那一大堆作業(yè)，頭都大了，今天我不用睡了，我真后悔。楚東卻在一旁幸災(zāi)樂禍地看著我，不時朝我做個鬼臉。“楚東，君子報仇——十年不晚，來而不往非禮也！等著瞧！”
我怎么就攤上了這么個同桌呢？
如果有一天你來到我們班，看見一個活寶，那就是我的同桌。
“活寶”同桌作文4
這是一節(jié)體育課，我們班和03班進行一場籃球pk賽。場面很是激烈，只見場中雙方球員來回穿梭，籃球在雙方手中不斷變換著位置。“好！”眾人齊聲喝彩，作為中鋒海軍同學來了一個漂亮的三分球！不偏不倚，一擊命中！“加油！”“加油。”啦啦隊員的女生大聲呼喊！把臉都漲紅了！海軍同學的那個體育才能可不是蓋的！而我，樣子不算呆，但可惡的海軍同學總是叫我書呆子！哥真的很生氣！不過俺也承認，我——體育白癡！結(jié)局是肯定的，因為有了梟將海軍同學，我們班以20多的差分強勢大敗03班！作為英雄人物的海軍同學，我心中不免有些小小的崇拜！
海軍同學隨手甩了一把酸汗，帶著“滾滾風塵”向我走來！“哼，書呆子，我棒不？”看著那趾高氣揚的樣子，我鼻子一哼，“不算太差！”可不能讓你飛上天了！“不服么？書呆子？用不用哥教你幾招？”海軍同學笑瞇瞇地看著我！“不要叫我書呆子，可以叫我名字，或許良哥也行。”對于書呆子這個綽號我強烈抗議！“去你的，少臭美，你到底學不學？”“學？”“不學？”我當然想摘掉‘書呆子’這個帽子，誰不想能打（球）又能文？“額，看在你那么有誠意的份上，我勉強。”“學不學？”“咳咳，學！”干脆！利索！他瞪了我一眼，仿佛在說，哥要的就是這個效果！“你怎麼連最基本的邊打球邊拍球都不會？要注意力道控制才行，真笨！“你連投籃的姿勢都不正確！應(yīng)該。”過了好一會兒，我才算掌握了打籃球的基本要求！但整個人都散架了。
一個屁股坐在地上！“真弱！你休息一下吧！雖然你是笨了一點點，可是今天已經(jīng)有了我0·1%的功力了，呃。”我不服氣，“那你剛學籃球用了多長時間？”“都不用學！咱看了一下別人投籃的姿勢，投了一個，準了！”面對這種妖孽，我直接無語了。“好了，去買點飲料來吧。”“好吧，一兩塊錢的要哪種？”“太貴了。”我心中一喜，真是好孩子！貫徹節(jié)儉為榮的民族精神！“隨隨便便來個大瓶裝的營養(yǎng)快線好了，我就愛喝那個。
咳咳。
“活寶”同桌作文5
活寶同桌偏學的同學都是可憐的娃，這是很多同學的看法！在04班，男生最大的天敵就是英語。
每次英語成績公布，咱們04班的大好男兒的心就會“顫抖——顫抖——！”隨著嘆氣聲之起伏，自嘲為英語白癡的好男兒們，還很形象地自稱為“抵制洋文化侵略的英雄，華夏愛國者”咳咳·俺很“幸運”成為了其中一個英——雄！（可別惱哦！我真不想教壞小孩！）海軍同學則是個怪哉！每次英語都能奪得04班男生英語第一名！可不是很厲害么？
本來哥也為他高興來著，哥倆都同穿著一條褲子，他的榮耀不就是我的榮耀嗎？唉，可現(xiàn)在我特別討厭他！為什么呢？精神損失海軍同學太愛張揚了，居然將我視之為他學習上的最大敵人之類的關(guān)系！上次英語成績出來，居然提高聲貝地當著04所有同學對我說，不好意思，俺英語成績就是比學校委員高。
嘻嘻。哦，忘了告訴大家，俺還擔任著04班的學習委員呢！想當初，盡管咱英語不怎么樣，可班主任還是任用了我！還曾經(jīng)撫摸著我的頭，笑瞇瞇地對全班同學的面說，這孩子，夠文靜，對我胃口，以后他就是04班的學習委員了。那威風，可不是蓋的！可想在，這討厭鬼居然拿我當墊腳石！還引得周圍同學一陣嘩然！雖然04班學習委員不擅長英語誰都知道。
但還不會有人敢觸這個霉頭呢！所以哥真的很生氣！這討厭鬼！但，我想起了語文老師那一節(jié)印象深刻的修身課！心平氣和，冷靜，再冷靜！良久，我才能平靜地說這一句話，不就是英語嗎？哥努力一點就一定可以補回來！“切——”正準備看“火山爆發(fā)”的同學異口同聲！“好！好！好！”誰知，這家伙卻獨自拍起了手掌，我。
海軍同學激動地用大手拉著我，“良哥！我終于激起你對英語的斗志了！我真是一個偉大大手同桌，你咋謝我？”頓時，我愣住了！頭腦有點轉(zhuǎn)不過來！戲劇？戲劇！
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